染雾收藏掌声学生作文 篇一：传递快乐的掌声
掌声，是一种独特的语言，能够表达人们内心的激动、喜悦和赞赏之情。作为学生，在课堂上收到老师和同学们的掌声，是我们最开心的时刻，也是我们最珍贵的财富之一。
每当我在课堂上发表自己的观点或者回答问题时，如果得到了老师和同学们的掌声，我总能感受到满满的鼓励和支持。那些掌声仿佛给了我一双翅膀，让我能够自信地飞翔。每一次掌声都是对我努力的认可，激励我更加努力地学习和成长。
掌声不仅仅是对我个人的鼓励，更是对整个团队合作的肯定。在集体活动中，当我们团结协作、共同完成任务时，掌声就像是一种祝福，让我们感受到彼此的默契和力量。掌声是对我们共同努力的认可，也是对我们团队精神的肯定。
除了在学校里，我还记得在社区活动中，收到了来自社区居民的掌声。那一次，我们学校的学生组织了一次社区义务工作，帮助社区居民打扫环境。当我们辛勤工作后，社区居民纷纷鼓掌，向我们表示感谢和赞赏。那些掌声伴随着真挚的笑容，让我感受到了社区大家庭的温暖和关爱。那一刻，我明白了掌声的力量，它不仅能够传递快乐，更能够拉近人与人之间的距离。
收藏掌声，就像是收藏了一段美好的记忆。每一次掌声都是我努力的见证，也是我成长的见证。每一次掌声都让我感受到来自他人的支持和肯定，鼓励我勇往直前。因此，我会把这些掌声珍藏在心底，让它们成为我前进的动力和信心的源泉。
无论是在学校还是在社区，掌声都是一种宝贵的资源。它不仅能够激励我们个人，也能够凝聚团队的力量。让我们共同收藏掌声，传递快乐和正能量，让这个世界充满温暖和希望。
收藏掌声学生作文 篇二：掌声之于学生的重要性
掌声，是学生们最喜欢听到的声音，它代表着赞赏和鼓励。掌声不仅能够给学生带来快乐和自信，还能够激发他们更好地发挥自己的潜能。
掌声能够给学生带来快乐。当学生在课堂上表现出色、回答问题准确时，老师和同学们纷纷鼓掌，这时学生的心情会变得愉悦和开心。掌声是对学生努力和付出的认可，它让学生感到自己的价值和重要性。当学生收到掌声时，他们会感到自豪和满足，这种快乐的感觉会激励他们更加努力地学习和进步。
除了带来快乐，掌声还能够给学生带来自信。当学生在舞台上演出或者参加比赛时，得到观众的掌声是最大的鼓励和支持。掌声让学生相信自己能够做得更好，激发他们充分发挥自己的才能和潜力。有了掌声的支持，学生们会更加自信地面对挑战和困难，勇敢地去追求自己的梦想。
掌声不仅对个人有着重要的影响，对整个集体的凝聚力也起着重要的作用。当学生们团结合作、共同完成任务时，得到老师和同学们的掌声是最好的奖励和肯定。掌声让学生们感到自己不再是一个人在奋斗，而是有着支持和鼓励的团队。这种团队精神能够让学生们更好地协作和合作，共同追求更高的目标。
掌声对于学生来说是非常重要的，它不仅能够给学生带来快乐和自信，还能够激发学生们更好地发挥自己的潜能。因此，我们应该珍惜每一次掌声，把它当作一种宝贵的财富收藏起来。同时，我们也应该学会给予他人掌声，用我们的欢呼和赞扬来鼓励和支持他人。让我们共同传递掌声，让世界变得更加美好和温暖。
收藏掌声学生作文 篇三
收藏掌声学生作文
1收藏掌声
掌声，是失落时的鼓励，掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。
--题记
失败时，掌声是鼓励。
收到一封邮件，点开，才发现是期末考试成绩单，我滑动鼠标小心翼翼地拖动屏幕，我看到了我的名字了，可是目光却不敢循著名字再看下去。深呼吸，睁开眼，却看到一个让我全身僵硬的数字--84。
我的语文成绩居然才84分？120分制的试卷向来不下100分的我居然才考了84分。上帝哟，你下手真狠呐。
“看把你给落魄的，84分算个鸟啊，这次马失前蹄不要紧，中考时来个横扫千军才是真，姐姐我免费送你点鼓励吧。”
耳边是只有清脆又悦耳的掌声，带着鼓励带着关爱。让我重拾信心，我要将这掌声收藏起来，将这掌声里包含的鼓励收藏起来。
拼搏时，掌声是动力。
我把身体奋力往后扯，手臂使劲往后拉，鞋底狠狠摩擦地面，尽管粗糙的麻绳已经把手磨得发红，却仍然难以阻止绳中心的红球往前方移动。
眼看这场拔河比赛就要输了，可我已是筋疲力尽，头晕目眩，依靠最后一丝蛮力支撑着，身前身后的同学也是满脸通红，疲惫不堪。
突然，观众场上的拉拉队爆起一阵热烈的掌声，啦啦队员们全体站起来为我们鼓掌加油。力量涌遍全身，脑袋一下子清醒过来，不知哪位同学奋力一吼，全队人员咬紧牙关使劲往后猛地一扯，时间到，胜利了!耳边的掌声更是震天响!
