染雾我懂得了作文 篇一
作文对于每个学生来说都是一项必修课程，它不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以培养我们的思维能力和创造力。然而，在我一开始学习作文的时候，我并没有真正懂得作文的真谛。直到最近，我才渐渐明白了作文的重要性和技巧。
首先，作文是一种表达思想的方式。通过写作，我们可以将自己的想法、感受和观点传达给他人。而这正是作文的核心目的。在过去，我常常觉得写作很难，因为我不知道如何将自己的思维和感受转化为文字。但是现在，我明白了一点：写作就是思考的过程。只有先思考清楚了自己要表达的内容，才能够有条理地将其写下来。因此，我现在会先花时间思考和计划，然后再动笔。这样不仅可以使我的作文更加有条理，而且可以减少修改的次数。
其次，作文是一种思维训练的方式。通过写作，我们可以锻炼自己的逻辑思维和创造力。在写作的过程中，我们需要思考如何组织好文章的结构，如何选取恰当的词语和表达方式。这些思考过程可以帮助我们提高自己的思维能力和创造力。而且，写作还可以培养我们的观察力和想象力。在写作时，我们需要观察周围的事物，并将其转化为文字。这样一来，我们就可以更好地发现生活中的美好和独特之处。
最后，作文是一种修炼自己的方式。通过写作，我们可以不断提高自己的文字表达能力和语言运用能力。在写作的过程中，我们需要学习和积累各种词汇和句型。这些学习和积累会使我们的写作水平得到提高。而且，写作还可以帮助我们发现和改正自己的语言问题。在写作时，我们会发现自己的表达不够准确或者语法错误等问题。通过不断地写作和修改，我们可以逐渐改正这些问题，提高自己的语言水平。
总之，我现在懂得了作文的真谛。作文不仅可以帮助我们表达思想，还可以锻炼思维和语言能力。通过不断地写作和思考，我相信我可以在作文上取得更大的进步。
我懂得了作文 篇二
作文是一门需要不断学习和提高的技能。在过去，我对作文并没有真正理解和重视，认为它只是一种学校要求我们写的东西，没有实际意义。然而，最近我才意识到作文的重要性和价值。
首先，作文可以帮助我们提高语言表达能力。通过写作，我们可以锻炼自己的语言运用能力和词汇积累。在写作的过程中，我们需要选择合适的词语和句型来表达自己的想法和观点。这样一来，我们的语言表达能力就会得到提高。而且，写作还可以帮助我们学习和理解各种语言规则和表达方式。通过不断地写作和修改，我们可以逐渐掌握这些规则和方式，提高自己的写作水平。
其次，作文可以培养我们的思维能力和创造力。在写作的过程中，我们需要对所要表达的内容进行思考和整理。只有在思考清楚了自己的观点和论据，才能够有条理地写出文章。而且，写作还可以激发我们的创造力。在写作时，我们可以自由发挥，表达自己的想法和感受。这样一来，我们就可以培养自己的创造力和想象力，发现生活中的美好和独特之处。
最后，作文可以帮助我们提高综合素质。通过写作，我们可以锻炼自己的观察力、思维能力和表达能力。在写作的过程中，我们需要观察周围的事物，并将其转化为文字。这样一来，我们就可以更好地发现生活中的细节和差异。而且，写作还可以提高我们的综合思维能力。在写作时，我们需要综合运用各种知识和技巧，使文章更加有说服力和逻辑性。
总之，我现在懂得了作文的重要性和价值。作文不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以培养思维和创造力，提高综合素质。通过不断地写作和思考，我相信我可以在作文上取得更大的进步。
我懂得了作文 篇三
我尝过成功的快乐，那是付出而得到的。我也尝过失败，虽然很苦涩，但也很快乐，因为它让我了解了自己。但是，最让我感到快乐的是，我有一个幸福的家。
一次，我突然发高烧，并且吐，爸爸妈妈送我到医院，放下手头的工作，一直陪着我，一会儿问这，一会儿又问那。问我饿不饿，问我渴不渴，因为他们的那种关心，那种神圣的爱，我感到幸福，感到快乐。此时此刻充满了欢声笑语，让我感到无限快乐。
快乐是一种真情的流露。有些人明明不快乐，但表面上却还要装着很开心的样子。难道这样就是快乐了么？不。快乐是不能用我们的肉眼看出来的。表面上装着很快乐，但内心并不快乐，这样又有什么用呢？快乐不是专门给别人看的，快乐是一种真情的流露，是对生活的一种态度。
快乐源于我们心中的淳朴真诚。倘若一个人心中充满了邪恶，那他又怎么会快乐呢？快乐的来源就是我们心中美好的东西，比如纯洁、真诚、善良……只有心中美好的人，他才会快乐。所以，做人一定要做到真、善、美，这样才会使你变得更加快乐。
快乐是换不来的。有些人认为，只要有钱，什么都能买得到。并不是所有的东西用钱就可以买到。就像快乐，你用多少钱也买不来。
