爱的声音-嘭嘭嘭作文(优秀3篇)

爱的声音-嘭嘭嘭作文 篇一

在这个喧嚣的世界中，爱的声音仿佛难以被听见。然而，当我们细心倾听，或许我们会发现，爱其实在我们身边无处不在，只是我们没有留心去感受。嘭嘭嘭，这个看似不起眼的声音，却能传递着爱的力量。

嘭嘭嘭，这是敲打键盘的声音，每一个敲击键盘的人都在用心工作，为了给家人提供更好的生活，为了实现自己的梦想，为了让这个世界变得更美好。这个声音，是爱的声音，是为了家庭的幸福、为了社会的进步而奋斗的声音。

嘭嘭嘭，这是铁锤敲打地面的声音，每一个建筑工人都在为了我们的家园而努力。他们用自己的双手，打造着美丽的城市，让我们有一个温暖舒适的居住环境。这个声音，是爱的声音，是为了让我们有一个更美好的生活而努力的声音。

嘭嘭嘭，这是医生敲打检查仪器的声音，每一位医生都在默默地为患者的健康而奋斗。他们用自己的智慧和技术，治愈了无数的病痛，拯救了无数的生命。这个声音，是爱的声音，是为了让人们摆脱疾病的折磨而坚守岗位的声音。

嘭嘭嘭，这是教师敲打黑板的声音，每一位教师都在用心教育下一代。他们用自己的知识和智慧，培养了一代又一代的学生，为他们的未来奠定坚实的基础。这个声音，是爱的声音，是为了孩子们的成长而坚守在讲台上的声音。

嘭嘭嘭，这是志愿者敲打门铃的声音，每一位志愿者都在用自己的时间和精力，关心和帮助他人。他们无私奉献，为社会做出了巨大的贡献。这个声音，是爱的声音，是为了让这个世界更加和谐和美好而奉献的声音。

爱的声音并不总是浪漫的情话，它可以是平凡的嘭嘭嘭。当我们细心聆听，我们会发现，爱其实无处不在，它在我们的身边时刻存在。无论是哪个角落，只要我们用心去感受，就能听到那份爱的声音，那份嘭嘭嘭的声音。

爱的声音-嘭嘭嘭作文 篇二

爱的声音，如同嘭嘭嘭的节奏，跳动在我们心中。它是那么平凡而又真实，每一个嘭嘭嘭都蕴藏着深深的情感。

嘭嘭嘭，这是孩子们放学回家的声音。当他们放下沉重的书包，开心地奔向家门时，嘭嘭嘭的声音回荡在整个小区。这个声音里，充满了孩子们对家的渴望和对父母的依恋。在这个嘭嘭嘭的声音中，我们能感受到家庭的温暖和父母的爱。

嘭嘭嘭，这是夫妻间争吵时的声音。当矛盾和摩擦无法避免时，嘭嘭嘭的声音会在家里回荡。这个声音里，充满了对对方的关心和思念，只是在表达方式上有所不同。在这个嘭嘭嘭的声音中，我们能感受到夫妻之间的爱和互相的包容。

嘭嘭嘭，这是老人们打麻将的声音。当他们坐在一起，摆弄着麻将牌时，嘭嘭嘭的声音会在小区里回荡。这个声音里，充满了老人们对友情和娱乐的渴望，也是他们享受晚年生活的一种方式。在这个嘭嘭嘭的声音中，我们能感受到老人们的欢笑和快乐。

嘭嘭嘭，这是年轻人努力工作的声音。当他们坐在办公室里，敲击键盘时，嘭嘭嘭的声音会在整个楼层回荡。这个声音里，充满了年轻人对事业的追求和对梦想的坚持。在这个嘭嘭嘭的声音中，我们能感受到年轻人的拼搏和奋斗。

嘭嘭嘭，这是志愿者们帮助他人的声音。当他们走进社区，敲门询问需要帮助的人时，嘭嘭嘭的声音会在整个社区回荡。这个声音里，充满了志愿者们对社会的关爱和对他人的帮助。在这个嘭嘭嘭的声音中，我们能感受到志愿者们的善良和奉献。

爱的声音无处不在，它隐藏在嘭嘭嘭的声音之中。当我们细心聆听，我们会发现，平凡的嘭嘭嘭中蕴藏着深深的爱。让我们用心去感受，去倾听，去传递这份爱，让这个世界因为嘭嘭嘭而变得更加美好。

爱的声音-嘭嘭嘭作文 篇三

爱的声音-嘭嘭嘭作文

　　著名儿童教育家—卢勤姐姐说过，心里有爱的孩子才有幸福，眼里有爱的孩子才有朋友。爱是一种能力，需要学习。《嘭嘭嘭》这本书讲的就是一个爱的故事。

　　故事的主人公童喜喜是一个十一岁的小女孩，她的爸爸妈妈都是“忙人”，很少陪童喜喜，这让童喜喜感到孤单苦闷。一个偶然，童喜喜遇到了她的神秘好朋友——隐形人宝宝树，当喜喜知道隐形人可以不用吃饭、穿衣，不用背着重重的书包上学，她就有了一个心愿—变成隐形人。在宝宝树的帮助下，她变成了隐形人，变成隐形人后，她看到了外婆在清晨抚摸猫叫唤她的名字；见到她从未见过的远方好友单笑；妈妈在格子间的忙碌样子；李阿姨和老奶奶之间的动人对话……她在感受当隐形人的好处的同时，也尝到了“嘭嘭嘭”带来的痛苦。和另一个隐形人的对话让她明白了嘭嘭嘭是爱！她回到变成人的宝宝树身边，并告诉她“嘭嘭嘭的真相时，宝宝树失声痛哭。最后，宝宝树交给童喜喜一个任务—当一个大人的特务，自己却离去了。宝宝树用她仅剩的一年寿命向女巫要来让童喜喜变三天隐形人的机会。

