染雾我的老师作文 篇一
我的老师是一位非常敬业和有爱心的人。她不仅在教学上尽心尽力，还经常关心我们的生活和成长。每当我遇到困难或者有疑问的时候，她总是耐心地倾听并给予我鼓励和指导。
作为一名语文老师，她对于文字的理解和表达有着独到的见解。她常常引导我们用心去品味课文中的每一个字眼，每一句话。她会让我们读懂作者的用意，体会到文字背后的深意。她还会组织我们进行各种课外阅读活动，让我们接触到更广阔的世界，拓展我们的视野。
除了教学方面，我的老师还注重培养我们的综合素质。她会组织各种活动，让我们参与其中，提高我们的团队合作能力和创造力。她会鼓励我们积极参加各种比赛，为我们提供展示自己的机会。她相信每个学生都有自己的闪光点，只要给予机会和鼓励，就能发光发热。
我的老师还非常注重培养我们的思维能力和创新思维。她会引导我们运用逻辑思维，学会分析问题和解决问题。她鼓励我们勇于提出自己的想法，并且尊重每一个学生的独特思维方式。她相信每个学生都有自己独特的才华，只要给予发展的空间，就能取得优异的成绩。
总的来说，我的老师是一位敬业、有爱心、有思想的人。她不仅在教学上给予我们全力的帮助，还注重培养我们的综合素质和创新能力。她是我们学习和成长的引路人，我们非常感激有这样一位优秀的老师。
我的老师作文 篇二
我的老师是一位充满智慧和耐心的人。她对待每一个学生都充满关爱和耐心，从不轻易放弃任何一个学生。她相信每个学生都有自己的潜力，只要给予正确的引导和培养，就能取得优异的成绩。
作为一名数学老师，我的老师总是能够将抽象的数学概念变得生动有趣。她会通过举例、互动的方式让我们更好地理解和掌握数学知识。她会用生活中的例子来解释数学的应用，让我们明白数学与生活的联系。她还会组织各种数学竞赛和活动，激发我们对数学的兴趣和热爱。
除了教学方面，我的老师还注重培养我们的学习方法和思考能力。她会教给我们一些学习技巧和方法，让我们更加高效地学习。她会鼓励我们勇于提问和思考问题，培养我们独立思考和解决问题的能力。她相信只有培养好学习方法和思考能力，我们才能在学习上取得更好的成绩。
我的老师还非常注重培养我们的品德和价值观。她会组织各种社会实践活动，让我们亲自参与到社会服务中。她会引导我们思考什么是真善美，教育我们要做一个有责任心和公益意识的人。她相信只有品德和价值观的培养，才能让我们成为真正的有用之人。
总的来说，我的老师是一位智慧、耐心、有责任心的人。她不仅在教学上给予我们全力的帮助，还注重培养我们的学习方法和品德。她是我们学习和成长的引路人，我们非常感激有这样一位优秀的老师。
我的老师作文 篇三
上课铃已响过，同学们却毫无知觉，仍在教室里吵闹着。轻盈的步伐伴随着“嗒嗒”的声音，但它好似安上消音器似的，班里的同学们依旧喧闹着。影子被投在了教室门上，突然，这个影子已站在讲台上，同学们吓得瞬间不敢出声了。
空气凝结了，我们向讲台上望去，一位老师身着青色花裙，肉色丝袜，脚下踏着一双镶满水钻的凉鞋。她抱了一摞又厚又重的书本，一个快撑破了的绿色纺织袋，手里还提着一个蓝粉相间的迷你皮包。她戴着一副墨镜，使我有点看不清她的眼。当她站在讲台上时，同学们惊讶地迟疑了一秒，这是？
我望着她的装扮与这有些熟悉的动作，必定是历史老师——岂老师啊。只有岂老师才会有这富有特色的打扮。岂老师先与我们打了个招呼，然后没多说就开始了讲故事环节，张三一件，李四一件，自己的，别人的……老师戴着墨镜，在讲台上绘声绘声，肢体语言恰如其分地补充细节，看着不觉让人发笑。声音时尖时粗，虽然有些一惊一乍，但讲起故事很有代入感。岂老师每每讲故事，我们便会说：“‘岂老师大讲堂’开课了”，这儿讲的故事并非废话，而是通过身边事串连历史事件，一件平凡至极的故事教我们为人处事的道理，历史事件来龙去脉因此记忆深刻，那些做人道理在潜移默化中影响着我们。
