染雾我心目中的好老师作文 篇一
在我心中，好老师是一位富有激情和耐心的人。他们教学经验丰富，善于启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。我有幸遇到了这样一位好老师，他就是我的英语老师，李老师。
李老师是一位年轻而有活力的教师。他总是带着微笑和热情来到教室，给我们带来美好的学习体验。他的课堂氛围非常活跃，他总是鼓励学生积极参与讨论和提问。他善于利用多媒体教学，通过图片、音频和视频等多种形式，使我们更好地理解和掌握英语知识。他会结合实际生活中的例子来帮助我们理解语法和词汇，让学习变得更加有趣和生动。
除了教学方法的多样性，李老师还注重培养我们的学习兴趣和学习动力。他经常组织一些有趣的英语活动，如英语角和英语演讲比赛，让我们有机会展示自己的才华和提高口语表达能力。他还经常鼓励我们多读英语书籍和英语文章，提高阅读能力和词汇量。他自己也是一个爱读书的人，他会与我们分享他读过的好书和有趣的故事，激发我们对阅读的兴趣。
李老师不仅在课堂上表现出色，而且在个人与学生的交流中也非常亲切和关心。他经常与我们交流，了解我们的学习情况和困难，给予我们耐心的指导和帮助。他总是鼓励我们要有自信，相信自己的能力，不断努力追求进步。
总的来说，我心目中的好老师是一位富有激情和耐心的人，他们善于启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。他们注重多样化的教学方法，通过活动和互动来培养学生的学习动力。他们与学生之间建立了良好的沟通和关系，关心学生的学习和成长。我很庆幸有李老师这样一位好老师，他让我的英语学习变得更加有趣和有意义。
我心目中的好老师作文 篇二
在我心中，好老师是一位富有责任心和耐心的人。他们不仅在教学中注重学生的学习成绩，更重要的是关心学生的综合发展和个人成长。我有幸遇到了这样一位好老师，他就是我的数学老师，王老师。
王老师是一位严谨而有耐心的教师。他对待每一个学生都非常认真，耐心地解答我们的问题。他的课堂非常有条理和清晰，总是按照逻辑顺序进行，让我们更容易理解和掌握数学知识。他会用大量的例题和练习题来巩固我们的基础，帮助我们掌握解题方法和技巧。他还善于发现学生的问题和困难，有针对性地提供帮助和指导。
除了教学上的关注，王老师还注重培养我们的学习习惯和学习方法。他总是鼓励我们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、复习课堂知识等。他会分享一些学习方法和技巧，如如何高效记忆公式和定理等，帮助我们提高学习效率。他还鼓励我们积极参加数学竞赛和活动，锻炼我们的解题能力和思维能力。
王老师不仅在课堂上表现出色，而且在个人与学生的交流中也非常亲切和关心。他会定期与我们进行学习和生活的交流，了解我们的困惑和问题，给予我们耐心的指导和鼓励。他还会关心我们的身心健康，鼓励我们积极参加体育锻炼和社会活动，保持良好的精神状态。
总的来说，我心目中的好老师是一位富有责任心和耐心的人，他们不仅关注学生的学习成绩，更重要的是关心学生的综合发展和个人成长。他们注重教学的严谨和条理，帮助学生掌握知识和解题方法。他们注重培养学生的学习习惯和学习方法，帮助学生提高学习效率。他们与学生之间建立了良好的沟通和关系，关心学生的学习和成长。我很庆幸有王老师这样一位好老师，他让我的数学学习变得更加有信心和有成效。
我心目中的好老师作文 篇三
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求，深沉的爱，我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大的，无私的；大海是浩瀚而又壮丽的，可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我的班主任，因为她尽职尽责，几乎每天都为我们操劳着，就像一支燃烧的烛火，也像一位人类灵魂的工程师，我爱我的班主任。”
我们的涂老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，但涂老师对我们严格了，上起课来特别认真。记得有一次，一位同学可能是开小差，走神了，就在这时，涂老师就点了他来回答问题，自然是回答不出了，涂老师认真教育了他一番，这位同学上课再也不敢分神了。
涂老师上课很有趣，同学们听得津津有味，如痴如醉，就连平时最调皮的男同学也认真听课。
还记得有一次，涂老师叫人回答她的问题，可是我们胆子小，都不敢积极发言，有的刚举手，又放了下来，有的低着头，静静地坐着……我心里就像揣着一只小兔子，怦怦跳跳生怕叫到我，不过真的是怕什么就来什么。
此时只听见老师叫到：“唐丽！”我一听，心想，完了，怎么办？顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答，这时我的脸就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用慈母般的眼睛看着我，好像在说没事的，大胆回答，我一下子鼓起勇气，有条有理的回答老师的问题，从此以后，我不会再害怕，再恐惧被提问了。
