染雾行为规范作文 篇一
尊重他人，做有礼貌的人
在日常生活中，有礼貌的行为是我们应该时刻遵守的行为规范。尊重他人，做有礼貌的人，不仅能够提高自己的社交能力，还能够为和谐的社会关系做出贡献。
首先，有礼貌的行为可以让我们与他人建立良好的关系。当我们对他人有礼貌时，我们传递出的信号是尊重和关怀。这使得他人感到受到了重视和体贴，从而更加愿意与我们交往。例如，在公共场合，我们应该注意排队、让座、不打扰他人等行为，这些小小的举动都能够让他人感到舒适和受到尊重。
其次，有礼貌的行为可以提升我们的个人形象。一个有礼貌的人往往给人留下良好的印象。无论是在学校、工作场所还是社交场合，有礼貌的行为都能够让我们与众不同，让人们愿意与我们合作和交往。例如，在与他人交谈时，我们应该注意用语文明、态度友好，并且尊重他人的观点和意见。这样的行为不仅能够让我们在集体中获得认可，也能够在个人成长中起到积极的推动作用。
最后，有礼貌的行为能够为和谐的社会关系做出贡献。一个社会能否和谐，往往取决于每个人的行为举止。如果每个人都能够保持有礼貌的行为，那么整个社会就会充满尊重和信任。例如，在家庭中，我们应该尊重父母、关心兄弟姐妹，这样可以让家庭成员之间的关系更加融洽。在社区中，我们应该遵守交通规则、不乱丢垃圾，这样可以让社区更加干净整洁，居民之间更加和睦相处。
总之，有礼貌的行为是我们应该时刻遵守的行为规范。尊重他人，做有礼貌的人，不仅能够提高自己的社交能力，还能够为和谐的社会关系做出贡献。让我们从现在开始，培养良好的行为习惯，成为一个有礼貌的人。
行为规范作文 篇二
文明出行，共建和谐社会
在现代社会，交通工具的普及给我们的生活带来了很大的便利。然而，由于交通流量的增加，有些人在出行时缺乏文明意识，给他人和社会带来了很多不便和困扰。因此，我们有责任和义务遵守交通规则，文明出行，共建和谐社会。
首先，文明出行是对他人负责的表现。在道路上，我们与其他行人、车辆共同分享空间。如果每个人都能够遵守交通规则，尊重他人的权益，那么道路交通就会更加有序和安全。例如，行人应该走人行道，不乱穿马路，这样可以避免与车辆发生冲突。驾驶员应该遵守交通信号，礼让行人，这样可以减少交通事故的发生。只有每个人都能够有素质地出行，才能够为他人和社会创造一个安全和谐的交通环境。
其次，文明出行是对自己负责的表现。遵守交通规则，不仅能够保护他人的生命和财产安全，也能够保护自己的安全。例如，在骑自行车时，我们应该佩戴安全头盔，遵守交通信号，这样可以减少发生交通事故的概率。在驾驶机动车辆时，我们应该保持良好的驾驶习惯，不超速、不酒驾，这样可以降低交通事故的风险。只有自己文明出行，才能够保护好自己的生命和财产安全。
最后，文明出行是对社会负责的表现。一个文明的社会，离不开每个人的共同努力。如果每个人都能够自觉遵守交通规则，尊重他人的权益，那么整个社会的交通状况就会得到改善。例如，在公共交通工具上，我们应该礼让老人、孕妇和残疾人，这样可以让弱势群体得到更好的照顾。在自驾车时，我们应该停车等候行人过马路，这样可以提高行人的安全感。只有每个人都能够文明出行，才能够共建一个和谐的社会。
总之，文明出行是我们每个人的责任和义务。遵守交通规则，尊重他人的权益，不仅能够保护他人和自己的安全，还能够共建一个和谐的社会。让我们从现在开始，培养良好的出行习惯，共同努力，共建和谐社会。
行为规范作文 篇三
我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的`姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！
小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。记得那是在我四五岁的时候。有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎，撒谎甚至比偷东西还恶劣，小时候撒谎，到社会上还撒谎，你的未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。
中华美德是无穷无尽的，我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年！
行为规范作文 篇四
我座位的左前方是汪兴虎同学，我们同学都喊他“老虎”，我的同学，你的行为规范吗。这不，课下，他追逐打闹，像一头“猛虎”。课堂上，如果是班主任的课，他就趴在座位上一动不动，无精打彩，像一头“病虎”，若是其他老师的课，他可就“马虎”了。
