染雾新来的老师优秀作文 篇一
标题：一位新来的老师给我带来的改变
最近，我们班迎来了一位新来的老师。她是一位年轻而有才华的教育工作者，给我们带来了许多改变。我想通过这篇作文向大家分享我对这位老师的印象以及她给我带来的影响。
首先，这位新来的老师非常有爱心和耐心。她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并且愿意花时间倾听我们的困惑和问题。她不仅关心我们的学业，也关注我们的生活。每当我们遇到困难或者面临挑战时，她总是第一个站出来支持我们，给我们提供帮助和建议。她曾经告诉我们：“只要你们肯努力，任何困难都能克服。”这句话深深地激励了我，让我更加有信心去面对学习和生活中的各种挑战。
其次，这位老师非常注重培养我们的创新思维。她鼓励我们积极参与各种活动，不断尝试新的事物。她常常给我们布置一些富有挑战性的任务，让我们通过思考和实践去解决问题。在这个过程中，我学会了如何思考和分析问题，学会了不断尝试和追求进步。这些能力对我来说非常重要，它们不仅在学习中帮助我取得了进步，也在生活中让我更加自信和独立。
最后，这位老师还教会了我如何与他人合作。在她的引导下，我们经常组成小组进行合作学习。在小组中，我们需要相互合作、互相帮助，共同完成任务。通过与同学们的合作，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法，也学会了如何与他人有效地沟通和协作。这些合作的经历让我明白了团队合作的重要性，也培养了我与他人和睦相处的能力。
总的来说，这位新来的老师给我带来了许多改变。她的爱心和耐心让我感受到了对我们的关心和支持，她注重培养我们的创新思维，让我学会了如何思考和解决问题，而她教会了我如何与他人合作。我非常感激这位优秀的老师，她不仅是我们的知识导师，更是我们的引路人和朋友。我相信在她的帮助下，我们一定能够取得更好的成绩和更大的进步！
新来的老师优秀作文 篇二
标题：一位新来的老师给我带来的启发
这学期，我们班迎来了一位新来的老师。她年轻而有活力，教学方法独特，给我们带来了很多启发。在她的引导下，我收获了很多知识和经验，也对学习有了更深入的理解。
首先，这位新来的老师注重培养我们的学习兴趣。她总是以生动有趣的方式教授知识，通过讲解举例、展示实验等多种方法，让我们对学习产生了浓厚的兴趣。她经常鼓励我们主动探索和思考，帮助我们培养自主学习的能力。她告诉我们：“学习不应该是一种负担，而是一种享受。”这句话深深地触动了我，让我明白了学习的本质是为了获取知识和成长，而不仅仅是为了应付考试。
其次，这位老师注重培养我们的实践能力。她强调理论与实践的结合，通过实验和实地考察等方式，让我们亲身体验和探索知识。她鼓励我们提出问题并积极寻找答案，培养了我们的实践能力和动手能力。在这个过程中，我不仅学到了更多的知识，也学会了如何运用知识解决实际问题。这种实践能力对我来说非常重要，它让我对学习更加感兴趣，也为将来的发展打下了坚实的基础。
最后，这位老师注重培养我们的综合素养。她不仅关注我们的学术成绩，也注重培养我们的思维能力、创新能力和社交能力。她鼓励我们广泛阅读，培养了我们的思辨能力和表达能力。她还组织了许多活动和比赛，让我们锻炼自己的创新思维和团队合作能力。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何运用所学知识解决实际问题，也培养了自信和领导能力。
总的来说，这位新来的老师给我带来了很多启发。她激发了我的学习兴趣，培养了我的实践能力，也注重培养了我的综合素养。在她的引导下，我取得了进步，也收获了成长。我非常感激这位优秀的老师，她的教导将伴随我一生，让我在学习和生活中都能取得更好的成绩和更大的进步。
新来的老师优秀作文 篇三
“新”老师，你一定认为是我们班新来的老师吧！哈哈！那你就错了，她是教了我们三年的语文老师———刘老师。说她“新”那得从这说起。
记得刘老师刚接我们班时，在第一堂作文课上，刘老师一本正经地对我们说：“同学们，铁锤锤蛋锤不破，你们信吗？”话音刚落，我们立刻大喊起来：“不信，鸡蛋碰石头，怎么可能不破？”“不信是吧，那看好啦！”这时刘老师拿出锤子用力往鸡蛋上砸，“啪”的一声，蛋花四溅。“蛋破了！蛋破了！”同学们正叫得欢时，刘老师举起锤子笑着说：“锤子破了吗？”这时我们才恍然大悟，于是一篇《铁锤锤蛋“锤”不破》的作文诞生了。
还有一次品社课上，刚上课没多久，我们正津津有味地听讲。突然窗外乌云密布，狂风大作，“呼呼”的风声像迷魂曲，把我们的心往窗外引。此时的我们早已心猿意马，一双双眼睛时时偷看着窗外的动静。刘老师见势不妙，给我们“通行证”，让我们赏雨十分钟。一听可以光明正大地看雨，我们立刻兴奋起来，围着窗户七嘴八舌地议论着，几分钟后，大雨渐渐地减弱，同学们兴致已过，都回到座位上，正准备继续上课。这时刘老师却说：“本来今天不知道布置什么作业，没想到老天送来了一场及时雨，那我们现在就写雨吧！”我们一听，顿时如晴天霹雳，班级中“哎”声一片。虽说有“哎”声，但同学们好似都很开心，立马动手写起，我们班的“詹浩文”诗兴大发，写了一首诗：瞻望窗外乌云走，蒙蒙细雨纷纷落，老师不得不停讲，允许我们看雨啦！谁知老师一机灵，细雨瞬间变作业，带长剑兮挟秦弓，全副武装虐雨神，问君能有几多愁，恰似一江作业向东流。老师一看回应到：哈哈，本班第一大才子，本分活泼男子汉，思路开阔有创意，勤于动脑常练笔，以书为伴好少年。老师就是老师，连评语都独具一格。就这样，皓文名号“才子”此后我们都称刘老师为“新”老师。
