染雾吉他的作文 篇一：吉他——我的音乐伴侣
吉他是一种古老而又多才多艺的乐器，它以其独特的音色和多样的演奏方式而受到广大音乐爱好者的喜爱。作为一个吉他手，我对吉他充满了热爱和痴迷。它不仅是我的音乐伴侣，更是我表达情感和沉思的工具。
我还记得第一次接触吉他的情景，那是在我九岁时。当时我在一个音乐课上看到了一位老师弹奏着吉他，我被他那快速流畅的指弹和悠扬的音色所深深吸引。从那一刻起，我决定学习吉他，并为之付出了大量的时间和努力。
学吉他并不容易，起初我会觉得指尖疼痛，而且很难掌握弹奏的技巧。然而，我并没有放弃，因为我深信只要坚持下去，我一定能够掌握这门技艺。经过几个月的练习，我终于能够弹奏出一些简单的曲子了。那种成就感和喜悦油然而生，让我更加热爱吉他。
吉他陪伴我度过了许多美好的时光。在学校的音乐会上，我常常有机会在舞台上展示我的吉他技巧。演奏时，我会全神贯注地弹奏每一个音符，将自己的情感注入到每一首曲目中。观众们的掌声和赞叹让我感到无比骄傲和满足，这种成就感是无法用言语来表达的。
除了在舞台上，吉他也是我发泄情感和沉思的工具。当我感到郁闷或者有很多事情想要表达时，我会拿起吉他，弹奏一些悠扬的旋律，将自己的情感倾诉出来。吉他的音色和节奏能够让我平静下来，重新找回内心的宁静和平衡。
吉他给了我很多，而我也付出了很多。学吉他需要不断的练习和耐心，但这些都是值得的。吉他让我懂得了坚持和努力的重要性，同时也让我感受到了音乐的魅力和力量。我相信吉他将会一直陪伴着我，成为我音乐道路上的永恒伴侣。
吉他的作文 篇二：吉他——我心灵的语言
吉他是我生活中最亲密的伙伴和朋友，它不仅是我的音乐之道，更是我灵魂的寄托。无论是在快乐的时刻还是在忧伤的时刻，吉他总能陪伴着我，倾听我的心声，成为我心灵的语言。
每当我弹奏吉他的时候，我就仿佛置身于一个完全属于自己的世界。我可以尽情地抒发自己的情感，用音乐来表达心中的喜怒哀乐。吉他的音色和弦音让我感受到一种深深的愉悦和满足感，仿佛有一股力量可以将我的烦恼和苦闷都抛之脑后。
吉他也是我与他人交流的桥梁。我常常和一些志同道合的朋友一起组织乐队，我们一起排练、演出，用音乐来传递我们的情感和理念。在乐队里，我可以和其他乐手们协作，互相倾听和学习。我们共同努力，不断提高自己的技艺，创作出属于我们自己的音乐作品。这种音乐的交流和合作让我感受到一种无与伦比的团队力量和创造力。
除了在乐队里，吉他也是我与家人之间的纽带。我经常在家里弹奏吉他，给父母和兄弟姐妹们带来欢乐和放松。有时候，我们会一起唱歌，享受音乐带来的快乐。吉他的声音让我们更加亲近，创造了家庭的温馨和和谐。
吉他教会了我很多，也让我更加热爱音乐。它是我表达情感、沉思和思考问题的方式。无论是快乐还是痛苦，吉他都能给我一个发泄和宣泄的方式。吉他的音色和旋律是我内心的疗伤良药，让我重新找到生活的动力和希望。
吉他是我心灵的语言，它给了我力量和勇气面对生活的困难。我相信，无论将来遇到什么困难和挑战，吉他都会陪伴着我，成为我永远的朋友和支持者。
吉他的作文 篇三
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的关于吉他的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在演出中，看到原本无距离接触的好朋友在台上有模有样的演出，心里五味杂陈。心想自己怎么就这么普通，这么普通的自己怎么配得上舞台上耀眼绚丽的她。
思量之下，我拿起了扔在角落已经沾染上灰尘的破吉他，想出去逛一遭。
