染雾呵护优秀作文 篇一：发掘潜能，培养写作技巧
作文是学生语文学习中重要的一环，而优秀的作文更是对学生综合素养的一次全面检验。然而，如何呵护优秀作文，为学生提供良好的写作环境和培养写作技巧，是每位语文教师都需要思考的问题。
首先，要发掘学生的写作潜能，让每个学生都能找到自己的写作兴趣和特长。教师可以通过开展多样化的写作活动，如写日记、写读书心得、写小作文等，让学生有机会展示自己的写作才能。同时，教师也可以根据学生的兴趣爱好，鼓励他们选择自己感兴趣的题材进行写作，激发他们的创作激情。只有让学生从小就养成写作的习惯，并且感受到写作的乐趣，才能激发他们的写作潜能。
其次，要提供良好的写作环境，让学生有一个安静、舒适的写作空间。教室和家庭都应该提供适合写作的环境，避免嘈杂的声音和干扰的因素。此外，教师还可以在课堂上设置专门的写作时间，让学生有足够的时间来构思和写作，提高他们的写作效率。在家庭方面，父母可以为孩子们创造一个安静的写作角落，为他们提供必要的写作工具和参考书籍，以便他们能够随时进行写作。
最后，要培养学生的写作技巧，让他们能够运用一些写作技巧来提升作文的质量。教师可以通过讲解一些写作技巧和范文，帮助学生理解和掌握一些写作方法。例如，教师可以教学生如何进行写作规划，如何画思维导图来整理思路，如何使用适当的修辞手法来提升作文的表现力等。此外，教师还可以组织学生进行互评和交流，让他们相互学习和借鉴，提高写作水平。
总之，呵护优秀作文需要教师和家长的共同努力。只有发掘学生的写作潜能，提供良好的写作环境和培养写作技巧，才能让学生的作文水平得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础。
呵护优秀作文 篇二：激发创新，培养批判思维
作文是学生语文学习中重要的一环，而优秀的作文更是对学生综合素养的一次全面检验。然而，如何呵护优秀作文，激发学生的创新思维和培养批判思维，是每位语文教师都需要思考的问题。
首先，要激发学生的创新思维，让每个学生都能有独特的见解和观点。教师可以通过布置一些富有创意的写作题目，如设想未来的世界、描述奇幻的旅行等，引导学生展开想象和创造。同时，教师还可以鼓励学生运用比喻、夸张、对比等修辞手法，使作文更具创新性和独特性。只有让学生从小就养成创新的思维方式，并且勇于表达自己的观点，才能激发他们的创作潜能。
其次，要培养学生的批判思维，让他们能够对问题进行深入思考并提出合理的观点。教师可以通过训练学生的写作逻辑和论证能力，引导他们在作文中提出有力的论据和支持观点的例证。同时，教师还可以组织学生进行辩论和讨论，让他们从不同的角度去思考问题，并且尊重不同的观点。只有培养学生的批判思维和辩证思维，才能提高他们的思维能力和写作水平。
最后，要提供丰富的素材和阅读材料，让学生有更多的触发和启发。教师可以为学生提供一些优秀的范文和文学作品，让他们学习和借鉴其中的写作技巧和表达方式。同时，教师还可以引导学生多读一些名家名篇，如名家散文、名家小说等，扩大他们的知识面和见识，提高他们的写作素养。
总之，呵护优秀作文需要教师和家长的共同努力。只有激发学生的创新思维，培养批判思维，并且提供丰富的素材和阅读材料，才能让学生的作文水平得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础。
呵护优秀作文 篇三
一切事物都会在不经意间发生，或许是好事又或许是坏事。
三年前，因为一次“小事故”而牵连了我们一家。那天晚上，我正在房里奋笔疾书，妈妈在一旁织着毛衣，而爸爸在客厅修补我弄坏的东西。嘴巴有点渴了，我便让妈妈帮我去倒杯水，她放下手中的针线去帮我倒水。看着她的背影，我不禁想到十几年了，他们抚育我成人我却一直让他们为我做着做那。我难道不应该抽出一点自己的时间来回报他们吗？在我思绪万千时，妈妈端来了一杯水，我接过水向妈妈道了谢。举起杯子，水顺着喉咙慢慢朝心里流了过去。这里面包含的不都是母亲对我的爱吗？
突然，“怦”的一声，原本亮堂堂的家瞬间变得漆黑一片，我的脑子在停顿了几秒之后才反应过来——停电了。爸爸连忙摸黑去查看电闸，原来是保险丝烧坏了，一时间也无法修好，看来一切只好在黑暗中进行了。我走到阳台看看，竟然只有我们这一幢楼是黑漆漆的。我可不能在黑暗中写作业吧！爸妈马上为我找来家中的手电筒为我照明，我抓紧这仅有的一点“光明”继续奋笔疾书。可才过了半个小时，这手电筒也渐渐没了光，我作业还没写完呢，这可急坏了我们！爸爸只得找来杀手锏——蜡烛。爸爸找出蜡烛并点上了，伸手不见五指的家中终于又有了一丝光。可这点光还是不够的，只能用手机上的手电筒来增加亮度。爸爸妈妈一人拿一个手机照在我的头上方，时间一点一点的过去了，我的作业也终于写完了。我感谢他们为我做的一切，是他们一直在我身边呵护我。他们是多么的伟大，我一定要好好的报答他们！
