染雾我做了一次实验优秀作文 篇一
我做了一次实验，让我对科学的奥妙有了更深入的了解。这次实验是关于种子发芽的，我在实验中发现了一些有趣的现象，让我对植物的生长过程有了更多的认识。
实验的目的是观察不同环境条件对种子发芽的影响。我选择了四组实验条件：光照、温度、水分和土壤肥力。我用相同种类的种子，分别放置在不同的条件下观察它们的发芽情况。
首先，我观察了光照对种子发芽的影响。我将一组种子放在充足的阳光下，另一组放在阴暗的地方，结果发现在阳光下的种子发芽速度更快，幼苗也更健壮。这说明充足的光照对植物的生长至关重要。
接下来，我研究了温度对种子发芽的影响。我将一组种子放在温室中，温度保持在适宜的范围内，另一组放在室外，温度波动较大。结果显示，在稳定的温度条件下，种子的发芽率更高，发芽速度也更快。这表明稳定的温度对种子发芽起到了积极的作用。
然后，我关注了水分对种子发芽的影响。我将一组种子放在充足的水分环境中，另一组放在干燥的环境中。结果显示，充足的水分能够促进种子的发芽，而干燥的环境则抑制了种子的发芽。这说明水分对种子发芽起到了重要的调节作用。
最后，我研究了土壤肥力对种子发芽的影响。我将一组种子放在富含营养的土壤中，另一组放在贫瘠的土壤中。结果显示，富含营养的土壤能够提供充足的养分，促进种子的发芽和生长，而贫瘠的土壤则限制了种子的发芽和生长。这表明土壤肥力对种子发芽和生长有着重要的影响。
通过这次实验，我对植物的生长过程有了更深入的了解。我明白了光照、温度、水分和土壤肥力对种子发芽的重要性，也明白了它们之间的相互作用。我相信这些知识将对我今后的学习和生活有所帮助，我会更加珍惜并保护我们的自然环境。
我做了一次实验优秀作文 篇二
我做了一次实验，让我对科学的奥妙有了更深入的了解。这次实验是关于水的净化的，我在实验中发现了一些有趣的现象，让我对水的净化过程有了更多的认识。
实验的目的是研究不同净化方法对水质的影响。我选择了净水器、沉淀和过滤这三种常见的净化方法，分别对污染水进行处理，观察其净化效果。
首先，我使用了净水器对污染水进行处理。净水器通过滤网和活性炭等材料，可以去除水中的杂质和有害物质。经过处理后的水质明显改善，颜色变得清澈透明，味道也变得更加清爽。这说明净水器可以有效地去除水中的污染物，提高水质。
接着，我使用了沉淀的方法进行水的净化。我将污染水放置一段时间，让其中的悬浮颗粒沉淀到底部。经过沉淀后，水质明显改善，底部有一层沉淀物，水变得较为清澈。这表明沉淀可以去除水中的悬浮颗粒，净化水质。
最后，我使用了过滤的方法进行水的净化。我使用滤纸和活性炭等材料，过滤掉水中的杂质和有害物质。经过过滤后，水质明显改善，颜色变得清澈透明，味道也变得更加清爽。这说明过滤可以有效地去除水中的污染物，提高水质。
通过这次实验，我对水的净化过程有了更深入的了解。我明白了净水器、沉淀和过滤这三种常见的净化方法的原理和效果。我相信这些知识将对我今后的学习和生活有所帮助，我会更加珍惜并节约水资源，为保护我们的环境做出贡献。
我做了一次实验优秀作文 篇三
听说在水中加足够的盐可以让鸡蛋飘在水面，无论多重的东西，只要盐比这个物体重量大一点就能让它浮起来。我想做个实验。
我拿出一支筷子、一个透明玻璃缸、一杯盐、一个鸡蛋。先把玻璃缸装满清水，接着把鸡蛋放入缸里，此时的鸡蛋一动不动的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺盐，此时没有出现什么变化，接着又加了五小勺的盐，这时缸底的鸡蛋突然立了起来，我紧接着又加了一些盐，鸡蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤独的停留在水里。
接下来，我把手里一半的盐都倒进了水里并且搅拌了起来，鸡蛋也随着我的搅拌不停的旋转起来，当鸡蛋终于停止旋转后，它把头微微地露出了水面，我把剩余的盐全部倒入了玻璃缸，鸡蛋大半个身子都浮出了水面。
