染雾快乐小学作文 篇一：我的快乐小学生活
我是一名快乐的小学生，每天都充满了欢声笑语。在快乐的小学生活中，我收获了许多美好的回忆。
首先，我喜欢上学。每天早上，当闹钟响起时，我就迫不及待地从床上跳起来。我喜欢和同学们一起上学的路上聊天笑闹，分享彼此的趣事和快乐。到了学校，我会和同学们一起排队进教室，听老师讲解课文内容。老师总是用生动有趣的方式来讲解，让我对知识充满了兴趣。上课时间虽然紧凑，但是我依然乐在其中。
其次，我喜欢课余时间的活动。学校为我们提供了各种各样的活动，让我们充实而有趣地度过每一天。我喜欢参加体育课，可以锻炼身体，增强体质，同时也可以和同学们一起玩耍，增进友谊。我还喜欢参加美术课，可以发挥自己的创造力，画出属于自己的世界。此外，学校还组织各种社团活动，比如舞蹈社团、音乐社团等，我可以根据自己的兴趣选择参加。这些活动让我丰富了课余时间，也培养了我的兴趣爱好。
再次，我喜欢和同学们一起玩耍。每天的课间休息时间，我和同学们会一起玩耍、闲聊。我们会玩跳绳、捉迷藏、踢毽子等各种游戏，快乐地度过每一个课间休息时间。有时候，我们还会组织一些小团队比赛，如接力比赛、足球比赛等，互相竞争，互相激励。这些游戏和比赛不仅增加了我们的友谊，还培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
最后，我喜欢学校的集体活动。学校会定期举办一些集体活动，如运动会、文艺汇演等。在运动会上，我可以参加各种比赛，展示自己的才艺，同时也可以为班级争得荣誉。在文艺汇演中，我可以表演舞蹈、朗诵等，展示自己的才华。这些集体活动让我感受到了集体的力量，也增强了我的自信心。
快乐的小学生活就是这样，充满了欢声笑语，充实而有趣。我会珍惜这段美好的时光，努力学习，做一个快乐的小学生。
快乐小学作文 篇二：快乐的小学生活
我是一名快乐的小学生，每天都度过充实而有趣的生活。
首先，我喜欢每天早上的校园生活。当我穿上整齐的校服，背上沉甸甸的书包，走进校门时，我感到一种莫名的自豪和喜悦。校园里有绿树成荫，鸟语花香，空气清新宜人。我喜欢和同学们一起走在校园小路上，聆听鸟儿的歌唱，欣赏花草的美丽。校园里还有各种各样的角落，如图书馆、操场、游乐场等等，我可以在这些地方读书、运动、玩耍，充实而有趣。
其次，我喜欢上课。每天上午，我们会有一节节有趣的课程。老师们总是生动有趣地讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。有时候，老师还会组织一些小组活动，让我们分组讨论问题，增强了我们的团队合作能力。上课虽然有时候会感到困倦，但是老师总是会用一些有趣的故事和例子来激发我们的学习兴趣，让我们快乐地学习。
再次，我喜欢课间休息时间。课间休息时间是我们放松的时刻，也是我们和同学们交流的时刻。我们会一起玩耍、闲谈，分享彼此的快乐和困扰。有时候，我们会组织一些小游戏，比如抢红包、玩纸牌等，增加了我们的友谊和互动。课间休息时间的快乐和欢声笑语让我感到无比愉悦。
最后，我喜欢参加学校的各种活动。学校会定期举行一些集体活动，如运动会、文艺汇演等。在这些活动中，我可以展示自己的才艺，与同学们一起竞技和表演。参加这些活动不仅增强了我的自信心，还培养了我的团队合作意识和竞争意识。这些活动让我感到充实而有趣，也让我结交了许多好朋友。
快乐的小学生活就是这样，每天都充满了欢声笑语和美好的回忆。我会珍惜这段时光，努力学习，做一个快乐的小学生。
快乐小学作文 篇三
今天下午第二节课，我们正准备排队去音乐室上音乐课的时候，突然黄老师匆匆进入教室，说:“同学们请回到自己的座位上。”我还以为黄老师下一句话一定是：因为音乐老师没空，这节课我先上。可是，现实中的那一句话，和我想象中的真是“天地之差”啊！“黄老师现在要找10个做事认真、细心的同学去帮老师干点事。”我一听，就毫不犹豫的举起了手。虽然我平时做题时有点粗心，可是我认真起来可认真了。老师最终选中了我！
我们一边思考着老师会叫我们干什么，一边跟这老师来到了三楼的校长办公室门前。门前有许多东西，并有几个哥哥姐姐在干活。黄老师让我们每种资料都那60份，分别发给我们10人每人6份。我们拿了许多的资料和6个文件夹。黄老师要求我们各自把资料分成6份放入文件夹。我们做好了一份就交一份给黄老师检查（当然留一份做样板）。我做多了，开始熟练起来。黄迪韫做得很快，我们都比不上她。