第一节历史课，我们在欢声笑语中度过，我又一次看到了一个我所熟知，而又完整的岂老师，她还是跟以前一样，不过我们经过一个假期的沉淀，又会翻出怎样的浪花呢？
我的老师作文 篇四
老师是园丁，我们像小树苗，辛苦地哺育我们长大。
这么多老师中，让我记忆最深的是漫画老师——林老师。
今年我升五年级，我们的漫画老师已经怀孕了，本该在家休息，但漫画老师说：“我不能在最关键的时候放下。”
上课时，林老师挺着一个大肚子，下课时，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走过漫画老师的办公室，透过窗户看，英语老师正在辛勤地备课，阳光照耀下，漫画老师的一举一动我看得格外清楚。虽然有代课老师，但英语老师依旧给我们上课，很少让代课老师上。每一天上课，她总是笑盈盈的，从不把她的痛苦表露在我们面前。
一次课上，老师让我们写课堂作业本，写完后，英语老师正在改，代课老师说：“让我改吧？”“不用了，我改。”林老师又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖阳，温暖了我的心窝，老师站起来，一本本、一题题、一个字一个字地批改。
老师，您把自已的春青献给了学生。老师，我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。
“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我心中。
我的老师作文 篇五
上学期结束，听说语文老师要换，我担心了一
个暑假，心中不免闪过这样的念头：她的性格怎么样？长得美不美？会不会很严厉？开学了，我满腹疑问地走进二（2）的教室，看到一位美丽大方的老师站在讲台上。她冲我微微一笑，我心里乐开了花。把之前的疑问统统抛到了脑后，豁然开朗，我一下子喜欢上了这位老师。她就是我们的班主任和语文老师——杨顺其老师。
我很喜欢杨老师，课堂上，她用生动的语言把语文课讲得很有趣，我喜欢上了语文课。课后，她总是轻轻地走到我们身边，俯下身来，倾听我们的想法。她像一只勤劳的小蜜蜂，关心着我们的学习和生活。她不但教会我们课本上的知识，还教我们做人的道理。有一次，班里一名同学站起来回答问题，另一些同学在下面讨论。杨老师没有生气，但却很严肃地告诉我们：“要懂得尊重。别人回答问题的时候要仔细聆听，这就叫尊重。”杨老师的教诲使我受益匪浅，这样的例子数不胜数，这些做人的道理如春雨点点，滋润着我。
虽然杨老师还只跟我们相处了两个月，但是我已经深深爱上了这位温柔美丽、可亲可敬、像妈妈一般的老师。
我的老师作文 篇六
老师是阳光，温暖着我们；老师是春雨，滋润着我们；老师是园丁，栽培着我们……
我有一个尽职尽责的数学老师，她的短发及耳，还染了点黄色，一张圆圆的脸就像个大苹果。老师的眼睛很小，笑起来就眯成了一条缝，她还有一张樱桃小嘴，从中传授给我们知识。
我们的老师可严格了，想出来的惩罚方式也与众不同。有一次，我们班有个同学在她的课上呼呼大睡，数学老师的脸上立即“由晴转阴”了，她努力瞪大她的小眼睛盯着那位同学看，可他睡得太熟了，竟浑然不觉“危险”的到来，整个班级顿时充满了“火药味”。我们个个吓得大气不敢出，全班只剩下挂钟的“滴答”声了。
时间静止了几分钟，老师终于做出了行动，她来到那位同学的座位边，用手中的粉笔狠狠地拍了几下桌子，那位同学竟不高兴有人打扰他的美梦，生气地喊了一声：“谁啊？没看见我睡着吗？别打扰我的美梦！”“对不起啊！”老师咬牙切齿地说，“打扰到你上课睡觉了。”“上课”两个字被老师压得特别重，那位同学先是一惊，然后如梦初醒般眨巴眨巴眼睛，又用手揉了揉，睁眼一瞧，老师竟然就在自己桌前，吓得脸色煞白，眼珠子咕噜噜转着。他立马知晓了后果，直挺挺地站立起来，等待着老师惩罚的到来。
果不其然，老师一脸严肃地说：“下课到我办公室来一趟，周末再加两张试卷！”那位同学听了悔不当初。
这就是我的老师，一个与众不同的老师。
