染雾我的老师作文 篇一：感恩心中的导师
作为学生，我们每天都会在学校里见到许多老师，但其中总有一位老师会深深地印在我们的心中。这位老师不仅在课堂上给予我们知识的启迪，更在生活中给予我们无尽的关怀和指导。他就是我的语文老师，我对他充满了感恩之情。
首先，我的语文老师教学有方，深入浅出。他善于用通俗易懂的语言讲解抽象的文学知识，让我们能够轻松理解。他还会用丰富的故事和案例来生动阐述知识点，使得学习变得有趣而不枯燥。每一次的语文课，我都能受益匪浅，对语文的理解也更加深入。
其次，我的语文老师不仅关注我们的学习成绩，更注重培养我们的思维能力。他常常组织一些讨论活动，让我们能够自由发表自己的观点，并学会尊重他人的不同意见。在他的引导下，我们逐渐学会了独立思考和表达自己的观点，这对我们的成长有着重要的影响。
除此之外，我的语文老师还时刻关心我们的生活。每次遇到困难或烦恼，他总是倾听我们的心声，给予我们耐心的安慰和指导。他用温暖的目光和亲切的话语，给我们带来了无尽的勇气和支持。在他身上，我们不仅找到了一位导师，更得到了一位朋友。
总的来说，我的语文老师是一位令人敬佩和感恩的人。他不仅教会了我知识，更教会了我如何做人。他的教诲将伴随我一生，成为我成长道路上的指南针。我将永远感激他的付出和关怀，也将铭记他的教诲，用知识和智慧去回报他的辛勤。
我的老师作文 篇二：成长路上的引路人
每个人的成长都离不开老师的教导和引导。在我成长的过程中，有一位特殊的老师给予了我很多帮助和启迪。他不仅是我的班主任，更是我的朋友和引路人。正是有了他的陪伴和教导，我才能够成为今天的我。
首先，我的班主任是一位非常严格要求自己的老师。他对待工作认真负责，总是以身作则，严格要求自己。他在教学中注重细节，对每一个学生都有耐心地指导。他的榜样行为和严谨态度深深地影响了我，让我懂得了一个人只有不断追求进步，才能够更好地影响和帮助他人。
其次，我的班主任是一位很有智慧和思想的老师。他总是能够从不同的角度看问题，给予我们独特的见解和思考方式。在他的引导下，我学会了如何思考和解决问题，培养了自己的独立思考能力。这对我来说是非常宝贵的财富，让我在面对困难和挫折时能够更加从容和坚定。
除此之外，我的班主任还关心我们的身心健康。他经常组织一些文娱活动，让我们放松身心，丰富课余生活。他还会定期与我们交流，了解我们的困惑和烦恼，并给予我们适当的指导和安慰。他的关心和呵护让我感到无比温暖和宽慰，让我在学校里有一种家的感觉。
总的来说，我的班主任是一位伟大而可敬的老师。他为我付出了很多，给予了我无尽的关怀和指导。他的教诲将伴随我一生，成为我成长道路上的指南。我将永远感激他的付出和关怀，也将铭记他的教诲，用自己的努力去回报他的辛勤。
我的老师作文 篇三
“叮铃铃”上课铃响了，王老师走进教室。她有着中等个头，一双炯炯有神的眼睛，笑起来像充满阳光的向日葵。她就是我们的班主任。
因为喜欢王老师，所以上课特别专心。每堂语文课，我总是聚精会神地听讲。一节课下来，除了生动地讲解外，她还经常给我们提出问题。我是班里腼腆的小男孩，同学们都会在课堂上畅所欲言，而我却不敢说一句话。可老师还是经常向我提问，鼓励我发言。
在老师的鼓励下，在这学期期中考试中我拿到了班里第一名。我特别高兴，心里默默地感谢王老师。是她不断地给我信心，我才有现在的成绩。骄傲的我在同学面前炫耀起来。老师知道后严厉地批评了我，并跟我说：“全年级考双百的很多，你这可不是最高的哟。”我惭愧地低下头说：“老师，我知道错了。”王老师抚摸着我的头，语重心长地说：“知错能改就是好学生。”
外表阳光，讲课风趣生动，温柔中带着严厉，这就是我的班主任。
我的老师作文 篇四
我的英语老师张老师，他是一个风趣幽默，教风严谨的人。课余时间对我们充满了慈爱，上课时却又不是老师的威严。是的，他就是我们的英语老师。
他今年四十多岁，一头乌黑茂密如杂草般的头发，粗犷却带有几分细致的眉毛下是一双带有这对学生们的期盼的眼睛，他的眼睛见到我们总是带着笑意，连眼角的皱纹都会因此而温柔起来。
依稀记得一次，我的同学小李，她被一位不知名的高年级人用小零件砸伤了眼部，一直流血不止。张老师得知后，第一时间赶到了现场，二话不说拿出了手机并立
刻拨打给她的家长，但是—并没有人接电话。那时候的张老师眉头紧皱，看了一眼受伤的同学，不带片刻迟疑地就抱起那位受伤的同学，带她到了医院里检查，直至医生说没什么事，那眉头才舒展开来。
是的，我很喜欢张老师，我会永远永远地记住他。
我的老师作文 篇五
我的数学老师是蒋老师，蒋老师长得非常漂亮，她身材胖胖的，走起来像一只可爱的小企鹅，头发带着一些卷，眼睛大大的，每当我看见老师的眼睛时，就变得很开心，她的嘴巴非常能说，每当我们哪道题不会的时候，老师的嘴巴就合不上了。
蒋老师表面严厉，实际很温柔。记得有一次，我们写一道数学题，有好多同学写完之后就交给了蒋老师，可是大部分同学都有错误，只有几位同学答对了，蒋老师生气地说：“这么简单的数学题目，你们怎么不都不会！”刚说完，蒋老师就转过去，拿起粉笔在黑板上写下了这道题目的做法，还给我们讲解了这道题目。
蒋老师也经常鼓励我们。有一次，老师喊一位同学回答问题，可是那位同学不敢说，声音很小，蒋老师听见了她的回答就说：“大声说，说错了没有关系。”就这样那位同学勇敢地说出了答案。
这就是我的数学老师蒋老师，我非常喜欢她。
我的老师作文 篇六
三、四年级时，我们班来了一位新语文老师，我们都叫他“大魔王”。他有三大法宝，分别是写轮眼、绿巨人之手、无敌神嘴。你知道他是谁了吗？没错他就是我们的李老师。
先说写轮眼，有一次。上语文课时，全班非常吵闹，“大魔王”老师一进教室，用写轮眼瞄了全班一眼，全班就杀气重重的。我的同桌差一点就被吓傻了。
然后老师用绿巨人之手，一掌拍了一下桌子，发出一声巨响，说：“你们看一下这次作业，错得这么多，还有一群“蜗牛”，还有“铁牛”，蜗牛会动可铁牛是不会动，连第二课都没写，还有的整本书都没动。”这就就无敌神嘴。
别看他这么严格，下课时他是我们的好朋友。他是一位棋神，我走一个炮把他的车给吃了，又用炮放到另一个炮的前面，双炮将军，结果天算地算都没有算到我居然被吃将军了。
这就是“大魔王”老师，李老师。
