染雾那个影响我的人作文 篇一
我曾经遇到过许多人，但其中有一个人对我的影响却格外深刻。他是我的初中班主任，也是我的数学老师，名叫李老师。
李老师是一个非常严厉却又非常有爱心的人。他总是以严肃的面孔站在讲台前，手里拿着一根粉笔，严肃地教导我们数学知识。虽然他的眼神严肃，但他的声音却充满了温暖和鼓励。每次上课，他总是会鼓励我们要勇敢面对困难，不要轻易放弃。他常说：“数学是一门需要耐心和坚持的学科，只有坚持下去，才能取得好的成绩。”他的鼓励让我感到无比的温暖，也让我不再害怕数学这门学科。
除了严肃和鼓励之外，李老师还非常注重培养我们的团队合作精神。他常常组织我们进行小组活动，让我们在解题过程中互相合作，互相帮助。通过这样的活动，我学会了与他人合作，学会了倾听他人的意见，并且尊重每个人的贡献。这些团队合作的经历，让我在以后的学习和生活中都受益匪浅。
李老师还教会了我如何正确地面对失败和错误。在学习数学的过程中，我常常会遇到难题，有时候会因为解不出题而感到沮丧。但是李老师总是在旁边鼓励我，告诉我失败并不可怕，只要我坚持下去，一定会取得成功。他还教会了我如何从错误中吸取教训，不再犯同样的错误。这让我明白了失败并不可怕，只要能够从失败中学到东西，就是一种宝贵的经验。
通过与李老师的接触，我不仅学到了数学知识，更学到了许多人生的道理。他的严厉和爱心让我明白了学习的重要性，培养了我的自信心和坚持不懈的精神。他的团队合作教育让我学会了与他人合作，学会了倾听他人的意见。他的鼓励和正确引导让我学会了正确面对失败和错误。正是因为他的影响，我才能够成为今天的我。
那个影响我的人作文 篇二
每个人的成长过程中都会遇到那么一个特别的人，他对你的影响仿佛永远难忘。而对我来说，那个特别的人就是我的语文老师，王老师。
王老师是一个非常有趣的人。他总是在上课前给我们讲许多有趣的故事，让我们在快乐中学习。他的笑声和幽默总是能够让整个教室充满了欢声笑语。他告诉我们，学习语文并不是一件枯燥无味的事情，而是一件充满乐趣的事情。他的故事不仅让我对语文产生了浓厚的兴趣，也让我明白了学习应该是一件快乐的事情。
除了有趣之外，王老师还非常注重培养我们的写作能力。他总是鼓励我们多写作文，多表达自己的想法和感受。他认为写作是一种表达自己的方式，只有通过写作，我们才能更好地了解自己，也能更好地与他人沟通。在他的带领下，我逐渐养成了写作的习惯，并且在写作中找到了自己的乐趣和成就感。
王老师还教会了我如何正确地阅读和理解文字。他总是鼓励我们多读书，多思考。他说：“读书可以开阔我们的视野，让我们变得更加聪明和有思想。读书不仅可以让我们获得知识，还可以让我们学会思考和分析问题。”他的话让我明白了读书的重要性，也让我明白了读书不仅要看表面，还要深入思考其中的含义。
通过与王老师的接触，我不仅学到了语文知识，更学到了许多人生的道理。他的幽默和有趣让我爱上了语文，培养了我的写作兴趣和能力。他的鼓励和正确引导让我学会了正确阅读和理解文字。正是因为他的影响，我才能够成为今天热爱语文的我。
那个影响我的人作文 篇三
一日同窗便是缘，而如今同窗两载又一直与我为同桌从未改变，这是多深的缘啊。
他，我的同桌，在这如梭的岁月中，无时无刻不在影响着我，陪伴着我。
两年前的九月，夏的余温正慢慢消退，而秋带着它的萧瑟悄悄铺便整个大地。
刚开始，没有如今的默契，没有如今的信任，只是班主任将我们安排在一起，陌生的我们，连互相借橡皮的勇气也没有，甚至不敢对视。几天后才开始交谈，从他的言语中，发现了他独有的魅力。于是，我们相识。
在后面的日子里，他给我的印象越来越深，尽管其貌不扬，且来自乡下，多少有些土里土气。但他的敢作敢为，幽默风趣，熟读历史都让我惊叹三分，难以忘怀。
每当课间，他都会给我带来绝对的快了，他给我讲历史，内容生动，无不让我受益匪浅。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上个世纪的经典老歌。这一切都让他有些许古典，有时甚至与我们格格不入，显得好突兀，但他从不在乎。
他不怎么爱笑，但笑起来却很爽朗，很清脆。他会折叠许多小玩意儿，并从中寻找乐趣，与我分享。于是，我们相知。
两年来，我们相处的很好，尽管偶尔也会发生争吵，但最后总会和解。
我们彼此一天天成长，一天天蜕变，甚至早已熟悉了多方的一举一动，班上有同学说，你们俩好像！
我常问他：“我们俩会坐在一起三年吗？”他每次都肯定的点点头：“会的，一定会，我们是最好的同桌！”于是，我们开始相敬。
他——无疑成为了这充满激情与欢笑的青春岁月里，对我影响最大的一个人！
