染雾请在意每个学生的进步作文 篇一
作为一名教师，我始终相信每个学生都有无限的潜能，只要我们给予关注和引导，每个学生都能取得进步。因此，我始终注重每个学生的学习过程，并鼓励他们努力追求进步。下面，我将分享一位学生的故事，以展示在意每个学生的重要性。
那年，我教授一位名叫小明的学生。小明是个内向而羞涩的孩子，总是默默地坐在教室的后排。他的成绩一直平平，而且在班级中很少与同学交流。我观察到了他的努力和潜力，决定给予他更多的关注和支持。
首先，我和小明进行了一次个人谈话。我询问他是否遇到了困难，并表达了我对他的关注和对他潜力的信任。他有些害羞地回答说，他在数学方面有些吃力。于是，我决定在课后为他提供额外的辅导。我每周与他安排一次一对一的辅导时间，帮助他理解数学概念并解决他遇到的问题。
除了课后辅导，我还鼓励小明积极参与课堂活动。我给他分配一些小组任务，让他有机会与其他同学合作。这样，他可以提高他的沟通和合作能力，并从中获得学习的乐趣。我还鼓励他积极回答问题，并表扬他的努力和正确的回答。这些肯定和鼓励给了他更多的自信和动力。
随着时间的推移，小明的变化逐渐显现出来。他开始在课堂上积极参与讨论，与同学们交流，并提出自己的见解。他的数学成绩也有了明显的提高。在期末考试中，小明取得了优秀的成绩，这让他和他的家人都感到非常骄傲。
小明的故事并不孤例。通过关注和引导，每个学生都有机会取得进步。作为教师，我们应该在意每个学生的进步，并给予他们足够的关注和支持。只要我们相信他们的潜能，并给予他们正确的引导，他们就能超越自己的局限，展现出自己的光芒。
请在意每个学生的进步作文 篇二
作为一名教师，我始终坚信每个学生都是独一无二的，并且都有自己独特的潜力和发展方向。因此，我始终注重每个学生的进步，并努力为他们提供个性化的学习支持。以下是我与一位学生的故事，展示了在意每个学生的重要性。
那年，我教授一位名叫小芳的学生。小芳是个活泼开朗的孩子，但在学习上却有些困难。她对数学和英语缺乏兴趣，成绩一直不尽人意。我观察到她的学习困境，并决定通过个性化的教学帮助她取得进步。
首先，我与小芳进行了一次面谈，了解她对学习的态度和困扰之处。她坦率地告诉我，她认为数学和英语很难，并且对这两门学科缺乏兴趣。在听到她的想法后，我决定采取一些创新的教学方法，激发她的学习兴趣。
对于数学，我尝试了一些有趣的游戏和实践活动。我引导她将抽象的数学概念与日常生活联系起来，并通过实际操作让她亲自体验数学的乐趣。我还鼓励她在课堂上提出问题，并与同学们分享自己的观点。这样，她逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，并在学习中取得了突破。
对于英语，我采用了互动和趣味性强的教学方法。我设计了一些有趣的角色扮演活动和小组讨论，让小芳有机会与同学们一起练习口语和听力技能。我还鼓励她多读英语书籍，并在课堂上表扬她的努力和进步。这些方法让小芳逐渐克服了对英语的抵触情绪，她的英语能力也有了明显的提高。
通过个性化的教学和关注，小芳的学习情况得到了显著改善。她开始主动参与课堂活动，提高了自己的学习成绩。在期末考试中，她取得了令人瞩目的成绩，这让她和她的家人都感到非常自豪。
每个学生都是独特的，他们的成长和进步需要我们的关注和引导。作为教师，我们应该在意每个学生的进步，并为他们提供个性化的学习支持。只有通过了解每个学生的需求和兴趣，并采用适合他们的教学方法，我们才能帮助他们充分发展自己的潜力，取得更好的成绩。
请在意每个学生的进步作文 篇三
请在意每个学生的进步作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的请在意每个学生的进步作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
王帆是初三班的优秀生，每次考过试，他总是以班级第一名的身份出现在那张红色的光荣榜上。所以他便理所应当的成为班主任王老师的得力助手和重点培育的对象。久而久之，王帆不仅飘飘然，甚至还把这种所谓的“荣誉”当作自己炫耀的资本。
而程默却是班里的差生，她的性格与她的名字一样，沉默，无语。每天都沉溺在小说里的她虽然每次考试都是班里的“小拇趾”，但他却不思进取。不管他人有什么看法，在她的世界里，反正永远都是以父亲的一顿打结束考试后余波。
期中考试的卷子发下来了，王帆依然居于榜上，但成了第二名。班主任看到成绩时没有说什么，反正脸色非常难看，一种一触即发的感觉。而程默便没这么幸运了，刚刚发下成绩单，就被班主任传呼。“又是一顿让人刻骨铭心的训斥”大家都为程默担心，而程默却从容地走进王老师的办公室。
“程默，你看看你这成绩，每次都是你拉后腿，每次都是因为你班里就得不到三好班级了。你真是一颗老鼠屎，害了一锅粥”。王老师生气的看着她。
程默早已习惯了被人冷落，因此对这种批评根本没放心上。
“你说你对得起你父母吗？刚刚升学是那么努力，为什么现在变得如此差，你说说是什么原因？”王老师气的连脸都红了。
程默依旧沉默。
老板见他无动于衷，便对她说：“今晚写五千字的检查，明天一早交上来。如果还像以前一样逃课或请假，那你就收拾书包回家”
程默猛地抬起头来，她本来只想像以前一样请两天假就躲过了，没想到这次这么严重。她虽不努力学习，但也不想放弃学业伤妈妈的心呀。
回到家，坐到那已被涂鸦满‘全家福’的书桌前，拿出一本旧日记本，想着如何写检讨。“嘎吱”一声，程墨的父亲走了进来，程默向后不经意瞟了一眼，她心中不禁一震，父亲头上又增添了许多白发，脸上的皱纹也多了许多，那个曾经把她抱起来转圈的父亲，那个曾经带她去游乐场玩的`父亲……如今早已把自己的年华给了这个家，耗费给了傻傻的她。“爸—”她喊出了那句久违的，陌生的称呼。父亲好像没听到，倒了一杯水给她，又默默的离开。父亲那坚实的臂膀早由单薄的身影代替……
窗外那棵枣树，是她出生时父亲亲手栽下的，如今已长到了那么高。只是叶子落光了。
不知不觉，眼前又浮现出了以前的画面，刚上初中时，她也和周围的学生一样，
“不行，连小树都在成长，我怎么能放弃呢？”他攥紧了拳头，重新拿出一本洁白的本子，开始认真的检讨，一直写到深夜。
这一夜他写了很多，也想了很多。她发誓要在期末考试时让自己的名字出现在光荣榜上。
经过半学期的努力，程默自信的奔向光荣榜，因为她在王帆那惊讶的眼中看出她成功了，她是优秀生了。走到半路，她停下来，继而奔向王老师办公室，因为她要对王老师说一句话，这是许多差生的心声“请在以意每个学生的进步。”
