染雾风筝与线作文400字 篇一
风筝是一种传统的娱乐活动，也是一种寄托情感的方式。而线则是风筝飞翔的关键。风筝与线之间的关系紧密而又微妙，它们的交织与共同作用，让人们对于风筝与线之间的奥妙产生了更多的思考。
风筝与线之间的关系，就像是人与命运之间的纽带。风筝是飞翔在空中的自由之鸟，而线则是将风筝与人类世界连接在一起的纽带。没有线，风筝就无法顺利地飞翔，就好像失去了翅膀的鸟儿。同样地，人类也需要线的存在来指引自己的生活方向。线是一种连接的象征，它将人与外界联系在一起，让人们不再孤单。正是这条看不见的线，让人们在追寻风筝的过程中，感受到了生活的意义。
风筝与线之间的关系，也是一种平衡的体现。风筝需要线的支撑才能飞翔，而线也需要风筝的存在来发挥作用。如果线太长，风筝就会失去平衡而难以飞翔；如果线太短，风筝也无法自由地舞动。只有在适当的长度下，风筝与线才能实现完美的平衡。这就好像人与人之间的关系，需要相互支持与尊重才能达到和谐。风筝与线的平衡关系，给了我们启示，让我们明白了在人际关系中的重要性。
风筝与线之间的关系，还体现了人与自然的和谐。风筝需要借助风力才能飞翔，而线则是人类对风力的掌控和利用。风筝在空中翱翔，带给人们无尽的想象和快乐，同时也让人们更加珍惜自然的恩赐。线的存在，让人们能够掌握风筝的飞行轨迹，避免了风筝迷失在天空中的风险。风筝与线之间的和谐关系，让我们明白了人类与自然环境的和谐共处之道。
总而言之，风筝与线之间的关系是紧密而又微妙的。它们相互依存，相互支持，成就了风筝的飞翔。风筝与线的关系不仅仅是一种物理上的联系，更是一种精神上的寄托和传承。让我们珍惜风筝与线的奇妙关系，感受到其中蕴含的智慧与美好。
风筝与线作文400字 篇二
风筝与线是人们在儿童时代最喜爱的玩具之一。风筝是飞翔在蓝天上的精灵，而线则是掌控风筝的力量。风筝与线之间的关系让我想到了人与梦想之间的联系，它们同样需要相互支持和相互配合。
风筝与线之间的关系，就好比人与梦想之间的关系。风筝需要线的支撑才能在天空中自由飞翔，而线则需要风筝的存在来发挥作用。同样地，人类需要梦想来指引自己的生活方向，而梦想也需要人们的努力和坚持来实现。风筝与线的关系告诉我们，只有梦想与实践相结合，才能让生活更加丰富多彩。
风筝与线之间的关系，也是一种平衡的体现。风筝需要线的支撑才能保持平衡，而线也需要风筝的存在来发挥作用。如果线太长，风筝就会失去平衡而难以飞翔；如果线太短，风筝也无法自由地舞动。同样地，人们在追求梦想的过程中也需要保持平衡。不要过分追求梦想而忽略了现实，也不要过于沉迷于现实而放弃了梦想。只有在平衡中，人们才能更好地实现自己的梦想。
风筝与线之间的关系，还体现了坚持与信念的重要性。风筝需要线的支撑才能保持飞行状态，而线需要风筝的存在来发挥作用。同样地，人们在追求梦想的过程中也需要坚定的信念和持之以恒的努力。只有坚持不懈地追求梦想，才能在人生的道路上飞翔得更高更远。
总而言之，风筝与线之间的关系是相互依存、相互支持的。它们教会了我们如何追求梦想，如何保持平衡，如何坚持信念。让我们在追求梦想的道路上，像风筝与线一样，相互配合、相互支持，让我们的梦想在蓝天上翱翔。
风筝与线作文400字 篇三
在大地苏醒，草木萌发，阳光明媚的季节里，春风暖暖的吹着。
在那蓝蓝的天空中，突然出现了一只蝴蝶。渐渐的，那蝴蝶越飞越近，越飞越高。无意之中我看到了父亲和弟弟，父亲拿着线将蝴蝶放的高高的，而弟弟在旁边高兴地闹着嚷着。
我兴奋的跑过去，嚷着要父亲把风筝线给我，可父亲说：“给你干嘛，你又不会放？”“不会放，学了不就会放了吗？”我心里嘀咕着，但想到父亲一贯就这样，也就没说什么，想了想便打算离开。然而当我准备转身时，父亲突然叫住了我，我愣住了：刚才还不让我玩，现在却又叫我，难道父亲是想让我放，我心里一阵窃喜。然而，父亲却只说了一句“看天上的风筝”，这时我彻底心冷了，我懒懒得说了一句：“有什么好看的。”可我还是禁不住往天上看了一眼，默默地走了。
