染雾写字作文 篇一
我爱写字
写字是一种美妙的艺术形式，也是一种表达自我的方式。我非常喜欢写字，因为它可以帮助我记录生活中的点点滴滴，让我与世界更加紧密地联系在一起。
我喜欢用钢笔写字，因为它可以让我的字迹更加流畅而有力。每次我握住钢笔，感受到它在我的手中舞动，我就感到一种力量在我体内涌动。当我将钢笔轻轻地放在纸上，开始书写，我就仿佛进入了一个完全属于我的世界。我可以尽情地表达自己的思想和情感，将它们化为文字，让它们在纸上永久地存在。
写字的过程对我来说是一种享受。我会仔细地选择纸张和墨水，确保它们的质量能够满足我的要求。然后，我会找到一个安静而舒适的地方，开始我的写字之旅。我会先用铅笔勾勒出字的轮廓，再用钢笔填充细节。每一次的下笔都要经过仔细的思考和调整，确保每个字都能够完美地展现出来。
写字对我来说不仅仅是一种技巧，更是一种与世界沟通的方式。通过写字，我可以与他人分享我的想法和感受，也可以了解他人的思想和情感。我可以通过写字来表达对家人朋友的关心和祝福，也可以通过写字来记录自己的成长和收获。写字是一种沟通的桥梁，让我与世界更加紧密地联系在一起。
写字是一门永不停歇的艺术。无论是现代的电子邮件和社交媒体，还是古老的书信和日记，它们都离不开写字。无论是科技的飞速发展，还是社会的巨大变革，写字始终扮演着重要的角色。因此，我会继续热爱写字，用它来记录生活中的点点滴滴，用它来表达自己的思想和情感，用它来与世界更加紧密地联系在一起。
写字作文 篇二
探寻字的奥秘
字是语言的符号，是人类文明的瑰宝。每个字都有它独特的形状和意义，背后蕴含着丰富的文化和历史。我对字的奥秘充满了好奇，于是我开始了探寻字的旅程。
我喜欢研究字的起源和演变。通过阅读相关的书籍和文章，我了解到字最早是象形的，它们是通过模仿事物的形状来表示意义的。随着时间的推移，字的形状逐渐简化，变得更加符合人们书写的需要。在不同的文化和时期，字的形状和意义也发生了很大的变化。通过研究字的起源和演变，我不仅可以了解到不同文化的思维方式和审美观念，还可以领略到人类智慧的千姿百态。
我喜欢分析字的结构和构造。每个字都有它的笔画和部首，它们的排列和组合形成了不同的字形。通过仔细观察和比较，我可以发现字之间的巧妙联系和奥妙之处。我会用放大镜仔细观察每个字的笔画，用尺子测量每个字的宽度和高度。通过分析字的结构和构造，我可以更好地理解字的形态和意义。
我喜欢解读字的内涵和象征。每个字都有它独特的意义和象征，它们代表着人类的思想和情感。通过深入解读字的内涵和象征，我可以更好地理解文化的多样性和丰富性。我会查阅字典和词典，寻找字的多义和扩展意义。我也会阅读相关的文学作品和历史资料，了解字在不同背景和语境中的使用和解读方式。通过解读字的内涵和象征，我可以更好地理解人类的思想和情感。
探寻字的奥秘是一场永无止境的旅程。字是人类文明的瑰宝，它们背后蕴含着丰富的文化和历史。通过探寻字的奥秘，我可以更好地理解人类的思想和情感，也可以更好地欣赏和传承文化的多样性。我会继续研究字的起源和演变，分析字的结构和构造，解读字的内涵和象征，让自己的写字之旅更加丰富和有意义。
写字作文 篇三
小时侯，爸爸教我写汉字，最初是一到十，接着是大、小、胖、瘦……慢慢的，我会写许多字了，对写字的兴趣日益增高。报纸上，书本上，都留下了我歪歪扭扭的字。后来爸爸不让我再在书、报纸上写字，我便用水彩笔在墙上，最终家里整面墙全是字，只好用油漆重新刷一边。
七岁时，我去报名学习书法，开始时只是为了娱乐，为了玩但是后来去不一样了，老师说要写好必须站着写，对我们这些小孩来说，站一节课80分钟非常累，腿经常是一连酸四五天。每到后半接节课不来了的念头，可还是坚持了下来。
令我记忆最深的是九岁的那个冬天里的一天，路上结了冰，十分滑。走出家门不到二十分钟，两只带了手套的手已冷得如冰一样。而那天正好是要去上课的日子，本想躲在家中的我还是被那想写字的心牵引了过去。来到教室，我惊奇的发现只有我和另外一个人，就在那一天，我和那个人升入了高级班。
高级班的同学就是厉害，写出的字和打印的没啥区别，我也得更加努力。在高级班中去比赛的机会很多，我一共参加过三次比赛，两次去比赛，一次市比赛，最好的成绩是市比赛三等奖。