公园向来清静，那就去那儿吧。我坐在公园的长椅上，抱着吉他，有一搭没一搭地弹着，完全就是杂音。“我怎么就坚持不下去呢！”我埋怨开了，也不怕有人听到我的声音。你以为会出现个老头或老太太来安慰我，然后我心安的回到家从此开始认真学？呵呵，那种老套的虚构情节我不屑有。
事实上，公园还是只有我一个人，寂静到只有蛐蛐儿的声音。可我还是嫌吵。坐了许久，我还是没想通，落寞地拿着东西回了家。
晚上，梦里都是一些不好的东西，一会儿梦到了鬼，还梦到了我的吉他会说话，它还对我破口大骂……
希望自己可以坚持下去！
吉他的作文 篇四
“小少年，很少烦恼，眼望四周乐陶陶……”我是个性格开朗、无忧无虑的帅气男孩。我爱唱歌、爱朗诵、爱弹吉他。
一我对吉他可没什么感觉。记得有一次观看文艺节目，当我看到电视里的歌手弹着吉他潇洒的样子，我觉得特别有范儿，心里想着，要是我也能弹吉他多好！我央求妈妈：“妈妈，我想学吉他。”“可以啊，不过练吉他很苦的！”妈妈很爽快地答应着。“我不怕！”“真的哦？好，咱可不能反悔啊！”“OK！拉钩！”我边说边想：YES！太好了，终于可以学吉他了。
俗话说，台上一分钟，台下十分功。初学吉他我就感到远不是我想象的那般惬意，按弦、弹拨、和弦、扫弦……基本技法的练习非常枯燥、乏味。我感觉手很疼，低头一看，原来手指头上磨出了一个个水泡，我想：再过几天，水泡磨破了，那不就更疼了嘛，还是别学了吧。我看着肿胀的手指头，眼泪涌了出来，心里打起了退堂鼓。
我转念又想：万事开头难，谁不可能生来就会弹琴呀！电视上那些歌手不也是这样由浅入深一步步练成的嘛。我想起最初跟妈妈许下的话、拉过的钩……我是一个男子汉，是不会被困难打倒的，更不能食言而肥。这样想着，我把指头缠上胶布咬牙坚持。现在手指上磨出了茧子，这都是我苦练的印记。
知不觉学琴已有一年多了，现在的我已经能够弹唱好多支歌了，比如：郑智化的《水手》、筷子兄弟的《老男孩》、逃跑计划的《夜空中最亮的星》等。只要我背起琴，拨动琴弦，让一个个音符在手指间流淌，所有的疲劳烦恼就会烟消云散。如果你到我家来，我一定让你大饱“耳”福。我已经能够去好多地方义演了，比如：买好超市、大润发、汇银乐虎家电等。怎么样，我厉害吧！我也更深刻地理解了一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
这就是我，一个爱弹吉他的小小少年！
吉他的作文 篇五
这是一把木吉他，一把孤独的木吉他。它有一个正在上高三的主人，但在这之前，它一点儿也不孤独。它永远也不会忘记，曾经和小主人的快乐时光。
每一把吉他，都蕴含了一个灵魂，只是人类不知道罢了。它们会思考，但不会说话。几乎所有吉他的梦想，就是能进入到一个温暖的家，受到主人的关爱，为主人弹奏。
这把木吉他同样也想有一个温暖的家。它被制造出来的那一刻，觉得世界那么新鲜，那么有趣，这个大千世界等着它去探索。
它刚刚从制造厂出来，就被装进了一个昏暗的大箱子。木吉他觉得心里有种暗暗的激动。马上就要拥有一个家啦！木吉他在心里想。
就这样，木吉他经过飞机、汽车、轮船等等各种交通工具来到了这个美丽的城市——北京。
箱子被打开了。一缕阳光从天空直直的折射下来，照在木吉他精致的琴弦上。木吉他觉得很暖和。
就在这时，木吉他觉得自己好像震了一下。快递来了！随后是一阵噔噔噔的响声。门被打开来了。
木吉他看到一个小男孩的身影，他就是自己未来的主人了吧。
小男孩把木吉他小心翼翼地抱在手中，那神情好像在欣赏一件无价之宝似的。小男孩抱着木吉他，跑上了二楼。木吉他被小男孩紧紧抱在怀中，它第一次觉得心里有一股暖流在缓缓的流淌着。小男孩把它放在床上，就从房间跑出去了。