有一天，刚上英语课时，他回头看到我的新文具盒上带有电子表，马上抢过去，说要替我调准时间。我没有笔写字，可着急了，十几分钟后，他终于将文具盒还来了，我一看，文具盒上的电子表不仅没准，根本就停下，“没气”了，我可气坏了。这时，汪兴虎又看上了同桌孙谦文具盒中的一支彩色铅笔，伸手去抓，孙谦赶紧护住，你争我夺。“啪”，文具盒掉到地上，可怜的花铅笔“报销”了。孙谦气红了眼，而汪兴虎却高兴极了。趁着老师不注意，他又和前面的张圣伟打了起来，张圣伟可不是好欺负的，回头就给他一耳光，“啪”，这一声又脆又响，这下终于被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对照《小学生行为规范》讨论一下他们犯了哪些错误。”
课后，同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有的说：“他上课不专心听讲。”等等。在同学们的批评声中，汪兴虎同学终于认清了自己的错误。现在上课可比以前自觉多了。
行为规范作文 篇五
前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。
回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。有一天，我和妹妹一起乗公共汽车去买书，在去买书的过程中，车上不时会发出一阵阵欢声笑语，我的心情也很高兴。随后跟上来的两名小学生很不遵守车上的规定。
在车上，他们俩大声喧哗，所有的人都把讨厌的目光投向了他们。是啊！自觉遵纪守法是一个人高尚情操的重要表现，让我想起了《小学生日常行为规范》的第18条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢？妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。”“对，我们不能学习他们的所作所为。”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊！
还有一次，我们班的两名女学生看见了数学张老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。少了小学生日常规范可不行呀！希望每个学生都能做到这20条规定。你能做到吗？
行为规范作文 篇六
尊老爱幼，礼尚往来，正己待人等等，这些都是我国传统的美德风尚。为了很好地继承中华民族的传统美德，家庭教育也要讲一讲伦理、情感、礼仪。
——题记
行为规范是指我们在社会上、企业中、学校里言语举止的文明标准。譬如社会公德、交通法规、公共秩序、校规班纪，以及尊师爱生等等。家庭中也需要家庭的行为规范。学习家庭行为规范，是家庭教育中不可或缺的重要一环。
家庭行为规范，包括家长行为规范和子女行为规范两个层次。家长是家庭的尊长，是家庭教育者，遵守家庭行为规范，理应率先垂范，为孩子做榜样。如尊敬老人、体恤孩子，与邻里、与同事和睦相处、相互帮衬。尤其在孩子面前不要吹大牛、摆老子资格；夫妻之间不要吵骂赌气，更不能拳脚相向。也不要为鸡毛蒜皮的小事与邻居口角。即使娱乐也要克己，不能酒杯一端醉到明，扑克麻将玩通宵。对待孩子要有民主作风，让孩子有发言权、敢于讲不同意见，不能动辄打骂孩子。生活上、工作上要积极向上、勤勤恳恳，不能懒懒散散，对孩子的教师、朋友更不能流短飞长。勤俭持家、衣着端庄等等，这些都是家长在家庭中应遵守的行为规范。
同时，父母也必须对子女，尤其是独生子女进行行为规范教育。首先要教育孩子有礼貌，“称尊者，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖。”这是古训。意思是说，小辈对长者，一定要尊称，不能炫耀自己，要谦虚谨慎、不骄不傲，路遇长者要致意问候。当然，家里来了同事、朋友，也要教育子女热情有礼、友好接待。
另外，子女家庭行为规范还表现在生活习惯上。孩子尚在生长发育之中，培养孩子良好的生活习惯十分重要。教育孩子早睡早起，玩耍适度。不要养成孩子睡懒觉、欢乐无度的坏习惯。家长要为孩子制定具体的作息时间表，并要求孩子严格遵守，听任孩子要玩就玩、要睡就睡会滋长孩子好逸恶劳的坏习惯。
子女的行为规范中也有尊老爱幼的问题。尊老自不待说，还应教育孩子不要欺负小孩子。要学会帮助爱护别的孩子；在跟别人家孩子玩耍和饮食的时候，不要争夺玩具和食物。
此处，在家庭聚餐、观看录像电视时、邻居交往时，家长要做出榜样，教育孩子恪守言语举止的行为规范。
家庭行为的规范，实际上就是规范家庭成员在家庭生活，以及家庭活动中的行为的准则。家长朋友一定要为孩子作出榜样。