我站在窗前看着父亲和弟弟，突然觉得父亲倒真像是一个快乐的孩子，他牵着风筝的线，在风中跑着、笑着。弟弟则像一个爱凑热闹的孩子似的跟在后面。累了，他和弟弟就坐在草在地上休息，我发现父亲自始自终都没有松开风筝的线。不一会儿，好多的小朋友们来了，他们望着天上的那只大蝴蝶风筝充满了好奇和羡慕，他们兴奋的叫着，喊着，都跟着风筝跑了起来。
风筝还在那自由自在的飞，享受着风的波动，鸟的歌声，仔细望着天空感觉时间好似停止了一样。孩子们仍是那么开心的玩着，闹着……
若是父亲手中的风筝线在我和弟弟的手上，我相信我们也能把它放飞的很高很高。
风筝与线作文400字 篇四
晨曦微露，我睁开双眼，打开窗户，朦胧的双眼立刻变得明亮起来。一阵春风亲吻我的脸颊，风中弥漫着淡淡花香。啊！好清爽。
我抬头仰望天空，悠悠的白云，让天空显得更加宁静。一会儿，一只特别美丽的鸟儿，漾入我的眼帘，它的尾巴是彩色的，在天空中盘旋。
我的目光被这只美丽的鸟儿吸引住了。多美啊！
“啊，我的风筝！”
我猛然向下一看，原来是一个小男孩在大声喊叫。他的手指着那只美丽的鸟儿。我恍然大悟，原来那只鸟儿是一个风筝。
那个男孩追了一会，最终跑不动，回去了。
没有线的风筝，飞的自由自在，尽情的展现自己的风采。
我不禁想到了许多家长，紧紧的抓住孩子，让孩子没有独立生活的机会，导致许多孩子失去了自理能力，不能很好地和大自然社会广泛接触。我希望广大家长能放手，让孩子独立起来，只需要给予一些鼓励。就可以让孩子变得更加坚强。
“女儿，写作业去”。我抬头向上看，那只风筝还在天上自由的飞翔。
阳光下，风筝飞得更高了……
风筝与线作文400字 篇五
我想挣脱束缚，我想飞得更高，我想看得更远。可总有一根恼人的线拽着我不放。我想离开这，去到一片蔚蓝的天空，底下是青绿柔软的草地，云儿以我为伴，鸟儿以我为朋。这还不够——一片海，清澈如眼眸的海；一群鱼，活泼通人性的鱼。
我没能挣脱，我在幻想——没有风筝，我一定会更好！风筝天天针对我——风筝被风卷走时，我拼了命救了风筝，自己却已命悬一线。或许，没有风筝，我会过得更好——微风吹过我就打几个滚儿，细雨飘过我就冲个澡，花儿飘落沾点脂粉，满身香气的我可以向那些无名的小野花炫耀一番。
有一天，风筝和线真的分开了。
一片片乌云伴着一阵阵“轰隆隆”的声音靠近……风筝想离开却无力动弹，线想躲避却软软地趴在了地上——现在，才意识到彼此的重要。此时，它们紧紧相拥，风筝挡住了风，线支撑起了风筝的骨架。
雨后，彩虹出来了。邻家的男孩总是那么贪玩，不顾地面的湿滑往外跑。他惊奇地发现，在后院的角落里有一只破旧却花纹清晰、做工精美的风筝和一根结实纯白的线。
男孩的爸爸是有名的修理工。
傍晚，一只有着斑斓燕尾的风筝出现在了天边，萦绕着男孩悦耳动听的笑声。
线牵着风筝踏过美丽的河畔，风筝领着线观看多彩的夕阳；线牵着风筝走过挫折和坎坷，风筝领着线走向成功和幸福。
风筝与线作文400字 篇六
风筝在高高的天空上飞翔，孩子们看到了说：“看，多美的'风筝啊，如果他能飞的更高就好了！”风筝十分得意为了让自己没有遗憾，它努力的向高处飞去，线制止了它，说：“别在飞了，我还没坚固到让你飞的那么高，快下来。”风筝厌恶地看了线一眼，嫌弃地说：“你这讨厌的家伙快让开，别拉着我，我要让自己没有遗憾。”风筝不顾一切地向狂风呼啸的高空飞去。终于不堪重负的线断了，没了线的支撑，风筝被吹得无影无踪了。
多么愚蠢的风筝啊，在称赞中迷失了自己，忘了自己有几斤几两，为了再次获得夸奖，勉强自己去做自己所不能做到的事，忽视了别人的忠告，最后害了自己。我想所有人看了这个故事都会嘲笑风筝的愚昧，但现实生活中有很多人就像风筝一样，因为虚荣，像风筝一样最后害了自己。其实线就像自己的能力，而风筝就像自己所能达到的高度。多坚固的线决定你所达到的目标。想有所成就，就必须先增强自己的学识。就比如你只有当工人的能力，却去一家大公司当总经理，其结果必然是什么也完不成，然后被扫地出门。我们不能被夸赞冲昏了头，我们要把握好自己，不为虚荣所控制。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我们有许多好友，他们了解自己，出于友谊，他们一定会劝阻自己，我们要相信他们。
我们一定要清楚自己，不虚荣，这样才有利于自己。