我在高级班读了一年，便不再学了，因为进入了四年级功课多了、紧了，没有时间了，但在学习书法的三年中，我收获了很多，其中不仅是技巧，还有努力奋斗，不怕苦的精神和毅力。
写字作文 篇四
写得一手好字，往往会被人夸赞。从小到大，因为字写得好，我常受到别人的表扬，而且别人得知我并没有正式练过书法时更是甚为惊讶。
上了小学四年级，换了新的班主任，每年都要在班里进行一次书法比赛。我以只要尽全力就行的的心态轻松面对，又以自己的最佳实力迎战，一次次地夺冠，让我获得了免练的荣誉。但我从不骄傲，因为我牢记虚心使人进步，骄傲使人退步，随时可能有同学会追上我，所以我告诉自己要更努力才会使自己更优秀。
每次去新的补习班，我在每次练习和作业中都尽量把字写得最好，端庄、娟秀的字体，让作业变得更加整洁。我一把作业本交上去，就会受到老师的称赞。因为这些称赞，使我更有动力，又是这动力使我努力把每次的练习和作业都尽量做得更好。
其实一手好字，不仅能让你被人赞扬，还能有别的好处呢！当你在认真写一句话或一段文章时，为了使字迹漂亮，你一定会放慢书写的速度，这样既可以写好字，又能使你记得更牢，一举两得，何乐而不为呢。
楷书、隶书、草书每一种字体都是一种技术，每一种字体都有自己的特点。学自然简单，但要坚持下来，却也不是一件容易的事。当你真正学会这门技术，并有自己独特的韵味时，你应该会感到前所未有的。那时，这门技术也会因为有自己的用武之地而快。
写字真好，难道你不想享受一下这样的快乐吗？
写字作文 篇五
这几天，不知道怎么回事妈妈突然想起让我练起字来。要知道，我已经很长的时间没有捏过笔了，早就把字怎么写忘得的一干二净了。妈妈说：“写不好字就从一年级的字开始练起。”我说：“我连笔也拿不起来，还要写。”妈妈又说；“写好字就象征他的性格，字写的端正，写的好，说明了做事认真，刻苦；写得不好说明人马虎……”
我就要开始写字了，我马上拿出了一年级的写字课本。开始写字了，我从‘横’写起来我牢牢的记住横要横平这句话语。我要写月字旁和舟字旁，毕竟我已经好长时间没有写字了，竟然把舟字旁写成了原来字的大小，使没有的没一半更本写不下来了。这个时候，我看见小博士信箱上写着“月字旁和舟字旁，写的瘦长才好看。”我立刻豁然开朗，真是听君一席话，胜读十年书啊。
我准备写‘远上寒山石径斜，白云生处有人家。’这一句古诗。我写了一遍发现我的字写的歪歪斜斜的，其中‘远’字更是惨不忍睹，效果不佳。照上面写的我只摘到了一颗桃子。我要再写一遍，虽然我已经写的比以前好了，但是还是没有到原来的样子。我又写了好长时间，直到这个时候，我才觉得自己可以过关了。
我想现在可以休息了吧，妈妈说：“还好，明天接着写。”“啊！”我说。
妈妈又说；“写字只有要持之以衡，才能够写好。没有任何的途径。不是有一句话叫做拳不离手，曲不离口吗。”
写字作文 篇六
一个人的字写的好，长的再难看别人也会觉得她长的好看。相反，一个人长的再好看，字写的难看别人也会觉得难看我爸爸每天让我写字。
有一天，几个小伙伴找我去玩，爸爸让我写完字再去，于是我飞快的写。好不容易写完，刚要出去爸爸对我说：“在写一遍！”我只能乖乖的重写。为了快点去玩我加快速度，我写得有几个字歪歪扭扭。刚写好，爸爸又说：“再写！”我只能再写一遍。这一遍的字，有的像一条蛇；有的像一朵花；有的写成了潦草字。刚要出门只听见“重写！”两个字从房间里传来，我抵下了头。
“爸爸，我都写了三遍了，为什么还要写？”我迷惑不解的问。爸爸说：“你的字本来写得很好，可你想玩就写得这么难看，我先给你讲个故事吧！有一个人去考试，他作文写得很好，但改卷的老师给他了一个不及格你知道为什么吗？”我摇摇头。“就是因为他的字写得难看。改卷老师觉得他写得难看连作文也没看就打分了。他的班主任看了几遍觉得写得好就去找改卷老师，一问才知道是这样回事。你把字写好了，说不定还能在奥运会挂出来，我们会为你自豪。”
于是，我开始慢慢地写好字。爸爸又说：“字是要写好，但你不能为了把字写好而写得这么慢。如果你写得这么慢考试时间会不够的。”于是我努力的把字写好，还争取再短时间内写好。
爸爸的话使我一生受用。真希望有一天能在某一地方展览出来。
