染雾全神贯注作文 篇一：探索内心的宝藏
每个人内心深处都隐藏着一座宝藏，只有当我们全神贯注地去发掘和探索时，才能真正找到它的存在。这个宝藏可能是我们的梦想、才能、爱好或者价值观，它代表着我们真正的自我和使命。然而，要想发现和拥有这个宝藏，并不是一件容易的事情。
首先，我们需要摆脱外界的干扰和诱惑，将注意力集中在自己内心的声音上。现代社会充斥着各种信息和娱乐，我们常常被电视、手机、社交媒体等外界因素所迷惑，无法专注于自己内心的声音。只有在安静的环境中，我们才能真正听到自己内心的声音，了解自己的需求和渴望。
其次，我们需要培养专注力和耐心。探索内心的宝藏是一项需要时间和精力投入的任务，不可能一蹴而就。我们需要学会专注于当前的任务，将所有的注意力都集中在其中，不被其他事物所干扰。同时，我们也需要耐心地等待，不急于求成，而是通过不断地尝试和反思，慢慢地接近宝藏的所在。
最后，我们需要勇气和坚持不懈的毅力。探索内心的宝藏并不是一条平坦的道路，其中充满了挑战和困难。我们可能会遇到失败、迷茫和挫折，但是只要我们保持勇气和坚持不懈的毅力，相信自己的能力和价值，就一定能够战胜困难，最终找到宝藏。
在这个过程中，我们还需要学会倾听他人的意见和建议。身边的每个人都有他们独特的经历和见解，他们的观点可能会给我们启发和帮助。因此，我们应该虚心地听取他们的建议，并加以思考和运用到自己的探索中。
总之，探索内心的宝藏是一项需要全神贯注的任务，它需要我们摆脱外界的干扰，培养专注力和耐心，保持勇气和坚持不懈的毅力，并倾听他人的意见和建议。只有这样，我们才能真正找到宝藏，实现内心的价值和使命。
全神贯注作文 篇二：追求卓越的全神贯注
追求卓越需要全神贯注，只有当我们将全部注意力集中在目标上，并全力以赴地去追求，才能取得卓越的成就。然而，在现代社会，全神贯注已经成为一种稀缺的能力。我们常常被手机、社交媒体、电视等外界因素所干扰，无法真正专注于当前的任务。因此，我们需要培养和提高全神贯注的能力。
首先，我们需要创造一个没有干扰的环境。在进行重要的任务时，我们应该尽量远离手机、电视和其他干扰因素，找到一个安静和专注的环境。这样可以帮助我们更好地集中注意力，全神贯注地投入到任务中。
其次，我们需要学会管理和控制自己的注意力。在现代社会，我们面临着各种各样的诱惑和干扰，比如手机的消息提醒、社交媒体的更新等。为了保持全神贯注，我们需要学会抵制这些诱惑，控制自己的注意力。可以通过关闭手机的消息提醒、限制社交媒体的使用时间等方式来帮助我们更好地管理和控制自己的注意力。
同时，我们也需要培养专注的习惯。专注是一种能力，需要通过不断的练习和训练来培养和提高。可以选择一些需要集中注意力的活动，比如阅读、写作、绘画等，通过不断地练习，逐渐提高自己的专注力。
最后，我们需要保持良好的身心状态。全神贯注需要我们身心放松、精力充沛。因此，我们需要保持良好的作息时间，合理安排工作和休息，保持充足的睡眠和饮食，以保持身心的健康和活力。
在追求卓越的过程中，全神贯注是一项关键的能力。它需要我们创造一个没有干扰的环境，学会管理和控制自己的注意力，培养专注的习惯，保持良好的身心状态。只有当我们全神贯注地投入到目标中，并全力以赴地去追求时，才能取得卓越的成就。
全神贯注作文 篇三
全神贯注作文六篇
篇一：全神贯注
斯蒂芬·茨威格曾经说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我的挚友，xxx，也是一个全神贯注的人——
一次，我到xxx家做客，正好赶上她在弹古筝，我便蹑手蹑脚地走到书房门前，轻轻地把门推开，头稍稍地伸进去一点儿。看！她正在认真地弹着琴。听！她弹得是那样美妙，那样抑扬顿挫；一会儿高亢，一会儿委婉；有时像欢乐的骏马在草原上奔腾，有时像潺潺的溪流在山谷中流动……她的头还随着音乐的节奏和旋律而摆动。
看到这儿，我实在忍不住了，一把推开门，向xxx投去羡慕而又崇拜的目光，像观众对着自己的偶像一样向xxx鼓掌。可xxx似乎无视我的存在，沉浸在一个属于自己的、绝对不允许别人进入的世界……
一首曲子弹完了，xxx优雅地站起来，一转身，看到我在这儿，惊讶地问：“咦，钱钱（xxx对我的昵称），你怎么会在这儿？”“今天我不是要来你家玩吗？”我微笑着回答。“哦，我忘了，请不要见怪。”
我对这件事感触很深。我真正地理解了全神贯注这个词的含义。此后，我做每件事都全神贯注。
篇二：全神贯注