　　这本书的主题是爱、梦想、愿望、亲情和友情。文中的主人公—童喜喜和隐形人宝宝树学会了发现爱、感受爱、传播爱，“嘭嘭嘭”是爱，那爱是隐形世界的动力，那爱就是隐形人的生命。有了爱就有了一切，有了梦想就有了前进的动力啊！

　　读完了这本书，我被童喜喜和宝宝树纯洁的友情感动了，也被单笑那乐观向上的品质感动了，还被爸爸妈妈与喜喜的亲情感动了。文中点点滴滴的爱都让我感动。是啊，世界因爱而美丽！

　　读完《嘭嘭嘭》我听到了我的心在嘭嘭嘭地响，我知道那是爱的声音。

福建福州长乐市师范附属小学四年级:谢骁尧

　　最近，妈妈给我买了一本名叫《听听慈祥的声音》的书。这本书里有许许多多的好作文，都是由冰心、朱自清、丰子恺等一些国内国外的著名作家写的。一篇篇美文都让我如醉如痴，其中，最让我印象深刻的是一篇冰心写的《樱花赞》。

　　这篇作文写的是冰心到日本旅游，看樱花的情景。冰心首先在作文里介绍了樱花是日本人的骄傲，每当有人夏秋之际到日本游玩，日本的朋友就会十分惋惜的说：“朋友，真可惜，你错过了樱花的季节。”如果冬天去日本旅游的时候，日本朋友会挽留你说：“朋友，在多呆些日子吧，等看过樱花再走吧。”总而言之，樱花和“瑞士灵峰”的富士山一样，成了日本的象征。文章里还介绍，在日本看樱花的时候，在哪儿都能看见。在青山墓地、上野公园、奈良、雨里、雾中、月下。日本到处都有樱花，有的是几百棵花树拥在一起，有的是一两棵花树在路旁水边悄然独立。总之，春天在日本就是沉浸在弥漫的樱花气息里！另外，日本的樱花有三百多种，最多的就是山樱、吉野樱、八重樱。山樱和吉野樱不像桃花那样白中透红，也不像梨花那样的白中透绿，它是莲灰色的。而八重樱就丰满红润一些，近乎北京城里春天的海棠。此外还有浅黄色的郁金樱，枝花低垂的枝垂樱，“春分”时节最早开花的彼岸樱，花瓣多到三百多片的`菊樱。樱花们朵朵都是掩映重叠，争齐斗艳。日本人为了赞美樱花，还写了一首歌，叫《盛开的樱花林下》。看完了《樱花赞》我从中真正感受到了大师的作品。文中的好词、好句、好段各个都体会了文章的特色。让我体会到了日本樱花的美，也让我感悟到了看书也能知道全世界。

广西南宁兴宁区华强小学六年级:994770964

　　青春的美丽不是街上的名牌服饰，青春的旋律不是吉他上的缠绵忧伤，青春的声音不是绝望的呻吟。

　　岁月的风吹动生命的树枝，日子如同秋天的落叶飘落，洒落一地，欢喜或悲伤都踩在脚下，成为现实。青春的经历在风中形成一阵阵悦耳风铃；蓦然回首，回忆昔日的痕迹，聆听昔日的声音。

　　依旧是花样的年华，伤痕就让时间抚平，眼泪就让岁月的风吹干，伤感就让时间去冲刷。因时光流逝而痛苦时，因成功而高兴时，除了岁月的痕迹停留在身上，脑海中，在人生的经历上留下身影，一切都是曾经的曾经。取出同学录，翻开一页页的笔墨，看着一笔笔熟悉的笔迹，回忆昔日的点点滴滴，纷纷扬扬的出现在眼前，似乎又回到那昔日的同学之间的嬉戏。可惜，一切都已成定局，一切都回不去。拾起一片落叶，聆听一段风铃，也许是曾经的高兴，也许是曾经的忧伤，在安静的阳光下仔细回忆往日的过去。

　　校园里，一张张熟悉而又微笑的面孔，心里泛起一圈圈涟漪。花坛里的花又开了，一朵朵红似火，白似雪，香气扑鼻。来到榕树下，翻开一本带有诗意的书籍，拾起一片岁月的痕迹夹在书中，才发现那是青春回忆的声音，略带兴奋又带着少许的忧伤。

　　青春的舞曲，既高兴有悲伤，高兴在心中徘徊，眼泪在眼眶里散步，背起行囊，为最初的誓言冲刺，绝望·伤痛什么的打不到自己，在风中摇曳的风铃相互撞击，演奏起一首首熟悉又陌生的旋律。嘴角不知觉的哼唱，嘴角不自觉的勾起。

　　青春是一朵半途而废的花，绝望之后，任等待开放。听，那种新生的清新；听，那种重生的高兴；听高兴的热烈，听忧伤的悲情。

　　听，青春这朵花开的声音。

初三:胡晨虹