染雾掌声的作文 篇一
掌声是一种特殊的声响，它传递着人们对于某种表现或成就的赞赏和喜爱之情。掌声既可以是一种肢体语言的表达，也可以是一种声音的传递。然而，掌声背后所包含的意义却远不止于此。
掌声是一种鼓励和支持的表达方式。在演讲比赛中，当选手用自信和才华展现自己时，观众们会纷纷鼓掌，为他们加油打气。这些掌声不仅给予选手们信心和勇气，还能激发他们更好的表现和发挥。同样，在音乐会上，当乐手们熟练地演奏出美妙的音乐时，观众们也会用掌声来表达对他们的赞美和喜爱。这些掌声不仅是对乐手们辛勤练习的肯定，也是对音乐艺术的敬意和欣赏。
掌声是一种感谢和敬意的表达方式。在各种庆典和典礼中，掌声常常伴随着领导和嘉宾的到来。这些掌声不仅是对他们的欢迎，更是对他们的感谢和敬意。领导和嘉宾们因为他们的工作和贡献而受到大家的尊重和崇敬，掌声就是对他们的最好致意。此外，在志愿者活动中，当志愿者们用心付出，取得了一定的成绩时，组织者和参与者们也会用掌声来表达对他们的感谢和敬意。这些掌声不仅是对志愿者们辛勤付出的肯定，也是对他们乐于助人精神的赞美。
掌声是一种感动和鼓舞的表达方式。在戏剧表演和电影放映时，当演员们用真情实感演绎角色，让观众们感受到故事的魅力时，观众们也会用掌声来表达对他们的感动和鼓舞。这些掌声不仅是对演员们演技的认可，更是对他们用心演绎的赞赏和喜爱。同样，在比赛中，当选手们奋力拼搏，尽力争取胜利时，观众们也会用掌声来表达对他们的鼓励和支持。这些掌声不仅是对选手们勇气和努力的肯定，也是对他们斗志和毅力的赞美。
综上所述，掌声是一种特殊的声响，它传递着人们对于某种表现或成就的赞赏和喜爱之情。掌声不仅是一种鼓励和支持的表达方式，也是一种感谢和敬意的表达方式，更是一种感动和鼓舞的表达方式。因此，我们应该珍惜每一次掌声，并用掌声来传递我们对他人的赞美和喜爱。
掌声的作文 篇二
掌声是一种独特的声音，它传递着人们对于某种表现或成就的赞赏和喜爱之情。掌声不仅给予人们信心和勇气，还能传递感谢和敬意，以及感动和鼓舞。
掌声是一种鼓励和支持的表达方式。在学校的演讲比赛中，当选手们用自信和才华展现自己时，观众们会纷纷鼓掌，为他们加油打气。这些掌声不仅给予选手们信心和勇气，还能激发他们更好的表现和发挥。类似地，在体育比赛中，当运动员们用拼搏和努力争取胜利时，观众们也会用掌声来表达对他们的鼓励和支持。这些掌声不仅是对运动员们勇气和努力的肯定，也是对他们斗志和毅力的赞美。
掌声是一种感谢和敬意的表达方式。在各种庆典和典礼中，掌声常常伴随着领导和嘉宾的到来。这些掌声不仅是对他们的欢迎，更是对他们的感谢和敬意。领导和嘉宾们因为他们的工作和贡献而受到大家的尊重和崇敬，掌声就是对他们的最好致意。此外，在志愿者活动中，当志愿者们用心付出，取得了一定的成绩时，组织者和参与者们也会用掌声来表达对他们的感谢和敬意。这些掌声不仅是对志愿者们辛勤付出的肯定，也是对他们乐于助人精神的赞美。
掌声是一种感动和鼓舞的表达方式。在音乐会上，当乐手们熟练地演奏出美妙的音乐时，观众们也会用掌声来表达对他们的感动和鼓舞。这些掌声不仅是对乐手们辛勤练习的肯定，也是对音乐艺术的敬意和欣赏。同样，在戏剧表演和电影放映时，当演员们用真情实感演绎角色，让观众们感受到故事的魅力时，观众们也会用掌声来表达对他们的感动和鼓舞。这些掌声不仅是对演员们演技的认可，更是对他们用心演绎的赞赏和喜爱。
综上所述，掌声是一种独特的声音，它传递着人们对于某种表现或成就的赞赏和喜爱之情。掌声不仅是一种鼓励和支持的表达方式，也是一种感谢和敬意的表达方式，更是一种感动和鼓舞的表达方式。因此，我们应该珍惜每一次掌声，并用掌声来传递我们对他人的赞美和喜爱。
掌声的作文 篇三
掌声，是每一个生命长途中，一朵骤然翻起的浪花，是人生中必不可少的东西，是鼓励人前进的推进器。
“今天我们的话题是有关于掌声的，谁来说说？”老师的话我的背顿时冒出许多冷汗，生怕老师点我上台发言。我偷偷看了一看旁边的小刚，上次就是因为小刚上台讲的好，从而赢得了同学们的阵阵掌声。可是我没他“厚脸皮”啊！
小刚站了起来，眼中没有一丝犹豫与焦虑，他朝着讲台那走了过去，那稳健的步伐，坚毅的脸庞都是我所不能比的。我在心中暗叹一声：为什么我的底气没有小刚足？