我是电视迷，一打开电视机就把频道转到浙江卫视看《喜羊羊和灰太狼》，喜羊羊是我的偶像。有一次早上，我在看第361集这集讲的是送礼物。新年到了，大家开始送礼物，可懒羊羊没有准备礼物，只好用口水垫换暖羊羊给它的礼物。过了一个晚上，第二天早上懒羊羊吃蛋糕要弄脏身子，这时有两个小精灵出现了……看着看着我就入了迷，妈妈喊我洗脸我没听见，舅舅来我家玩和我聊天，我没理他，继续看喜羊羊，舅舅临走时和我说了一句话，我没听见。到了中午该吃饭时，我才想起舅舅，我问妈妈舅舅那里去了，妈妈说：“你有涮羊肉吃还能记得舅舅么。”妈妈经常说：“你的学习也像看电视那样全神贯注，那你的成绩就会很好了。”
名师点评：本文以“全神贯注”为标题，新奇独特。文中，小作者更是细致地描写了自己由于全神贯注地看着动画片，而忽视了舅舅的存在，因此受到妈妈的批评。动画片使得童年生活变得更加丰富多彩，不过老师提醒小作者在观看的时候一定要把握度，长时间对着电视不仅有伤眼睛，而且还会忽略了学习。小作者是不是应该为制定作息时间表，让自己的学习时间和娱乐时间更好地分配呢？
篇三：全神贯注
上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。李老师给我们出了一道题目，是这样的：100÷20=（100×10）÷（20×□）一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢？请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数（零除外）商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊！
篇四：全神贯注
有一次，林林请我到她家，听她演奏葫芦丝。
在听过两首曲子之后，接下来她准备演奏《月光下的凤尾竹》。演奏前，她骄傲地告诉我：“这首曲子我曾经获过奖呢！”获过奖？我可得好好听听！
她开始演奏了。不愧是获过奖的曲子，她吹得真熟练，真动听。我心里充满了对她的敬佩和羡慕，听得更加专心了。等到她吹到中间时，曲子忽然娈得断断续续起来，她可能忘了怎么演奏了，我猜测道。由于紧张和着急，她的脸涨得通红，眼里也闪烁着眼花。她终于演奏完了，我边使劲鼓掌，边说：“太好听了，太美了！”
这时，我却发现林林脸颊上落下了一串串泪珠。我想安慰她一番，还没等我开口说话，她却拿起了葫芦丝，又重新吹奏起《月光下的凤尾竹》。吹完了一遍，又马上开始吹奏第二遍……她的神情是那样专注，完全沉浸在音乐的世界里，仿佛忘记了时间，忘记了我的存在。
我不想打扰她，就起身站到一边，听她一遍一遍地演奏。不知不觉中，半个小时过去了，她已经吹得很熟练了，这才舒了口气，放下了葫芦丝。她擦擦腮上残存的眼泪，抬起头，发现了站在一边的我，不好意思地说：“我把你这个好朋友都给忘了，对不起啊。”
那时，我懂得了什么才叫全神贯注。
篇五：她真全神贯注
说起“全神贯注”，大家一定读到过罗丹《全神贯注》的故事吧，我们班里也有一位同学，叫葛维佳，她在学习时，像罗丹那样全神贯注，让我们一同走进她吧。
葛维佳长得很秀气，一双水灵灵的眼睛，两条黑黑的弯眉毛，一张樱桃般的小嘴，显得楚楚动人。她担任了班级里的语文科代表，深得陈老师的喜欢，陈老师把她当做自己的亲生女儿来看待。
葛维佳全神贯注的表现令我震惊。有一次，上语文课，陈老师正在黑板上写范字，许多同学都在底
“哇，陈老师的字写得太棒了！”
“呀，这一捺太帅了！”
“这个字结构真匀称，简直不会亚于王羲之……”
我瞧瞧身边的葛维佳，只见她纹丝不动地坐在位子上，一言不发，神情端庄，目不专 睛地盯这陈老师写字。一点，一横，一撇，一勾，看在眼里，记在心里，连很细微的地方都不放过。同学们的.议论声好像根本不存在。她似乎忘记了课堂，忘记了自己。当陈欣怡问“陈老师字写得怎么样？”葛维佳一点反应都没有，两只眼睛还是死死地盯着黑板，连瞟都没有瞟陈心怡一眼……
这就是葛维佳的全神贯注，真让我敬佩，这使我想起了奥地芬。茨威格所说的一句话：“人类做的每一件事，如果值得去做，而且要做得好就应该全神贯注！”
篇六：我和同桌全神贯注
今天上午，老师让我们写作业的时候，我不小心碰了我的同桌一下，我在心里暗暗叫苦：“这下可完了，我的同桌平时很凶，我打扰了她写字，她一定打我很疼。”没想到她根本没抬头，理也不理，还在埋头写作业。她和我都写完了，我忐忑不安的问她：“你感觉到刚才我碰了你一下吗？”
她笑道：“没有啊。”我这才松了一口气，敬佩的说：“你可真是太专心了。”她谦虚的说：“我做得还不够全神贯注。”还有一次，她在练字，一个同学突然跑到她耳边大声喊：“你是一个大笨蛋！”她头也不抬，好像根本不是说的她。我觉得我的同桌可以全神贯注的做事，我们应该向她学习，不管做什么都要集中精力，争取把事情做到最好。我同桌的故事讲完了，该讲一下我全神贯注的事了。我们有一回到楼下的教室听课，我听的非常认真，所以回答问题很积极，回答的也很好。
我和同桌的故事讲完了，你也来讲一讲你全神贯注的故事吧。
