染雾篇一：三年级暑假作文：数学小论文
数学中的数字游戏
数学是一门既有趣又有挑战的学科。在我们的日常生活中，数字无处不在，而数字游戏则能让我们更好地理解数字的奥妙。今天，我想和大家分享一些有趣的数字游戏。
第一个游戏是“数字推理”。这个游戏可以锻炼我们的逻辑思维能力和数学推理能力。游戏的规则很简单，我们需要根据一些已知的数字关系，推理出正确的答案。例如，如果给出“1+2=3，2+3=5，3+4=7”，我们可以推断出“4+5=9”。这个游戏可以帮助我们培养发现规律和解决问题的能力。
第二个游戏是“数字拼图”。这个游戏可以锻炼我们的空间想象能力和逻辑思维能力。游戏的规则是将一些数字拼成一个完整的图形。例如，给出一些数字和一个图形的示意图，我们需要根据数字的位置关系，将数字正确地填入图形中。这个游戏可以帮助我们培养观察力和解决问题的能力。
第三个游戏是“数字迷宫”。这个游戏可以锻炼我们的空间想象能力和逻辑思维能力。游戏的规则是在一个数字迷宫中找到正确的路径。例如，给出一个迷宫和一些数字，我们需要根据数字的大小关系，找到从起点到终点的最短路径。这个游戏可以帮助我们培养思考和决策的能力。
以上是我分享的几个有趣的数字游戏。通过这些游戏，我们可以在玩乐中学习，提高数学素养。希望大家在暑假期间，能够尝试一下这些游戏，让数学变得更加有趣和有意义。
篇二：三年级暑假作文：数学小论文
数学与日常生活
数学是一门与我们的日常生活息息相关的学科。无论是买东西、做饭还是做运动，都少不了数学的运用。今天，我想和大家分享一些数学在日常生活中的应用。
首先是数学在购物中的应用。当我们去商店购买商品时，我们需要用到数学来计算价格和找零。比如，我们买了一件衣服，标价是50元，打了9折，我们需要计算出折后的价格是多少。在支付时，我们还需要计算出我们给了多少钱，以及要找给我们多少零钱。这些都需要运用到数学的知识和技巧。
其次是数学在烹饪中的应用。在做饭的过程中，我们需要用到计量工具来测量食材的重量和体积。比如，我们要做一份蛋糕，需要200克面粉和100毫升牛奶，我们就需要用到称和量杯来准确地测量出这些食材的数量。同时，在调整食谱和烹饪时间上，我们也需要运用到数学的知识和技巧。
最后是数学在运动中的应用。无论是打篮球、踢足球还是游泳，数学都发挥着重要的作用。比如，在打篮球时，我们需要计算出球的弹跳高度和投篮的角度；在踢足球时，我们需要计算出球的速度和射门的力度；在游泳时，我们需要计算出游泳的距离和速度。这些都需要运用到数学的知识和技巧。
以上是我分享的数学在日常生活中的应用。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。希望大家能够在日常生活中发现数学的美妙，并学会将数学知识应用到实际生活中。
三年级暑假作文：数学小论文 篇三
爸爸是一个的十足的数学迷，平时最爱出些数学题来考我了。这不，今天闲来无事又向我出题了，我问道“：爸爸今儿要出啥题？我奉陪到底：”爸爸看我自信满满，满脸笑意说：“输了可别哭鼻子，请听题：有一师徒二人共同加工26个零件，徒弟先到车间，就先拿了一些零件放在自己的机床边。师傅”来了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留给他的零件外，又从徒弟那里拿了一半零件。徒弟觉得自己应该多干一点，又从师傅那里拿来一半。师傅不肯，徒弟只好再给师傅5个零件，最后还是师傅比徒弟多加工2个零件。请问，徒弟最初准备加工零件是多少个？“我不禁想：可以先求出徒弟最后加工零件（26÷2）÷2＝12个。徒弟没给师傅5个零件时，徒弟有零件12＋5＝17个，徒弟没从师傅那里拿走一半之前，师傅有9×2＝18个，而这时徒弟只有零件26——18＝8个，因此师傅没拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16个。这时，爸爸拍了我的肩，说：”想出来了没。“我这才恍过神来，答道：”徒弟最初准备加工零件16个。“
爸爸故弄玄虚地问：”你确定吗，还要改吗？“我胸有成竹的摇了摇脑袋，说：”不用改了 。“”恭喜你……答对了！“
我高兴
的一蹦三尺高，心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜。
三年级暑假作文：数学小论文 篇四
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来:“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”
这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。在此，我也想告诉其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!
三年级暑假作文：数学小论文 篇五
今天，妈妈要去买灯泡。到了超市，发现超市里有两种灯泡：一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电，比普通灯泡一度电多用170个小时，但是它一个要5元，；普通灯泡一个只要1元，比节能灯泡便宜4元，但是它30个小时就要用一度电。
妈妈问我：“考考你，如果我要买一个灯泡回家，买哪种的灯泡最划算？”
我思索了一会儿，不慌不忙地说：“可以这样算：
5/1=5
30*5=150（小时）200小时>150小时
还可以这样算：
5/1=5
200/5=40（小时）30小时<40小时
由这几步可得出结论，节能灯泡省钱。”
妈妈又问我：“很好。再想想看，还有没有别的办法来算？”
我又想了一会儿，一个字一个字地说：“可以用我这学期才学的?百分数?来算。也可以这样算：
5/200*100=0.025*100=2.5
1/30*100≈0.033*100＝3.3
3.3>2.5
或者这样算：
200/5*100=40*100=4000
30/1*100=30*100=3000
4000>3000
因此，也是节能灯泡便宜。。”
我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。
经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。
三年级暑假作文：数学小论文 篇六
一天，数学老师提出了一个问题：1+2+3+4+5+6……一直加到100的得数是多少？那么，一直加到1000和10000呢？用简便方法计算。
算式：1+2+3+4+5+6+7……+100=5050 5050×10=50500 50500×10=505000
答：1一直加到100的得数是5050,一直加到1000和10000各是50500和505000.
简便算法：或许有些同学会觉得这个算是太长，需要计算器！no，那就错了。只要仔细看看就可以发现1和99可以凑成100，2和98可以凑成100，3和97也可以凑成100，4和96，5和95，6和94 ，7和93，8和92，9和91，10和90，11和89……一直这样凑成100，结果可以得到能凑成50个100，就是5000，但是还剩下一个50单独一个数字，就可以拿5000 + 50 =5050，得出1一直加到100的得数。但有人会问了，1一直加到1000和10000为什么不着要算呢？因为100和1000的进率是10倍，1000和10000的进率也是10倍，所以可以拿1一直加到100的得数5050乘10倍等于50500，再拿50500乘10倍等于5050000。行对应的，1一直加到100000、1000000、10000000......以此类推，都可以这样算，当然，你也可以更深的理解这道题的规律哦！
