染雾小书虫作文 篇一：阅读的魅力
阅读是一种让人陶醉的活动，它能带给我们无尽的乐趣和收获。作为一个小书虫，我深深地感受到了阅读的魅力。
首先，阅读能够开拓我们的思维。通过阅读，我们可以接触到各种各样的观点和思想，从而拓宽我们的视野。无论是科学、历史、文学还是哲学，每一本书都可以带给我们新的思考方式和观念。阅读不仅能够帮助我们理解世界，还能够激发我们的创造力和想象力。
其次，阅读能够丰富我们的知识。在书中，我们可以学到各种各样的知识，从而提高我们的学习能力和认知水平。无论是学习一门新的科学知识，还是了解一个陌生的文化，阅读都能够让我们受益匪浅。通过阅读，我们能够了解到世界上的各种事物和现象，从而成为一个更加全面和有见识的人。
此外，阅读还能够培养我们的情感和品味。在书中，我们可以感受到作者对生活的热爱和思考，从而让我们更加深入地了解人性和情感。通过阅读，我们能够感受到各种各样的情感，从而提高我们的情商和情感理解能力。同时，阅读还能够培养我们对艺术和美的欣赏能力，让我们成为一个有品位的人。
综上所述，阅读是一种充满魅力的活动。通过阅读，我们可以开拓思维、丰富知识、培养情感和品味。作为一个小书虫，我深深地感受到了阅读的魅力，它让我的生活更加丰富多彩。我相信，只要我们坚持阅读，就能够收获更多的乐趣和成长。让我们一起成为热爱阅读的小书虫吧！
小书虫作文 篇二：阅读与成长
阅读是一种让人成长的活动，它能够在我们的心灵中播下种子，让我们茁壮成长。作为一个小书虫，我深深地体会到了阅读对我的成长的影响。
首先，阅读能够培养我们的思维能力。通过阅读，我们可以接触到各种各样的思考方式和观点，从而提高我们的思辨能力和逻辑思维能力。阅读可以锻炼我们的大脑，让我们变得更加敏锐和灵活。当我们阅读一本好书时，我们不仅要理解作者的观点，还要思考其中的道理和逻辑，这种思考过程能够帮助我们培养批判性思维和创新思维。
其次，阅读能够提高我们的语言表达能力。通过阅读，我们可以接触到各种各样的优秀作品，从而提高我们的写作和口语表达能力。在书中，我们可以学到各种各样的表达方式和技巧，从而让我们的语言更加准确、生动和有说服力。同时，阅读还能够丰富我们的词汇量，使我们的语言更加丰富多样。
此外，阅读还能够培养我们的情感和品德。在书中，我们可以感受到作者对人性和情感的思考和关怀，从而提高我们的情商和人际交往能力。通过阅读，我们能够了解到各种各样的人生经历和价值观，从而提高我们的道德水平和价值观念。阅读能够让我们更加关心他人，更加理解和宽容他人，从而成为一个更加善良和有责任心的人。
综上所述，阅读是一种让人成长的活动。通过阅读，我们能够培养思维能力、提高语言表达能力、培养情感和品德。作为一个小书虫，我深深地感受到了阅读对我的成长的影响，它让我变得更加睿智和有修养。我相信，只要我们坚持阅读，就能够不断成长和进步。让我们一起成为有智慧的小书虫吧！
小书虫作文 篇三
要有人问谁是我们班的“小书虫”，非田梓嘉莫属。
田梓嘉有着精巧的小鼻子，上面架着一副黑色方块眼镜，樱桃小嘴，那浓浓的眉毛下面，有一双黑玛瑙般的，水灵灵的大眼睛，一张瓜子脸，说起话来比谁都甜。
田梓嘉读起书来，可真是走火入魔。当下课铃声响起，同学们就像小鸟一样飞奔而去，只有田梓嘉在教室里津津有味地读《落花生》，我看见后尝试拿出手碰一碰她，可是她一声不吭，看来我没有把她从书的世界里拉出来。
