染雾假币风波作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的假币风波作文，欢迎阅读与收藏。
假币风波作文1
星期六下午，我和妈妈还有姐姐约好了一起逛街买衣服。我早早就准备好，催着妈妈赶快出发。
在市场逛了一圈之后，妈妈和姐姐很快就买到了自己喜欢的衣服。就差我的衣服还没挑好。妈妈逛得脚发酸，开始催我赶快做决定，还一直说我太挑剔了，她威胁我，如果我还不赶快做决定就不给我买了。可我还是下不决心，左挑挑右拣拣，就是挑不到满意的。就在这时，一套蓝白相间的衣服让我眼前一亮，我一下子就被这套吸引住了，吵着要妈妈帮我把这套衣服买下来。妈妈走过来看了看，也觉得挺好看的，可翻开价格牌一看，觉得价格太贵了，应该还有讲价的空间，于是她跟售货员砍起价来，就为了几块钱，妈妈和售货员讲得口沫横飞，终于把售货员讲昏了，她答应照妈妈给的价格把衣服卖给我们。装好衣服，准备付款时，妈妈才发现零钱不够，于是她掏出了一百块的整钞，让售货员找钱，售货员接过妈妈手里的钱，用手搓了搓，又对着有亮光的地方照了又照，最后她把钞票递还给妈妈，说：“这张钞票，我们不收，这应该是一张假钞。”“这怎么可能，这张钞票可朋友刚还回来的。”妈妈不相信地说。可无论我们怎么说，售货员就是不肯收下这张一百块的钞票。没办法，我的衣服算是泡汤了，我吵着要妈妈赶快回家拿钱帮我买下这套脱衣服，可妈妈已经顾不上我的事了，她拿着这张钞票又到了一家杂货店，准备试试钞票的真假，杂货店的老板也不收这张钞票，他还告诉妈妈这张钞票肯定是假币，不可能花得出去的。我们只好垂头丧气地回家了。
真是太倒霉了，就因为这张该死的假币，我千挑万选的衣服就这样泡汤了。我恨透了这张假币，真希望警察能把这些制造的假币的人都被捉起来，这样就不会再有人因为拿到假币而白白遭受损失了。
假币风波作文2
一天有空我读了一篇叫《假币风波》的文章，让我读懂了做人的道理。
《假币
在我们生活中，也许也会遇见过这样的事情，我见闻了许多。
有一妇女，她是卖菜维持生活的。一天，她像往常一样来到市场里大声呐喊：〞好新鲜的菜，快来买。〞突然，走来一位中年男子，他说：〞这菜多少钱一斤？〞妇女客气地说：〞自家菜，3元1斤。〞买菜的说：〞便宜点，两块半一斤。〞妇女犹豫了一下，豪爽地说：〝两块半就两块半。〞买菜的递过一张50元，妇女给他扎好菜找回钱，买菜的便匆匆忙忙走向远处，消失在妇女视线范围里。妇女回到家后，数了数今天卖菜钱，发现有一张假币。这时，上学的孩子归来了，孩子不可思议地问：〞怎么有张假币。〞妈妈长叹一句：〞是卖菜收回来的。〞孩子就说：〞想个办法花掉。〞妇女说：〞钱是不可以花掉的，不能因为自己受骗了，而去骗别人。〞儿子听了妇女的话，感到自己也应该要做个诚信的人。
诚信可以让人明白事情的是非黑白，诚信一直以来是许许多多人追求的.高尚品质，诚信是－本教会人类做人的好书，让我们一起遵守诚信，做个诚信的公民。
假币风波作文3
在我的成长过程中，每个角落都散发着文明的气息。
我的小叔叔经营一家杂货店，那店坐落在村口的一棵大槐树下，一块“诚信商店”的牌匾十分醒目，高高悬挂在小店的正墙上。
小店打从开张那天起生意一路红红火火。可是，有一天却出人意料，小叔叔在结账时发现了一张50元的假币。他无奈地叹了口气，说道：“唉，看来今天辛辛苦苦白忙活了。”
正在这时，邻居阿姨走了进来，手里捏着一张百元大钞。我突然灵机一动，心想：叔叔这么疼我，我何不………想到小叔叔平时对我的好什么也顾不上了。“小朋友，我买一瓶葡萄酒。”阿姨的叫声打断了我的思绪。“好类！”我边说边利索地取出一瓶葡萄酒，递给阿姨，说时迟那快，我已把那50元假钞夹在零票中递给了阿姨。