在与涂老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往，她那孜孜不倦的教诲一直印在我的脑海中。谢谢你，我最爱的班主任，你给予我的，不仅是知识的甘露，成长的快乐，疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白：面对失败，只要勇敢地站起来，一定可以拥有灿烂的人生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”涂老师就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，你永远是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文 篇四
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中最好的老师是我的班主任李老师。
李老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，稍微发胖的身材，真是一位典雅的老师。她笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
李老师教我们语文。她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋里遨游。在李老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，”开小差的同学立刻投入到学习中去了。李老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身临其境，下课时，李老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
李老师还是一个知识渊博的好老师。不但懂得语文、数学和英语，而且音乐，美术她也了如指掌。课下，她带领我们出黑板报，版面都是她设计的，好漂亮呀！六一儿童节，李老师和我们一起编排节目，舞蹈、小品，多次获奖。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。我很高兴能和这样的老师在一起生活着，共同学习、共同成长。
我心目中的好老师作文 篇五
在我的小学老师中，有的知识渊博，有的幽默风趣，有的关心学生，还有的严肃认真……但是令我终生难忘的是五、六年级的数学老师——周立杰周老师。
周老师戴着一副眼镜，梳着一头卷发。虽然已经年近五十了，但是身体依然硬朗，上课也是精神抖擞。但是老师有时眼睛上却有黑眼圈……
我们的周老师从不偏袒好学生。因此上课提问简单的问题就问那些成绩中下游或差一点的同学；而那些抓破头都想不到的，那就只好让好学生钻研了。所以在周老师的课上同学们都可以得到平等的对待。
周老师不仅关心学生，还一丝不苟。
周老师让组长准备一个本子，这个本子是用来记分数的。作业优秀加一分，上课回答一个问题加一分，解开一个难题，好成绩的同学加三分，中游的加五分，差一点的加十分。作业错误扣一分，没做的扣五分，如果没补好加扣三分，回答问题错误扣一分。分数可不是白记的，这些分数到星期五早上写在纸上面，回家让家长看了之后签字。我们班级分成八组，每一组分数最高的前两个少做一点作业，分数最低的两名多做一点作业，其他的人正常做。
周老师上课还十分幽默风趣，他上课都是在“讲故事”，这“故事”可不是讲了玩的。他的“故事”中会隐藏着题目，这些题目有的很困难，有的很简单，这样就可以让大家都融入到“故事”中去。因此，在周老师的课上，大家都十分活跃，都十分想学，十分愿意学。
大家上课都很开心，可是没有人注意到周老师的辛苦。有一次我上黑板做题目，那时候我往讲桌上看了一眼，发现老师的备课笔记上面写满了字，那是我才明白老师为什么有黑眼圈，原来是为了上课熬夜写备课笔记。在这里，我要向周老师说一声：“老师！您辛苦了！”
我心目中的好老师作文 篇六
提起她，就使我想起了那春日的微风、夏日的清泉、秋日的甜果、冬日的暖阳、鸟语花香的日子、硕果累累的季节……我感谢上天，感谢生活，感谢她赐给我一位最好的语文老师——A老师。
我喜欢她的外表，喜欢她那一双充满智慧的眼睛，喜欢她那一张能说会道、妙语连珠的嘴巴……是的，我非常喜欢她。
我也喜欢她的课堂。一次，学校要组织到我班听课，我们紧张的手足无措。可是当她带着那如同春天花朵般灿烂的笑容来给我们讲课时，我们紧张的心情也随之一点点地放松下来。她的声音如同那动人的音乐一样让我们听的如痴如醉。那天，我们学的是柳宗元的《小石潭记》，跟着情节，我们似乎也跟着柳宗元一起去看小石潭的水，小石潭的鱼，也带着柳宗元那种对未来充满信心与希望的心情去体会、去幻想，我仿佛看到了小石潭那“水尤清洌”的纯净，也听到了那“如鸣佩环”的流水声……我们有种身临其境的感觉，完全融入了听课、思考的状态，我们积极回答问题，热烈进行讨论，似乎忘记了后面还有听课的领导。她的语言诙谐幽默，比喻形象大方，这样的课堂、这样的老师，我怎么能不喜欢呢？
我更喜欢她的严厉。俗语说的好：“严师出高徒。”她对于我们的学习要求非常严格、一丝不苟。作业上的一个错别字、一个标点符号都逃不出她的法眼，没有一个错误能从她的眼皮底下溜走。就这样，在她的要求和鼓励下，后进生也变得认真了，仔细了，学习成绩也提高了。
老师呀！您对自己的要求也很高。上课前，您总是写好了工整的教案，提前到教室侯课，您向我们说过：“老师如果不尽职尽责，又如何给学生做好榜样呢？”亲爱的老师，您知道吗？您的严厉，也给我们带来了一份亲切感，让我们无论何时何地都倍觉温暖。
老师，您在我心目中有着至高无上的地位，我喜欢您、佩服您、崇拜您，您是我眼中一位最好的老师！
