染雾走一中访校长作文550字 篇一
走一中访校长是我校的传统活动，每年都会邀请校长参加，与同学们进行面对面的交流。今年，我有幸参加了这一活动，与校长进行了一次深入的交流，收获颇多。
在交流中，校长首先向我们介绍了学校的发展情况。他说，走一中作为一所历史悠久的学校，一直以来都非常注重学生的全面发展。为此，学校加强了师资力量建设，引进了一批优秀的教师，提高了教学质量。同时，学校还加大了对学生的关爱力度，开设了丰富多彩的课外活动，让学生们在学习之余有更多的机会展示自己的特长和才华。听到这些，我不禁为自己的选择感到骄傲，为能在这样的学校学习而感到幸运。
接着，校长谈到了学校对学生的期望。他强调了学校的教育理念，认为学校教育的目标不仅仅是培养学生的学习能力，更重要的是培养学生的品德和人格素养。他说，学校希望每个学生都能成为一个有担当、有责任感的人，能够为社会做出贡献。听到这些话，我深感学校的教育理念非常高尚，也让我对自己的未来有了更明确的目标和追求。
最后，我向校长提出了一些问题，希望能够得到他的指导和建议。校长非常耐心地回答了我的问题，并给予了我很多宝贵的建议。他鼓励我要勇于追求梦想，要有自信，努力克服困难，不断提升自己的能力。他还告诉我，人生的道路并不是一帆风顺的，会有很多挫折和困难，但只要坚持不懈，就一定能够取得成功。听到校长的鼓励和指导，我感到非常温暖和有力量，我决心要更加努力，不辜负学校和校长对我的期望。
通过这次走一中访校长的活动，我不仅了解了学校的发展情况和教育理念，更重要的是得到了校长的指导和鼓励。我相信，在校长的帮助下，我一定能够在学业和人生的道路上取得更好的成绩和更大的进步。
走一中访校长作文550字 篇二
走一中访校长是我校的传统活动，每年都会邀请校长参加，与同学们进行面对面的交流。今年，我有幸参加了这一活动，与校长进行了一次深入的交流，收获颇多。
在交流中，校长向我们介绍了学校的教育理念。他说，走一中一直以来注重培养学生的创新精神和实践能力。为此，学校开设了一系列的创新实践课程，如科技创新、社会实践等，让学生们能够动手实践，锻炼自己的动手能力和创新意识。他还提到，学校鼓励学生参加各类科技竞赛和社会实践活动，为学生提供更多的机会展示自己的才华和能力。听到这些，我对学校的教育理念深感赞同，也让我更加看到了自己在未来的发展方向。
接着，校长谈到了学校的师生关系。他说，学校始终把师生关系放在首位，注重培养学生的综合素质和个性发展。学校鼓励教师与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，为学生提供更多的支持和帮助。同时，学校也鼓励学生之间的互助合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。听到这些，我对学校的师生关系感到非常满意，也让我更加期待能够在这样的环境中学习和成长。
最后，我向校长提出了一些关于学校发展和个人成长的问题。校长非常耐心地回答了我的问题，并给予了我很多宝贵的建议。他鼓励我要积极参与学校的各种活动，培养自己的综合素质；他还提醒我要树立正确的人生观和价值观，追求真理和美好。听到校长的鼓励和指导，我深感责任重大，我决心要更加努力，为学校争光，为社会做出贡献。
通过这次走一中访校长的活动，我不仅了解了学校的教育理念和师生关系，更重要的是得到了校长的指导和鼓励。我相信，在校长的帮助下，我一定能够在学业和人生的道路上取得更好的成绩和更大的进步。我将铭记校长的教诲，不断努力，为实现自己的梦想而奋斗！
走一中访校长作文550字 篇三
走一中访校长作文550字
早晨，阴雨绵绵，可这阻挡不了我们前进的步伐。今天，我和其他小记者们来到了泉州一中，参观了一中的教室，操场。。。。。。这些都不是今天的主要，主要的是要去采访这座学校——一中的校长。
坐在老师指定的位置里，我
校长来了，我仔细地打量着他：稀疏的头发，一张方方正正的国字脸，炯炯有神的'眼睛上戴着一个金丝边的眼镜。“小记者们好。”不愧是校长，连说话都那么铿锵有力。“好！”我们底下的小记者们也热情不减。“好，现在可以开始问了。”这一简简单单的一句话，就成了全场的开幕式。
时间的脚步悄悄走过，我们的问题也被校长一一解答。这些问题中，令我印象最深的是——为什么校长当初要老师到？校长听到这个问题，思考了一下，然后不紧不慢地说道：“因为我是国家干部，对我国的教育有着非常深厚的感情。这只是其一，还有另一方面是我认为学校就是农作地，知识就是肥料，学生就是那一朵朵朝气蓬勃的花儿，而老师就是园丁。花儿只有经过园丁们辛勤地播撒肥料，他们才能健康茁壮地成长。正因为懂得这个道理，我才会选择做一个辛勤的园丁，把我的知识无怨无悔地传授给下一代！”同学们听得入了迷，校长的话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声……
访问结束后，我走出教室，校长的话一直萦绕在我耳边：是啊，古代多少文人墨客都用多少诗词歌赋来赞颂老师，今天我终于明白他们要赞颂老师的原因了。
我受益颇多，连忙把我心中的所有的感受用纸笔抒发出来……