让我们珍惜生活中点点滴滴的快乐，把它们收集起来，装饰自己美好的生活。我相信，这点点滴滴的快乐，将会把你的生活装扮得更加丰富，更加美妙。
我懂得了作文 篇四
时间的年轮从未停止转动，风儿吹过，树叶“沙沙”作响，记忆被悄悄唤醒唤醒。
时间搁浅在去年的一日，我顶着失利的伤痛，步上回家的旅途。已是深秋，微风拂过，掉了几片黄叶，任意散落。幽静小道独徘徊，是进，是退，两难决，最终到了家门口，推开家门，蹑手蹑脚地走进房间。“你回来了”一声刺耳的话传入耳内，唉，还是被发现了，我怔怔地看着藤椅上的父亲。
“考试考的怎么样？”果然，还是不出我所料，他还是迫切的想知道我的成绩。他见我一声不吭。“孩子，跟我出去走走如何？”他扔掉手中的烟头，踩了一脚，仿佛若有所思的样子。
风儿依旧刺骨，阵阵寒意涌上心头，但江边的柳树像小姑娘似的婀娜多姿。江边的一角儿，有几个小孩正在玩风车，小小的，就是我小时候经常玩的玩意儿，不禁有些稀奇。不过，他们好像出了点问题。
父亲拉着我，快步向他们走去，仿佛怕错过什么似的。”你们怎么了？”父亲问道。“没什么，只是没有风，风车不会转了。”他们答到。“原来是这样啊！那你们为什么不跑呢，没有风，你们跑起来，那就自然会转了。”父亲说到。他们你看我，我看你，也许正在进行一场激烈的思想斗争。许久，他们终于拿起手中的风车，向前奔跑而去，看着他们远去的背影，我和父亲相视而笑。
“ 其实，一次失败并不代表什么，生活本来亦是如此，受伤、复原，这只是一个过程，风车没有风是不会转动，而你应该向前奔跑，让它在风中旋转。”父亲对我语重心长的说道。
风儿风干了泪水，却无法风化内心的记忆。那一天，我已苏醒，我已懂得。带上内心深处的风车，不再停留，向前奋进，内心轻轻说道：“我懂得了，我懂得机会是自己创造的……”
我懂得了作文 篇五
外公的乡镇，欢乐、宁静。小院，果园，或者溪流，都充满外公对我的爱与道理，让我，铭记于心，受益终生。
外公年已七旬。趴在头上的黑发，盘虬卧龙。两膀的肌肉，恰似两棵高挺的大树，雄壮有力，结实粗壮。
那年夏，严厉在高空盘旋，驻足。足球划过细碎的玻璃，凄凄凄我的心碎了一地。声响随风传入外公的耳畔。胆怯的我呆地在原地，宛若夜晚，被灯光照住的青蛙。
外公闻声，来时，忽有些呆滞，但又赶紧收拾，换了一块玻璃。外公回来时，竟没显现出气恼，只是轻轻托起我，抱到院子，炎阳伴我。
罚站，让我懂得做事谨慎，和外公对我行峻言厉的爱。
谈笑间，金风带来了的成熟，果园里，橘子鼓圆了脸，梨子吃胖了腰，石榴也梳好了尖发。果香四溢，垂涎欲滴。我提着猫叹气，拖着外公，随着心，一同飞到果园，也没有留心外公深情，不知疲倦的叮嘱：“慢点，别滑着了。”一幅爷孙的画卷，不断勾勒在乡间。
叮嘱，让我懂得关爱他人，和外公对我慈祥的爱。
深冬，一片皑皑，成群白蛾，空中簌簌飞舞，小河好似感冒，有些无力，缓缓流淌。冰冷的河水，仿若刚从冰箱拿出，寒气悠然。
洗衣服，要到河里洗，那时都是我的活，但冬季，外公会毛遂自荐，夺走脏衣服，提上洗衣板，而且，总是洗地，津津有味。洗衣，让我懂得乐于奉献，和外公对我勤劳吃苦的爱。
幸福的标准，不要太高，一件小事，只要细心去品味，那么就会懂得许多，它们虽细微，但深情。只要内心体会到它们，恐惧就会渐渐消失，内心也会变得丰裕富足。
仲夏的罚站，深秋的叮嘱，严冬的洗衣。这些，都让我懂得——外公严厉的教育，和对我深深的爱。
我懂得了作文 篇六
记得我读一年级的时候，调皮的我捅了一个大篓子，一直让我记忆犹新。
那天下课铃声响了，同学把一本《父与子》的书放在课桌上。我随手拿起来看，看了几页后，觉得很有趣就想据为己有，看到周围又没有人，于是就顺手放进了我的书包。心想：天知地知我知，没有其他人知道。想到这儿我安心理得地背上书包回家了。
回到家，我越想越心理不踏实了，总觉得自己做的不对，不问自取这不是偷吗？想到这儿，我有点想把书还给同学，向她道歉了。但是心想：道歉吧，又会丢面子，不道歉吧，憋在心里很不舒服。想来想去，还是觉得不道歉好，这样既可保住面子，又可以把书据为己有。
到了第二天，同学们问我有没有看到一本《父与子》的书，我装作若无其事，面不改色的说：“没有看见。”同学听后很失望，没精打采地走开了。我终于松了一口气，心想：谢天谢地，同学还好没有发现，不然肯定会责怪我的。
又过了几天，同学在我的抽屉里发现了她的漫画书。我走进教室，同学气势汹汹地走到我的面前，凶巴巴的对我说：“我的漫画书就是你拿的，你就承认吧！”我一言不发地站着心想：怎么办？纸还是包不住火，快主动承认错误吧！想到这，我低下头，满脸通红的说：“对不起，是我不对，拿了你的漫画书，还骗了你。”同学听了，却没有责备我，反倒温和的说：“没事，书找回来就好，我不怪你！”
这件事虽然过去很久了，却让我懂得了做人要诚实，做错事了没关系要知错能改，勇于承担！