木吉他好奇地打量着这个宽敞的房间。整齐的书柜，还有一个小书桌，堆满了各种各样的作业。旁边有一些人物模型，什么蜘蛛侠、蝙蝠侠、钢铁侠、美国队长这些家喻户晓的漫威英雄人物应有尽有，看来小主人很喜欢漫威呢。
门被推开了，小男孩走了进来。
他轻轻拿起木吉他，开始弹奏起来。小男孩拨动着琴弦，一个个美妙的音符环绕在耳畔。那种声音，美妙得无法用语言形容。木吉他觉得，好像有一道光，直直地射向木吉他和小男孩，似乎木吉他已经看到了天堂。弹奏嘎然停止，但木吉他总觉得，那道光还在自己身边，哪怕闭上眼睛，也能看得见。
木吉他已经感觉到小主人给予它的温暖了，它要永远陪伴在主人身边。
小主人对木吉他也是爱不释手，每次弹奏，他也能感觉到一道温暖的阳光，犹如冬日里的暖阳。
小男孩一天一天的长大，木吉他也陪伴在小主人身边。
可是，木吉他发现，小主人最近一直没有时间陪伴它了，总是在不停地写堆成山的作业。木吉他不懂，为什么高三的学生要从一天忙到晚，为什么老师非要布置那么多作业，哪怕小主人能陪我一下子也好啊。为什么呢
小主人每天都要忙着准备高考，根本透不过气来。还有1个月即将高考，这可是人生中重要的转折点啊！绝对不能掉以轻心。况且自己在班上本身成绩就不好，天天都考六七十分，哪里有脸去见老师和家长啊？只有现在拼命努力学习，争取考上一所好大学，就好了，再也不会被别人瞧不起了。
木吉他知道什么是高考，也知道小主人的努力。它也想帮小主人，但是，它只是一把不起眼的木吉他，而不是什么神仙。木吉他恨自己的无能，也恨那些该死的高考和大学。
高考成绩出来了。
小主人一副失落的样子，回到了家里。木吉他一下子就看出来小主人考得并不理想。
总分625。确实考得不好。从此以后，小主人每天都在补习班里度过时间，很少能看见小主人了。
木吉他非常寂寞了。它变得很孤独，很无助。木吉他是多么怀念过去的美好时光。可是木吉他不会哭，因为木吉他是没有泪腺的。它只好在心里默默地流泪。
木吉他知道这么一句名言：不要为失去而痛哭流涕，而要为明天去做奋斗。"但木吉他做不到。
这就是这把木吉他孤独的故事。
但现在，这把木吉他依旧在等待着、等待着。等待着，有一天，小主人能够再次拨动自己那几根快生锈了的琴弦。
吉他的作文 篇六
大家看到过吉他乐手出场的火爆场面吗？很酷。我也想成为那样的吉他乐手，所以，我让妈妈给我报了一个吉他班。
教吉他的老师姓孟，是一位男老师，他教吉他已经十七年了。我去报名的时候，老师弹了好多曲子让我猜，比如：小星星、樱花……都很好听。妈妈给我买了一把小吉他，还配备了琴包、脚踏板、节拍器、谱架。我背上自己的琴包，走在大街上，觉得自己酷极了！
第一次上课，我是那样激动，那样开心。第一节老师教的是坐姿。虽然这是最简单的，但老师说这就像建大楼一样，如果地基打得很牢固，那大楼就能建得很高很高；但如果地基没有打牢，大楼就容易倒塌。老师教得很认真，比如：身子怎样坐，腿怎样放，怎样抱琴，手指的姿势，都有严格的要求。刚开始我很不熟练，老师就一点一点地纠正我。回到家后，我每天都认真地练习，渐渐地掌握了正确的姿势。
第二次上课，我仍然很兴奋。这次，老师先检查坐姿。经过老师严格的审查，我过关了。终于可以开始第二课的学习了。这节课学习的是指法，第一种指法是轮指，需要两根手指的配合才行。我学的很专心，老师表扬我说：“这孩子学习很专注，不错！”可是回家练习的时候，我发现自己的无名指和小拇指总是不听话，老是打架。妈妈告诉我：“这是因为它们经常不锻炼，你多练习，它们自然就会听话的。”
以后每次上课，我都能学到新的知识。虽然每天我都得抽出时间练琴，但是我觉得自己越来越喜欢弹吉他了。
我希望有一天，也能像老师一样，弹奏出优美的乐曲！