感谢你们对我的呵护，是你们让我无忧无虑的长大。
呵护优秀作文 篇四
我决不是被关在笼子里的小鸟
如果可以
我愿做一只搏击天空的苍鹰
你抬头看看
我想要的那个理想
就在那片更高的天空
那里纵然有许多风雨
但这样的生活
不是更有激情嘛
我不是小溪里的一粒沙子
如果可以
我愿做一块长满棱角的石头
任自己在尼罗河的波涛里
无尽的翻滚
纵然我最终会变成一块
圆滑的鹅卵石
但至少我经历过波涛的冲击
我只是不愿
被没有激情的小溪呵护而已
我不是大树底下的小草
如果可以
我愿做戈壁里的一棵胡杨
任狂风和飞沙如刀一样
割着我的身体
我依然紧紧地抱着我的
如母亲一样的大地
我还要高高举起我那干枯的胳膊
直指蓝天
如果你看到我干枯的身躯
倒在沙漠里
请不要以为我已死去
那是我在和命运作殊死的斗争啊
我不那个坐在蓝色奔驰里的孩子
如果可以
我愿做一个在田野里
疯狂奔跑的顽童
纵使我会摔倒在脏乱的泥里
纵使我的身体会有斑斑痕迹
我依然无悔
因为我不愿被呵护在
美丽的花园里
我不是温室里盛开的花朵
如果可以
我愿做喜马拉雅山顶的那株雪莲
纵使寒冰把我紧紧围起
我依然会挺立我的身驱
向所有的人呐喊
我不惧怕寒冷
我要坚强的活下去
如果可以
我还愿做一只和平鸽
纵使我的身体布满鲜血
我也要解救那些受战争危害的人
如果可以
我更愿做一只逆流而上的鱼
而不是一个被线牵着的风筝
如果你要问我为什么
我会倔强的告诉你：
我只是不想被呵护而已
呵护优秀作文 篇五
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。呵护，不是温室里的娇生惯养，而是放手，让它自己，朝着阳光前进。
——题记
我家有一盆宝石花。它的花瓣碧绿有光泽、又大又肥的，很是好看。
半年前，我听说宝石花是一种用叶子就可以繁殖的植物，好奇的我就在家乡顺便摘了一片叶，插入土中。
一天过去，我迫不及待要去看它长多高了。结果，毫无动静。我以为它干渴得喉咙要冒烟了，于是给它浇了一些水。之后每一天，我都给予灌溉，希望它快点长大。然而，一个月后，除了冒出点小芽，一如既往。我不禁埋怨道：“这也太慢了吧——蜗牛都爬上葡萄架了。”很快，我感觉我在做无用功。那就放手吧！时间一天天过去，我也渐渐地淡忘了它的存在。
时值盛夏，太阳释放出淋漓的激情。大地一片火热。
我正在房间里，吹着空调，喝着咖啡，双手在鼠标键盘上飞跃。“战斗”进入高潮！忽然，一个金色的“V”闪亮登场！哦呼——赢啦！一则广告突然跳入眼帘——种植多肉植物——真不爽！咦？多肉植物？宝石花？
我的心“咯噔”一跳，从种下花开始算起，也快过半年了，它长得怎么样了？去看看。
我不敢相信自己的眼睛：它长高了，笔直的茎横生出好几片大叶子，碧绿且厚实的，又大又圆，阳光下闪着耀眼的光，就像绿色的小灯泡，令人忍不住伸手揉一揉——手感柔顺，像捏着软糖一样，不愧是多肉植物，肥硕而令人喜爱。我可惊异了：它怎么长得那样高大丰满呢？
经过网上一番搜查，我恍然大悟：它一开始收获了我给予的很多养料，在这半年来，它用这些养料慢慢生长，迎着阳光的方向……
此刻，我终于理解了宝石花，它不需要溺爱般的呵护，只要有充足的阳光，适当的养料，慢慢生长，直到长大。呵护，不是娇生惯养，不是急功近利，而是放手，让它按自己的速度，朝着阳光前进……
我惊艳了，没想到植物还有这么大的灵性。而我们人呢，是不是也应该从温室里走出来，远离呵护，通过自己的努力，奋斗，有所作为呢？
呵护优秀作文 篇六
生命对我们每个人来说都是至关珍贵的，因为，生命只有一次。但也因为如此，父母就无私地呵护着我们的生命。
当我们哇哇落地来到这个五彩斑斓的世界上时，父母就开始为我们日夜操劳，而我们，也自然而然的成为了他们肩上的一个艰巨的包袱。父母为了让我们吃得饱，穿得暖，宁愿自己受苦，也要养育我们长大。小时候，我们几乎都是衣来伸手，饭来张口，肆无忌惮地向父母索要一切。他们不仅没有抱怨，反而还把一切都给了我们。
我记得有一天晚上，我发了高烧，不停的呻吟。妈妈发现了，立刻摸了摸我的额头，发现我发烧了，就赶紧叫爸爸起来载我去医院。一路上，我被妈妈用厚厚的毯子紧紧地裹着，而妈妈却穿着薄薄的外套，冻得瑟瑟发抖。到了医院，我被要求打点滴，是你们，整日整夜地照顾着我——我饿了，你们为我买了面包；我渴了，你们为我买了水……为了照顾我，你们晚上几乎是不眠。那是，我还小，认为这是你们理所应当做的，根本不认为这是父母对孩子最无私的爱!
随着岁月的流逝，我告别了童年，来到了学校。我长大了，而你们却渐渐地衰老了，青丝变成了白发，皱纹也渐渐地爬上了你们的脸颊。上了学我也渐渐地懂得了、感受到了父爱的伟大、母爱的宽容。
小的时候，父母担心我们的安全，长大了，却要担心我们的学习。这些都是父母对我们的呵护。
“谁言寸草心，报得三春晖”，这句话说得没错。成长的呵护、前程的呵护、无私的呵护……这些都有一个共同的出发点——呵护生命。
