染雾我的初中老师作文 篇一
初中时光匆匆而过，我有幸遇到了一位非常出色的初中老师。她就是我的英语老师，李老师。李老师是一位年轻、热情而严谨的教师，她对于教学充满了激情和热爱，深深地影响了我。
在我的记忆中，李老师总是充满了活力。她教学生动态，举例生动，总是能把抽象的知识点变得有趣易懂。她善于运用各种多媒体教学辅助工具，如投影仪、电脑等，使我们能够更加直观地理解和掌握英语知识。她还常常组织一些有趣的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，让我们在轻松的氛围中提高英语口语表达能力。每一次上她的课，我都能感受到她对英语教学的热情和专注，也因此对英语产生了浓厚的兴趣。
除了教学上的激情，李老师对我们的关心也让我印象深刻。她经常与我们交流，了解我们的学习情况和困惑，给予我们耐心的指导和帮助。每当我遇到问题时，她总是愿意花时间与我沟通，帮助我找到解决问题的方法。她还鼓励我们积极参加各种学习和竞赛活动，在她的鼓励和指导下，我不断提高自己的英语水平，并获得了一些奖项。李老师的关心和鼓励让我感到无比温暖和自信。
李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和学习的人。她乐观向上，勇于追求进步，时刻保持着积极的心态。她对待工作认真负责，对待学生热情耐心。她常常告诉我们要努力学习，不断提高自己。她的言传身教让我明白了只有不断努力和奋斗，才能取得成功。
初中三年的时光里，我有幸遇到了这样一位优秀的初中老师，她是我成长道路上的引路人。她的激情、关心和教诲，让我受益匪浅，也让我对自己未来的道路充满了信心和期待。我将永远铭记李老师对我的帮助和影响，也会一直努力学习，不辜负她的期望。
我的初中老师作文 篇二
初中时期，我认识了一位特别有趣的初中老师，他就是我的数学老师，王老师。王老师是一位非常幽默风趣的教师，他让我对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。
在王老师的课堂上，从来都不会感到无聊。他总是用生动有趣的方式来讲解数学知识，比如通过故事、游戏等形式，把抽象的数学概念变得生动易懂。他还善于与学生互动，经常提出问题，鼓励我们积极思考和参与讨论。他讲解的内容总是紧密联系实际，让我们能够更好地理解和掌握数学的应用方法。在他的课堂上，我不仅学到了知识，还培养了解决问题的能力和思维方式。
除了教学上的风趣幽默，王老师还非常关心我们的学习和发展。他经常与我们交流，了解我们的学习情况和困惑，给予我们耐心的指导和帮助。他鼓励我们勇于面对困难，敢于挑战自我，相信自己的潜力。他还经常组织一些数学竞赛和活动，让我们能够在竞争中不断提高自己。在王老师的关心和帮助下，我在数学学科上取得了很大的进步，并且养成了良好的学习习惯和态度。
王老师不仅是一位出色的教师，更是一位值得尊敬和学习的人。他乐观向上，积极进取，时刻给予我们正能量的鼓励和支持。他教会了我们不仅仅是数学知识，更重要的是培养了我们的思维能力、动手能力和解决问题的能力。他的教导让我明白了只有坚持不懈、勇于挑战，才能不断进步。
初中时光里，我遇到了这样一位幽默风趣、有趣而又关心我们的数学老师，他是我学习的榜样和引领者。他的教导和关心让我受益匪浅，也让我对自己的未来充满了信心和期待。我将永远铭记王老师对我的帮助和影响，也会一直努力学习，不辜负他的期望。
我的初中老师作文 篇三
今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢？
“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。
我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀！
记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。
“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！
我的初中老师作文 篇四
他们是园丁。他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的珍惜，呵护下，我们健康的成长。给我印象最深刻的是她。
她的着装很普通。留着八字刘海，不长的马尾。个子不高。她对我们很有耐心，我很喜欢她。她有一张不大不小的嘴巴。给了我们知识。给了我们快乐。
在课堂上。他会用嘴巴会声会色的讲解问题，让你听得如醉如痴，身临其境。在课下我们有什么问题，老师都会耐心的给我们解答。把解决问题的办法梳理一遍，让我们成为爱学习的好学生。正是
因为这样，我们的学习程序也会直线上升。我们很感谢他。
记得有一次班里有几个同学考的不是很好，水分不开心，他看见了，走向前去。说：“哎呀，没事儿，下次就能考好了。加油！”各位同学得到了老师的鼓舞，瞬间充满了自信心。
她就是我的生物老师，玄老师。
接下来还有一位老师需要介绍，英语老师张老师，同时她也是我的班主任。
她戴着粉色圆框眼镜，乌黑的头发，年龄不大。她十分严厉，俗话说，“严师出高徒。”这也是我们班英语成绩优异的原因。
在期中考试的时候，因为还没有完全适应初中的节奏，所以英语考的很不理想。老师就提出来，让成绩不理想的学生们，专门成立一个学习小组，每天都会在黑板上出题，让我们练习巩固。通过半学期的努力，终于在期末考试中，我的成绩有了很大的进步，甚至英语成绩达到了优秀水平。
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶，把我们从懵懂带入成熟；是他，让我们从无知变得的学有所长；也是他带领着我们看到天有多高，海有多深，梦想可以有多大。
我的初中老师作文 篇五
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的作文指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
我的初中老师作文 篇六
我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师段老师。
我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。
一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。
一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文
当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。
她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。
我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话
有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？
语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水
在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”