小刚来到讲台前，说了一句问候语便开始了他的发言。小刚的发言大体我已经忘记了，但我记得一句话：“掌声，是要靠自己的勇气赢来的……”
听了这段话后，我暗自下定决心：小刚下一个就是我！小刚镇定自若地走下讲台，我缓缓地将手举了起来，老师发现了我这只有点犹豫和颤抖的手，非常惊喜地把我叫了上去。
“谢谢大家，我的演讲完毕！”我闭上了眼睛缓缓走下台往自己的座位上走去，仿佛在等待这厄运降临。
“掌声送给他！”老师带头鼓起了掌，全班同学给了我一阵轰轰烈烈的掌声，我赢得了尊重，心仿佛沸腾了。
掌声的作文 篇四
霹雳吧啦的掌声从隔壁班的教室里传来，原来是我们班顾阳同学的文章又一次见报了。
他可是我们班的写作高手，这次的成功又让他成为我们全班的焦点。“请阳同学上来领奖奖。”随着王老师的话音，阳走了上来。他的眼睛好像星星眨着眼，嘴角也洋溢着微笑，每走一步都是那么轻快。鸟儿在空中鸣叫，好像在为他祝贺，花儿在阳光下盛开，好像也在为他庆祝。当他兴奋地接过王老师手中的奖状时，教室里顿时掌声雷动。在同学们的一声声赞叹声中，我想阳现在一定陶醉在喜悦之中吧！
可是这时，鸟儿停止了鸣叫，花儿似乎凋零，周围的色彩也逐渐暗淡下来。原来是我的羡慕之心在搞鬼。对的，我也想收到这样的掌声。可是，顾禾阳的成功是偶然的吗？当然不是，这可是来自与他的一次次练习，一次次修改。就像贾岛的“推敲”，不也是经过了无数次地思索才得来的吗？
所以，这种掌声必须得靠自己的努力和坚持而得来，而我也相信经过我的努力，会在教室里收到属于我自己的掌声！
掌声的作文 篇五
“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔。”每当我哼起《酸酸甜甜就是我》时，脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。
记得幼儿时，我是个沉默的人，不想说话，所以朋友很少。而老师很担心，为了让我“学会”说话，特地举行了我喜欢的故事大赛。（我毕业后才知道）
那一天，老师宣布了这个大赛，并让我们准备好故事，明天举行。
我回家后，兴致勃勃地选了许多故事，最终选中了《龟兔赛跑》《海的女儿》和《狐假虎威》这三个故事，还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。
第二天，我信心满满地走上讲台，开始讲述《龟兔赛跑》，我生动地说着，形象地做着动作，乌龟的谦虚，兔子的自大，被我一一表达出来。从大家的表情不难看出，他们被迷住了。到《海的女儿》了，我深情地诉说人鱼和王子的故事，仿佛我变成了一位小教主。最后是《狐假虎威》，我向大家描绘狐狸的狡猾，老虎的愚笨。他们都被我绘声绘色的演说逗笑了。等我说完了，整个教室里充满掌声，经久不息。我激动地涨红了脸，兴奋不已。
下课后，许多赞美的礼物像潮水向我涌来。于是，从那天起，我开始活泼开朗起来。
掌声的作文 篇六
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。我记得一年级的时候，老师让同学们上讲台轮流讲故事。
同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，真让我佩服不已！我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信！我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我，我的心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。
我慌慌张张地讲了起来，前言不照后语，声音越讲越小，最后我哑住了……就在这时，同学老师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的故事尽情地发挥出来，我的声音变得那么美妙，不知不觉我的故事讲完了，顿时，同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。
从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！是掌声给了我自信！我永远忘不了的掌声！