田梓嘉读书的时候有一个好习惯，就是喜欢用带颜色的笔从书上画好词好句，积累在本儿上并记在脑子里，难怪她写的文章总是那么真实，生动有趣，阅读她的文章使我身临其境。
我清楚记得有一次田梓嘉读的太入神了，上课铃响起了，田梓嘉没听见就继续读，老师在课上说了好几遍，“开始上课”，可她都没听见，老师最后敲了敲田梓嘉的桌子，可能她把教室当成自己的家了，大声说:“妈妈有人敲门，快去开门。”我们听了哈哈大笑。这时，田梓嘉才反应过来，那时自己的脸都红了起来，是不是很有趣？
这就是我们班的“小书虫”。
小书虫作文 篇四
表哥是名副其实的一条大书虫。
这天，舅舅说要带我们去玩，让我们选个去处。我们几个嚷着要去西湖公园，可一旁的表哥居然说：“啥地方都不好玩，除了图书馆，哪儿也不去。”舅舅只能顺从。而我们也觉得图书馆不错，于是启程图书馆。
一进图书馆，我们都兴奋得在书架前来回看，可是表哥早就选好了书，坐在角落看了起来，神情十分专注。受他影响，我也选定一本，坐在他旁边看了起来。可没一会儿。我就看不下去了，我悄悄地凑近他的耳边跟他说话，可是他却一点反应也没有，我便拍了一下他的肩膀，他吓了一跳说：“你什么时候过来的。”我还没来得及回答，他又埋头看起了书，真是雷打不动呀！
我们看他那么专注，便放他一人在那里看，我们和舅舅去买饮料，谁知买完回来，他依旧保持着刚才的姿势。他整个人像沉浸在书里无法自拔。
表哥一看书就走火入魔，这难道不是一条大书虫吗？
小书虫作文 篇五
我们班上有一个非常喜欢看书的“小书虫”，他无论吃的饭，上学的路上都要看着书。
记得有一次，上习作课上，语文老师讲的是《国宝大熊猫》，老师提问，大熊猫为什么是国家的国宝呢？同学们都被难住了，突然我的同桌举起手来，心想：她是会呢？还是一时逞能举手的，老师互相看了看，只看到我同桌举了手，老师点了我同桌，我同桌讲的清清楚楚，这时，教室里响起了热烈的鼓掌声。
忽然下课铃一响，同学们像脱了僵的飞马，急冲冲的保出教室，有的在玩过过家的游戏，有的在玩捉迷蔵的游戏，还有的在玩敬礼的游戏。有的小伙伴在走廊里吸引小伙伴们玩游戏，我进教室的时候，我的同桌还在看课外书，我真想看看我同桌看的什么书，看的津津有味。
我们也要向我同桌“小书虫”学习，他很多很多的课外书，这样老师问问题的`时候，就不会难住了。
小书虫作文 篇六
我有一个朋友，她是个小书虫。
她长着一张瓜子脸，一双灵敏的耳朵，和兔子一样胆小。我的伙伴看起书来什么都不管，哪怕天掉下来，她也不管。
有一次，我到她家去玩，带上了我新买的书《格林童话》，我想和她一起分享，到了她家，我把书拿给她，她叫我在沙发上坐着看电视，过了一会儿，我觉得无聊，便走进她的书屋，开心地对她说：“我们一起看书吧。”这时她一双水汪汪的大眼
睛看向了我，“可以先让我看会吗？”她可怜的说。我无奈地说：“好吧。”说完她立刻立起书看了起来，我只好回家去。一直到下午我来取书时，在大门口喊了好久，也没有人开门，我就站在那儿等着她妈妈回来，她妈妈回来后，我跟她妈妈说：“阿姨，您好，我和您家女儿是好朋友，今天我借了一本书给她看，我是来取书的。”她妈妈让我进去了，我打开她房门，看见她还在看《格林童话》，我摇了摇她，她反应过来后，惊讶地问我：“你怎么进来的。”我恼怒的说：“飞进来的。我在外面喊你多大声，你怎么不开门。”她疑惑的对我说：“有吗？”我都快被她气吐血了。每次她看书都这样，因此我给她起名为小书虫，她还笑的眼睛眯成了月牙儿。
这就是我的小伙伴，每次看书都是这样，怎么也改不掉。