阿姨走了，我笑呵呵地跑到叔叔面前，得意地说：“叔叔，那50元假钞我已经脱手了！”“什么？”叔叔狠狠地瞪着我。我只顾把刚才的经过一五一十地告诉了叔叔，本以为叔叔会夸我一番。不料，叔叔越听脸越沉了。他语重心长地对我说：“你这样做怎么对得起胸前的红领巾呢？怎么对得起“诚信商店”这个牌匾呢？”从小到大，叔叔向来都很疼我，我可从没有见过叔叔这幅脸色。我禁不住“哇”的一声哭了。叔叔沉默了一会儿，抚摸着我的头，语重心长地说：“我收了一张假钞，虽然心里不好受，但也不能用这钱去坑人呀！你一向很懂事的，快，去把那50元假钞换回来。”听了叔叔的话，我抬头看了看悬挂在墙上的“诚信商店”牌匾，它霎时在我的视线中变得模糊了。我夺过叔叔手里的50元人民币，二话没说拔腿向邻居阿姨家跑去……
回到店里，看着叔叔会心的笑容，望着墙上那“诚信商店”的牌匾，似乎变得更加耀眼夺目了。
假币风波作文4
前几天，我们班发生了一个关于假币的“大事件”。这场假币风波，对我们来说，真可谓既有失去，又有收获。
何老师小病几周，正好赶上收钱。季老师毕竟第一次收钱，不知道要让同学在钱上写名字。可事情也就这么巧，收齐的款项中就出现了一张假钞。一细查，只有的12个同学没有在钞票上写名字，也就是说，假钞就是这12个同学中的一个交上的。（尽管何老师说有很大的可能是家长做了手脚，但我宁愿相信那位交假钱的同学与家长是无意的。）季老师只是笑笑说说：“收到假钱，我有不可推卸的责任，一百元也不算多，我出吧。”
第二天，何老师回来了，知道了这件事，对大家说：“季老师舍着孩子来收钱，却收到了假钱，不如我们每人捐2元5角，剩下的7元5角当班费。可能有些同学认为，我写名了，收到的假钱没写名，与我无关。但同学们想一想，100元让一个人交是个大数目，可是如果平分到每个同学身上便成了小钱，让我们凑得这一百元去抚平季老师心中的创伤吧。”
同学们有的同意，但有少部分人不同意，把道理讲给他们听，他们也都同意了。
第二天，何老师让我收钱，原来好几天才能收完的钱，竟然一天内全部交齐。中午，我到银行，把一百元零钱换成了一张整钞，本来银行的钱向外出要过一遍验钞机，那天我却让银行的阿姨过了两遍！中午，我神秘兮兮地把季老师拉出教室，塞给季老师那一百元钱，并说：“那假币毕竟是同学们交的钱，何况一百元我们每个人平分，只有2。5元呢。”不由惊异的季老师说什么，我就一溜烟跑掉了。
季老师，我们不是用那一百元去抚平您那受伤的心，我们是想让那一百元代表我们的心来表达我们对您的爱。
假币风波作文5
新的学年开始了，又到了交学费的时候了，由于班主任和老师有事请假，由季老师代收这次学费。于是，班里发生了一件很糟却又美丽的事情——假币风波，事情的经过却让人感动。
季老师在收我们的学费时，收到了一张没写名的100元假币。虽然这100元钱不是很多，但是季老师心里还是一种说不出的滋味，。同学们都为这件事愤愤不平，因为这种行为很恶劣，不写名的同时就带有故意的成分！，许多家长知道了，也给季老师打电话，安慰她。还有的甚至拿钱来要替老师赔上。但季老师没收，她在一声声“谢谢”中拒绝了家长们。
怎么办？不能让我们的老师蒙受损失呀。于是我们全班发起捐款，一起凑钱。你一元、我二元，不一会，一百元钱凑齐了，当我们真诚地把凑好的钱送到季老师手中要求她收下的时候，季老师感动了，她被同学们的真诚感动了。季老师很骄傲地说：“我很高兴，有你们这么一帮懂事的孩子、优秀的学生，谢谢你们对老师的体贴”。
这本来是一件坏事，可引发了同学们献爱心举动，关爱别人、体谅别人也是一种快乐。季老师这么辛苦地教我们，回报到的却是一张假币。但季老师得到了，她最后没有失去，她得到了更多同学们的关心和爱护。看着季老师会心的微笑，我们大家心里的石头也落地了，因为我们是她的一个个小守护神，她不开心，我们就会难过，更是因为季老师像妈妈那样呵护我们，教我们知识、教我们做人，我们有义务这样爱护她！一日师生百日情，在校有季母，在家有亲娘！这种感受是多么好呀！
通过这件事我明白一个道理：要学会抚平别人的伤口，献出自己的爱心，真诚的对待别人，那么你就会快乐！