那个影响我的人作文 篇四
曾见过一个厨师的哲学，他深深地触动了我的心。城区南端有一个西餐馆，实在是爱好这一口，总是抵挡不住诱惑，经常去光顾。
店中的厨师有点儿胖，微微鼓着肚子，脸上总是挂着浅浅的笑容，在厨房间忙碌的工作着。白色的厨师服总是熨的平平整整，更为他本人增添了几分精神。
曾经无数次，透过窗看着他工作的身影。无论是牛排，面条，还是其他等等，他总是像对待一个个重要的工艺品一样，小小的眼睛紧紧地盯着餐盘，手中有条不紊地摆盘、配料、装点。每道菜都能在视觉和味觉上给我们带来最美的享受。
最近，和同伴一起又去了一趟，点了两份意大利面。这次师傅笑眯眯地亲自给我们端了上来。金黄的意大利面散发着诱人的清香，几片绿叶和两朵红花配在了一边，小番茄中切之后铺在表面，看着就让人食欲大开。
尝了几口，我不禁说了一句：“怎么味道不一样了？感觉多了一份味道。”说完疑惑地看着他，听到我的话，他憨厚地笑着说：“好吃吗？最近吧，总想着创新，出点新点子，总不能一直和从前一样吧。说到底，还是怕客人们吃腻了，我最近自己在学，还在摸索，想改变改变。”说完，笑得有点不好意思，眼睛眯成了一条缝。
云没有守着一成不变的形状，才为天空增添了灵动，这是一个厨师的哲学，放在当今社会上，也同样受用。要是我们每个人无论做任何事，都能想着要创新，那么社会和时代就会注入无穷无尽新的力量。
这是一个简单的道理，但实际却不简单。
那位平凡的厨师，注定会不平凡，他慢慢地影响了我，直到永远。
那个影响我的人作文 篇五
“人的一生就像是在画圆，圆心代表着信念，那么你付出的努力程度就是半径。半径越大，你画出的圆就会越大，你的人生就会越精彩。”看着毕业纪念册上的留言，不禁怀念起离别不过两个多月的张老师——那个对我影响颇为深刻的人。
张老师是我六年级的数学老师，她特别风趣幽默，经常变着法子让我们更容易理解和吸收所学的知识点。
数学需要画很多图形，张老师信手拈来就能画得很标准。有一次在讲解圆锥时，她画了大大小小的好几个圆锥后，眼睛透过镜片上方问我们是否明白：“我都从冬笋切到春笋了，再来我可得切成可爱多咯。”乐得我们哈哈大笑。
在数学拓展课上，张老师常会请人来讲解。“小张老师，来讲这一题，让老张老师我休息一下。”张老师后退一步，伸长手臂，做了一个夸张的邀请动作把我请上台。我就配合着，一本正经走上台去当小老师，心里挺得意的。
我平常考试经常会因粗心而丢分。张老师却一直坚信满分对我而言并非难事。每次考完试，我若没满分，张老师又会对我说：“创勋，你欠我的分数，什么时候还啊？”于是我以满分为目标，不断地努力着。功夫不负有心人，终于在毕业考拿到了满分，为小学阶段的数学画下了一个圆满的句号。为此，张老师还特意送我一个笔袋作为鼓励：“创勋，上了初中也要像现在一样努力哦。加油，我相信你！”
一阵思潮起伏，手中仍旧捧着留言录。是张老师影响了我，让我朝着优秀的方向继续扬帆起航。我一定会努力把人生的圆画大画好，不枉张老师对我的培养和期许。
那个影响我的人作文 篇六
夕阳无限好，只是近黄昏。
——题记
晚风轻拂，霞色如瀑。仿佛就是记忆中的夕阳，回忆一幕幕涌现，心湖又起波澜。那个影响了我一生的人，离开了我。
夕阳微倾，清风徐徐。
外公的三轮车很新，油亮亮的蓝漆在阳光的照耀下格外的亮眼。外公是个外冷内热的人，儿时的我总会跑到外公家中，与他玩耍。不知何时，竟成为了一种日常。幼儿园前期，每天的作业都会与外公分享，渐渐的，与外公的分享却成了一种依赖。
夕阳稍斜，暖风拂来。这样的依赖，在一天天滋长。还好儿时的我有“严师”相伴。每日的作业，渐渐多了起来，外公发现了这一问题，便开始细心指导。看到我的不耐烦，他并没有同我一样。而是一次次的与我交流。在这交流的过程中，我收获良多。
斜阳即逝，晚风渐息。当时的我，爱与外公结伴出行，幼儿园时的我，不知道的东西实属过多，与此同时的我也爱问为什么。而此刻的回答让外公的耐心更加的体现出来了。我轻浮的性格，在不知不觉中已被沉淀，被收藏了起来。
渐渐的，我已上了小学，外公的头发中白发略显争强好胜之势。外公老了。最让我记忆犹新的，是他的手艺，为儿时的记忆中又添了几分色彩。
随着年龄的增长，外公的相伴，我很愉快的度过了四年级，昔日的棱角，已被削去。
夕阳已落，晚风已停。
陪伴并不是长久的，那一天，我10岁的那一年，他离开了。望着送行车远去的影子，在夕阳中渐行渐远，站在黄昏中的我竟显得那么无助，可他还是走了。
外公，一个耀眼的称呼，曾经感觉多么亲近，如今却遥不可及；是他影响了我，教我做人的道理。
夕阳已逝，受益伴终生。