新老师的招术可多了，说也说不完。这样新颖的教学方式，让我们渐渐地爱上了写作，爱上她。这就是我们的“新”老师，课堂充满创新的老师。
新来的老师优秀作文 篇四
时间过得真快，从开学到现在转眼就2个月了，在这2个月里，我重新认识了我们班的老师和同学。
严厉而又关心学生的———陈老师
本学期，我们换了一位数学老师，别看我们数学老师上课时老摆着个脸，但是，如果我们受了伤，他便会像天使一样关心你。有一次，我在跑步时不小心摔伤了脚，他便走过来，对我说：“下次要小心点，过一会儿就不会疼了，不过走跑时还是会疼的。”我顿时感到心里美滋滋的，从此，我喜欢上了数学课。
不爱学习却乐于助人的——林哲辉
林哲辉，他与我已经认识4年了，在我印象中，林哲辉是一个人高马大，喜欢欺负同学的四大天王之首，可是他在这学期变了不少，我想我又认识了一个崭新的林哲辉。
有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲辉见我愁眉苦脸的样子，便关心地问“余？，怎么了？”我把事情的来龙去脉告诉了他，他一听，便毫不犹豫地将他珍爱的橡皮“巨无霸”送给了我。
用我们美好的眼睛发现身边的爱，我发现我过得越来越开心。
新来的老师优秀作文 篇五
开学了，我们不仅迎来了一个新的学期，而且迎来了一位新的班主任老师。
她姓汤，我们都亲切的叫她汤老师。她留着一头短发，显得精明能干，一双眼睛里闪烁着智慧的光芒，说起话来和蔼可亲。
汤老师刚教我们不久，但我已经开始喜欢上她的了。她读课文的声音抑扬顿挫，仿佛要把我带进这美丽的诗篇里。
汤老师是严厉的。“从说签‘安全责任书’都几天了，怎么还有人没带？”教室回荡着老师严厉的声音。原来汤老师正在批评没有带‘安全责任书’的同学。我暗自庆幸，多亏我交了。
汤老师也是关心同学的。记得那次上完音乐课，我们都想着排好队等着老师来送路队。可刚一出音乐教室的门，就发现汤老师早已等候在门口了，正午的太阳把她的脸晒得红红的。这时我的心里充满了感动。
这就是我的新老师，虽然我对她了解不深，但我已经开始喜欢她了。
新来的老师优
秀作文4
暑假过后，我们转校了，教我们的不再是原来的王老师，而是一、二年级教我们的唐老师，今天我对唐老师产生了一个新印象。
我们唐老师变了，她以前很迅速，而今年她有一点“拖拉”了，报名的时候我几乎等了四十五分钟左右。后来才明白，老师“拖拉”是因为仔细检查作业。
我们唐老师以前很酷，是“外冷里热”的那种老师，而今年，她变得有一点点女人味了。
唐老师以前不经常戴眼镜，现在唐老师几乎天天戴眼镜，具体情况我也不知道。
现在的唐老师不喜欢经常骂人了，因为一、二年级我们不懂事，所以骂一骂也没关系。而我们今年四年级了，唐老师相信我们可以管理好自己，而她只需要一个眼神，犯错的人便知道自己错了，马上改正。
以前唐老师是老是扎马尾辫，而四年级，她不扎马尾辫了，她把头发圈成一团，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她说“开学了，样子总得变化变化。
看，这就是有了新变化的唐老师。
新来的'老师优秀作文5
开学了，我们怀着激动的心情来到了学校，遇到了让人激动的事情：我们换数学老师啦！
我们的数学老师叫‘王青苗’，听起来是不是让人感觉肯定很瘦，告诉你吧，我们的数学老师很胖，粗粗的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛；鼻孔上还有一个挺直的鼻梁，嘴巴小小的，这样子很和蔼。但是俗话说的好，人不可貌相，其实这个老师凶得很呢！就拿这次来说吧，有一位同学在上课的时候晚到班了，就被数学老师训斥了一顿，还不停的挖苦这个学生！亲眼看到的我身上出了一身鸡皮疙瘩。弄的我们班淘气的孩子变得很乖。
这个老师有一个特点：平时讲课的时候，都会抓住重点然后就用训斥学生的声音说这句话；但是批评同学的时候声音会判断出她生气的程度。比如声音越低越生气，声音越高越开心，搞得我每次听到训斥人的声音都会哭笑不得，说一说现在还想笑！
我们的老师和上个老师不一样，上个老师只会讲数学，一切关于其他的是滴水不沾，我们的老师讲课讲得不仅很好，而且还能把有关的知识再讲给我们听，让我们的大脑懂得更多，学的更轻松！
老师虽然在批评我们的时候很像恶魔，但是一下课，老师就和同学们互动起来，交流起来，有的同学有不会的题还去请教老师，我们的老师就会耐心的讲解起来。每到这个时候，老师就会表现出和蔼的样子，也露出了天使的一面。
朋友们，你们觉得我的老师怎么样？
