染雾一条大河作文 篇一
大河如同一条巨龙，蜿蜒流淌在大地上，给人们带来了丰富的资源和美丽的景色。无论是在自然界中还是在人类社会中，大河都扮演着重要的角色，给我们带来了无尽的惊喜和启发。
首先，大河给自然界带来了丰富的资源。大河是自然界的动脉系统，它承载着大量的水源，为土地提供了充足的水分。这样，农作物才能生长茁壮，动物才能生存繁衍。同时，大河也是生态系统的重要组成部分，许多动植物依赖着大河的水源，形成了独特的生态环境。例如，长江是中国最长的河流，它孕育了许多珍稀的鱼类和植物，成为了中国重要的渔业和旅游资源。
其次，大河给人们带来了美丽的景色。大河穿越山脉、平原、草原和森林，形成了各种各样的景观。有的大河波光粼粼，宛如一条银带；有的大河奔腾激流，气势磅礴；有的大河宛如一幅画卷，将周围的山水点缀得如诗如画。例如，黄河是中国的母亲河，它经过了五千多年的侵蚀和河道变迁，形成了壮丽的黄土高原景观。每年四月，黄河的上游会出现壮观的沙尘暴，给人们带来了震撼和敬畏。
最后，大河也给人类社会带来了重要的经济价值。大河是交通的要道，通过大河可以运输货物，连接内陆和沿海地区。这样，大河成为了贸易和经济发展的重要支撑。例如，尼罗河是非洲最长的河流，它连接了苏丹、埃及等国家，成为了这些国家重要的水上交通干线。此外，大河还可以发电，利用水能资源为人们提供清洁的能源。
总之，大河是自然界的恩赐，是人类社会的财富。我们应该珍惜大河，保护大河，让它继续流淌下去，为我们带来更多的惊喜和启发。
一条大河作文 篇二
大河是大自然的奇迹，也是人类文明的见证。它不仅是一条水流，更是一种生命的象征，给人们带来了无尽的思考和启示。
首先，大河让我们感受到了时间的变迁和生命的脆弱。大河在不断地流淌，从源头到终点，经历了无数的岁月和变革。正如人们常说的一句话：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”大河见证了历史的沧桑和人类的成长，它的存在让我们意识到时间的无情和生命的短暂。人类应该珍惜时间，珍惜生命，去追求更有意义的事物。
其次，大河让我们感受到了自然的力量和人类的无奈。大河奔腾激流，力量无穷，无法被人类所驾驭。人们常常在大河面前感到自己的渺小和无助。例如，长江三峡是世界上最大的水利工程之一，但在面对洪水的冲击时，人们依然无能为力，只能顺应自然的力量。这让我们明白，与自然相比，人类是微不足道的，我们应该与自然和谐相处，而不是盲目地征服和破坏。
最后，大河让我们感受到了生命的坚韧和奋斗的精神。大河在面对各种困难和阻碍时，依然坚持不懈地向前流淌。大河的水流没有停止过，它用自己的力量克服了无数的障碍，一直向着目标前进。这让我们明白，生命的道路上充满了风雨和坎坷，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想和目标。
总之，大河是大自然赐予我们的礼物，它给予了我们思考和启示。我们应该学会欣赏大河的美丽和力量，同时也要学会与大河和谐相处，保护它，让它继续为我们带来无尽的思考和启示。
一条大河作文 篇三
爸爸给我讲他小时候的故事。有一条河把一个村庄分成了两个小村庄，这条河里的水从没有断流过，而且很宽，在当地也算得上是一条大河了。学生上学的时候，过这条河成了必经之路。这条河上有一座小木桥，平常还可以来回走动，但是一到了夏天和冬天就很难过去了。
夏天，一场暴雨冲垮了河上那座唯一的小木桥，上学的路被冲断了，大河里的水就像海里的波涛一样翻滚着浪花，浪花一次一次地冲打着岸边，浑浊的河水把堤岸上的沙石也带走了，堤岸上出现了一个个缺口。根本过不去河，学生们都很着急，回家成了眼前最紧迫的事情。来接学生的父母在河的对岸只能望河兴叹。在这呼天不应的紧要关
头，突然，出现了一个熟悉的身影，那是他们的班主任老师。他把学生们都接回了自己的家，端上了热乎乎的饭菜，让同学们吃。天气虽然阴冷但同学们的心里却是热乎乎的。
到了冬天，那条河里的水大多都结成了冰，可是中间还有水在流动，被冲垮的小桥还没有及时修复，过河还是个问题。这时，老师的身影不断的`穿梭在河的两岸之间，他把一个个学生来来回回地背过河去。卷起裤腿，双脚踏着光滑如刀的冰面，趟过冰冷的河水，双脚冻得通红，有时还失去了知觉，但是老师一如既往的一次次坚持着。他从没有一句怨言，总是笑着说：“我身上背的是祖国的花朵和我们的希望……”多少年过去了，老师那从容的笑容已深深地刻在了每个学生的心里。