通过这个实验，我知道了鸡蛋浮在水面上不是因为它很轻，而是因为水中加盐后，水的密度变大了，因此浮力也变大的缘故。
我做了一次实验优秀作文 篇四
有一天晚上，我看见爸爸妈妈在吃鸡蛋，我想到了在一本科学书上的内容：巧妙地利用种子根系的向地性和向水性这两大特点，可以使种子的根顶破鸡蛋壳。心动不如行动，开始做实验。
我先找了半个鸡蛋壳，在里面先铺上一层土，放上一粒小小的种子，又铺上一层土，再把鸡蛋壳放在一个事先准备好的，加好了水的玻璃杯上。过了几天，鸡蛋壳上已经冒出了一个绿得像块碧玉的小芽儿，可是蛋壳丝毫没有变化。我想：它的根一直喝不到水，不过没过多久应该它就会喝到水了吧。果然没过几天，鸡蛋壳上就出现了一道道的裂纹。可是，鸡蛋壳上的碎片还是没有掉下来一片。我想：接下来会怎么样呢？
又过了几天，鸡蛋壳碎片掉了好多，我在泥土里加了点水。我想：加了一点水应该不会对这个实验的结果影响太大而让它的根长得更慢吧。可是，当我仔细看时，发现它的最后一道防线——薄膜还没有破，算了，再等会吧。
没过几天，鸡蛋壳的最后一道防线也被攻破了，小芽儿成功地顶破了鸡蛋壳！在那一刻，我懂得了种子的力量是无比强大的，怪不得还有一些种子连石头缝里都能生长。
顶破了鸡蛋壳，种子的根长得明显快了好几倍，只用了一天的时间它就喝到了水。
这真的是一个很有趣的实验。但是，我得到的并不止有快乐，还让我懂得了种子的力量是强大的，让我懂得了一定要相信科学……
我做了一次实验优秀作文 篇五
今天有一节自然课，在自然课上我们做了个有趣的“天平实验”，这是个怎么样的实验呢？你想知道就听我娓娓道来。
坐上位子后，小组长拿来了一个工字型的天平，但仔细一看，发现它的称重杆是歪的，心想：怎么是歪的？这可怎么称东西，不是不平衡了吗？细心的朱冠奕发现：在称重杆的两边各有一个平衡螺母，它们在不同的位置上。她伸出手，把一个平衡螺母拧正了，天平立即平衡了。天平正常了，我们兴高采烈的开始了实验。我把一个50克的砝码放在了左边，并在右边放了一支钢笔。天平一下子往左倾斜，我失望的说：“看来我的实验失败了。”“不，看我的。”冯希萌把50克的砝码换成了20克的，可天平只稍稍动了一下，便又往左垂了下去。冯希萌原本一副胸有成竹的表情一下子垮了，默默闭上了嘴。朱冠奕看不下去了，说：“哎呀，还得靠我呀。”说着拿着钢笔认真掂了掂，放了回去，把砝码换成了两个5克的。我们屏气凝神，都看着天平，只见它慢慢平衡，再平衡……终于，天平平衡了！”耶——”我们三个异口同声的欢呼起来。
这节自然课让我懂得了团队合作的重要性和科学的奇妙，真是一次有趣的实验！
我做了一次实验优秀作文 篇六
今天，我们在作文班上做了一个有趣的实验，实验的名字叫“水杯吸纸”。
吴老师像魔法师一样从一个盒子里变出了一个大杯子、一个小玻璃杯、一个作文本和一个水桶。吴老师先叫一位同学去倒了一大杯水，在同学倒水的过程中，吴老师从作文本上撕下一张作文纸。
实验开始了，吴老师把大水杯里的水倒入小水杯里，然后把作文纸盖到小玻璃杯上面，慢慢调转盖住纸的手渐渐离开，当手完全离开时“砰”的一声，水倒入在准备好了的水桶里，第一次实验失败了。
接着吴老师又接着进行第二次实验，倒满小水杯，再撕一张作文纸盖在小玻璃杯上面，慢慢调转作文纸，手渐渐离开，当手完全离开的时候，奇迹发生了。纸不但没有被水冲掉，而且像八爪章鱼的手一样牢牢的吸住小玻璃杯。这时，同学们异口同声的喊到“1、2、3、4、……”一直数到了二十四才掉下来。老师问到：“同学们，你们知道为什么纸没有掉下来吗？”教室里顿时炸开了锅，老师做了一个安静的手势，教室里顿时安静下来。老师接着说：“同学们，你们既然不知道，那我就来告诉你们吧。这是一个大气压强的原理，杯子内盛满水，用纸片把杯口盖住，就意味着杯子里的空间全被水占满了，空气都排空了，杯子里变成了真空状态，杯中的水上方不受大气压作用，水对纸片向下的压力小于大气对纸向上的压力，所以，纸片才不会落下。第一次时因为有空气所以失败了。”
经过这次实验，我知道了：大自然有很多很多的秘密等着我们去发现。