一节课过去了，黄老师要去开会了，就把检查的这个任务，交给了一个几百年前的祖先是一家的黄迪韫。我做到最后几个，资料不够，也只能慢慢的去找。好不容易才完成任务。现在，只剩下三个同学了，我们为了让他们做快点，就想出了一个方法“谁最慢谁是乌龟”（其实我们也有去帮他们）。最后，没分胜负，乌龟飞了。回到教室没多久，就放学了。
这节托管课我们虽然没做作业，但很快乐。拥有快乐的人是最幸福的！
快乐小学作文 篇四
时间像野马似的在不停地奔跑，我的成长过程在时间的伴随下，有着许多快乐，令我非常高兴，我说给你听一下，非常好哩！
我有学习的快乐，一年级时，我当上了小组长，被评为文明生；现在三年级我当上了小老师，被评为优秀班干部；二年级时我发言不积极，现在比以前发言积极多了，我真的是天天进步，年年长大。 我有知遇的快乐，每个学期总会遇上了好的老师，尤其是两个陈老师，真是“陈年佳酿，越品越有味”，别看语文老师年龄有些老，但他的知识是多么的渊博，上课，我们听得懂学得好，被陈老师指导过的三篇作文，两篇在全国小学低段作文大奖赛中获奖，一篇获温州市‘交行杯’小学组鼓励奖；美术陈老师构思巧妙，我学的特别快，有一次，我的一幅图画被‘红黄蓝’专卖店选中了，我不知道有多么感激老师呢！ 我有运动的快乐，星期天早晨出去跑步，有时我还能帮人推车哩，学校开运动会，我还获奖，我还会滑冰。今年生日那天，爸爸妈妈答应给我买滑冰鞋。
人人都有自己的快乐之处，就是要看你如何去捕捉快乐而已，请接受知足常乐的古训吧！
快乐小学作文 篇五
周末，爸爸对我说：“难得，今天我们一家人都休息。我和妈妈带你出去走走吧！”我听了，高兴得冲了过去在爸爸脸上亲了一下。
爸爸、妈妈刚把我带到了南洋广场。还没等爸爸、妈妈停好车，我就被这里的美丽景象所吸引，更被这里的热闹场面所感染。我连忙向我喜爱的旋转木马飞奔去。伴着优美的旋律，闪烁的灯光，木马开始慢慢转动起来。爸爸、妈妈在一旁微笑地看着我，还时不时地为我拍照。此时，我感觉自己就像是个快乐的小公主。
南洋广场还有个地方是我的最爱，那就是动漫糖果屋。在那里有各种各样的可爱糖果。你愿意的话，还可以亲自动手制作巧克力呢！正当我拿着满满一大把糖果出来的时候，看到人们都不约而同地向广场中间走去，原来是音乐喷泉开始了。
我早已不是第一次欣赏这音乐喷泉了。但我还是被深深吸引。只见不同形状的水柱随着音乐的节奏一会儿高，一会儿低；一会儿快，一会儿慢地变换着样子，实在是太美了。我看见其他小朋友在水柱中间的那座小木桥上飞奔穿梭时，也忍不住挣脱了爸爸、妈妈的手和小伙伴们一起在水柱嬉戏……
在这美丽的南洋广场，我度过了一个快乐的周末。我真希望爸爸、妈妈每个周末都能带我来南洋广场玩啊！
快乐小学作文 篇六
我爱读书，我享受于读书，因为读书是快乐的！读书是美丽的！它给我们带来了智慧的源泉和精神的力量，让我们增长知识、丰富见闻、明白事理、开阔眼界，陶冶性情。
我读书，我快乐。
读鲁迅的《阿q正传》，别人欺侮阿q，阿q则欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有这一切，让人感到一股透骨的寒意。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”爱心这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视、冷漠和冷酷。这样的社会难道是一个正常的社会吗？这样的人际关系难道是合理的人际关系吗？最令我们痛心的是，他们生活在无爱的人间，深受生活的折磨，但他们彼此之间也缺乏真诚的同情，对自己同类的悲剧命运采取的是一种冷漠旁观甚至欣赏的态度，并通过欺侮比自己更弱小的人来宣泄自己受压迫、受欺侮时郁积的怨愤之气。
人人都应该有一颗爱心，关爱弱小的人，社会的最底层的人最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，不应该给予他们侮辱和歧视、冷漠和冷酷。如果每一个人都献出一点爱吗，世界就会更加美好。那些社会的最底层的人，也应该能够自立、自主、自强，拥有做人的原则。