我听完之后，被老师那无私的行动深深地感动了，老师您是多么的伟大啊！您对自己的学生就像对待自己的孩子一样，学生有您这样充满父爱的老师真是幸福极了。老师！要向您学习；老师！我要向您致敬。我要怀着对您崇高的敬仰，好好学习，尽自己的所能来更好地建设我们美丽的家园。
一条大河作文 篇四
人的一生蜿蜒曲折，就像一条永无止境的河流。有人说人生是有限的，但是又有人说我们不能决定人生的长度，但我们能够不断的拓展人生的宽度，我还想说，人生的高度和深度也是可以不断拓展的，难道不是吗？生命就像一条大河。
在我们小的时候一眼望不到未来，每天能看到的只是眼前所见，看山是山，看水也是水。那个时候的日子无忧无虑，宛如河中激起的浪花，游鱼细石，清澈可见。我们有着纯真的快乐，简单的喜悦。饿了能获得一口食物，渴了能得到一口水，就是久旱逢甘霖。如果今天能够少一点作业，那简直就是莫大的幸福了。知足是快乐的前提之一，而我们还不知道去比较的时候应当是最有可能接近幸福的吧。现在提倡无差别教学，的确在幼儿园阶段以及小学的低年级阶段，成绩并不是拉开我们之间距离的标尺。
可是渐渐的，我们有了负担和压力，今天功课明白未？渐渐地知道自己并不是无所不能。当自己有了目标，却又暂时无法实现时，心中便有了百感交集，第一次有了愁滋味。眼看四周，强手如林，更加不敢懈怠。生命的大河遇到了浅滩。老师和家长的悉心教导之下，我们渐渐寻到了自己的长处，也找到了，通向人生大河主航道的路径。这时候渐渐有了一些感悟，看山不再是山，看水也不再是水，它们在我们眼中时而美妙，时而令人困惑，时而神奇时而深邃。我们有了理性的思考和感性的认识，有了看世界的角度和观点。激情飞扬，指点江山，无知者无畏，出生牛犊不怕虎。生命的大河在听我们歌唱，为我们喝彩。
激昂的青春，在年华逝去当中归于平淡。关键的我们追求从容宁静的生活，向往淡然，永远的心态。我们渴望透过现象看到本质，抓住事物的客观规律。以一种通透的心态，来体察世间百态，即入世又出世，即出世又入世。实现一种自然的回归与人生的和谐。是我们渴望年老，希望能够回到看山是山，看水是水的境界。当然这种境界和小时候已然是不同了。是一种压力的释放和内心的释然，这是一种放下与洒脱，这是一种舍与得。
当你老了，是否还有人爱你虔诚的灵魂？不管有没有，我们都应该有一颗宁静的心，纯净的灵魂。因为我们的大河正波澜起伏，渐入佳境。
生命是一条大河，一路风光旖旎，一路阳光灿烂，一路深思浅悟。
一条大河作文 篇五
躺在床上，夜静静，风静静，静到我可以聆听到自己心跳的每一刻，聆听到一呼一吸每一个细微动作的声音。
好想永世这样安静下去，好想永世都这样安详。
就这样宁静地，我可以什么都不用想，真正地体会生命的意义。
慢慢地，我觉察到体内流淌着一条大河。这是时间的大河吧，慢慢地连接上了我的现在和过去。河对岸的我迷糊的身影，正唤醒我沉睡的记忆；而站在岸边的现在的我，如何知道这条大河的尽头？我要顺着这条河岸，慢慢地、稳稳地走。
时间的大河，河水分不清是否清澈，是否浑浊。它的苦，它的悲，被翻卷，翻卷，最后化成小小的浪花；它的快乐，它的喜悦，会翻卷上来么？
我全都不知道，只是聆听着它的声音。
它轻轻地，轻轻地在我的心畔上翻滚，不断地，不断地给我注入新的活力。时间的大河慢慢地从我身畔流淌走。
我知道，知道，它正告诉我生命的意义。它正提醒我，提醒我，珍惜此刻的生命，当下的、宝贵的生命。
一条大河作文 篇六
假如我是一条大河，我会看每一处景，伴每一个“人”。
我会在山与山之间，顺山势而行，决不想斩断山脉。我将与群山搭伴，亦步亦趋地流淌。在这里，我要滋润几棵绿树、些许芳草。
山送我走完上游，中游我将湖泊依偎。
我会在湖与湖之间，吸收湖宝石般的水，决不像泥流一般，埋葬湖泊。我将湖群相依，慢慢悠悠地流动。在这里，我要哺育几片稻田、些许朴实的农民。
同时，我也要接纳一些支流，无论是清的、浊的、蓝的、黄的。它们或来自山间，或来自湖间，有的也是一条大河。无论来源，无论大小，无论长短，无论清浊，我都会与它们一起前行。
在下游，我快进海洋了。
我不会因进入咸水而恐惧，我也不会藕断丝连地在平原千曲百折——那是怯弱者的做法。我会面对现实，沉稳、平静地流入大海。
一群海鸥飞翔着，看着大海。
我已成为大海的一份子。
在海中，我变成平缓的洋流。无论鱼虾怎样议论，不管海草如何说道。我都会在太阳的帮助下，化为一片蓬松的云。我漂往陆地，将自己的精华化作丝丝细雨，洒向万物……
我又看到了那条大河，它在缓缓流淌。