我要把这掌声收藏，它赐予我动力给了我力量，让我奋勇拼搏而不后退。
成功时，掌声是肯定。
“恭喜×××同学荣获这次作文竞赛一等奖!”
讲台上班主任的大声宣读，让我有种恍如虚梦的感觉。而此时身边响起的热烈掌声向我袭来，让我意识到这不是梦，是真的，掌声不断，祝贺不断。
一路走上讲台，如走奥斯卡红地毯一般的光荣自豪。
接过荣誉证书，耳边仍是不绝于耳的'掌声，我九十度一个鞠躬，谢谢你们给予我的肯定和支持。
我要收藏这掌声，它给予我肯定，提醒我不自满自傲。
掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。--后记
2收藏掌声
掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。
失败时，掌声是鼓励
望着英语试卷上那刺眼的50分，我羞愧得无地自容，伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀!我双手紧紧攥着试卷，把头深深地埋进桌空里，无声地啜泣。
这时，同学们纷纷围了上来
拼搏时，掌声是动力
运动会上，3000米长跑决赛，还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了，大汗淋漓，耳鸣眼花，双脚像踩在棉花上，真想马上躺下。这时，班上的同学站在跑道边上，一齐为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声，我犹如打了鸡血一般，脚底生风，一口气冲向了终点。“成功了!”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到：是掌声给了我拼搏的动力。
成功时，掌声是肯定
讲台上，我满含深情地朗诵着《再别康桥》--“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”掌声四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗诵道--“我轻轻地挥一挥衣袖，不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了，这可是我苦练了两周的成绩呀!这掌声，包含了我的汗水，更包含了同学们对我的肯定。
掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
3珍藏掌声
许多人时常感叹：知音难求，何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者吗？
当年俞伯利轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是他成了淤老先生的知音，高山流水不断，流传一曲千载船颂的金兰之叫颂歌，然而，水已去，人已亡弦断有谁听，人生中的喝彩者走了，生命就枯萎了。
人生就象开放在郊外的野花，万紫千红，方向四益，人生的喝彩者犹如，阳光，雨露，滋润着没一片花瓣，恩赐是片照射在冬日的阳光，使饥荒交迫的人感到温暖，而掌声恩赐更为重要，精神的鼓励激动着一个个孤助无力的人。
人生，就像颠簸在还上的小船，乘风破浪，勇往直前，人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海，使躁动不安的人感到人间温暖，而掌声比爱心更万恶重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的人。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气，当你犹豫彷偟时，你希望有人给你勇气给你理解，当你精神穷困时，你希望有人给你掌声，是的我们不断在等待着，祈求爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找知音，寻找精神世界的同路人，只有这样，我们才不会绝望，也会像卖艺人一样流出感激的泪水。
人生的掌声永不停息，他永远激励着人们追求灵魂的高尚和完善。掌声比爱心，比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声，让我们珍藏掌声。
4我们珍藏掌声
许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯利轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期变成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人以亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖。而掌声你恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人间的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨是，你希望有人给你理解：当你精神穷困是，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会想那位卖艺人一样流出感激的泪水。
人生的掌声永不能停息，他永远激励着人追求灵魂的高尚和完善，掌声比爱心，比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声，让我们珍藏掌声。
