染雾篇一：书包里的争吵
书包是每个学生的必备物品，它承载着我们的课本、笔记本和各种学习用品。然而，在书包里，有时却会发生一些争吵，让人烦恼不已。
争吵的起因往往是因为书包里的空间有限，同学们都希望能够把更多的东西放进去。有的同学喜欢带上各种小玩具，而另一些同学则喜欢装满课外读物。这样一来，当两种需求发生冲突时，就容易引发争吵。
一次，我和同桌发生了一次关于书包空间的争吵。我希望能够把一本厚厚的课外读物放进书包里，而同桌却希望能够放下他的乐高玩具。我认为课外读物对学习有帮助，而同桌则认为乐高玩具可以帮助他放松心情。我们各执一词，争论不休。
这时，班主任走过来，看出了我们的争吵，便过来帮我们排忧解难。她告诉我们书包的空间是有限的，我们应该合理利用它，既要满足学习的需要，又要留出一些空间放一些自己喜欢的东西。她还告诉我们，学习和娱乐是相辅相成的，只有两者兼顾，我们才能更好地发展自己。
听了班主任的话，我和同桌都有些明白了。我们决定互相体谅，让书包里的物品更加多样化。我答应同桌，每天交替放入他的乐高玩具和我的课外读物。这样一来，我们既满足了自己的需求，又不会互相影响。从那以后，我们的书包里再也没有发生过争吵。
通过这次争吵，我明白了合理利用书包空间的重要性。书包不仅仅是一个容器，更是我们学习和成长的伙伴。我们应该认识到每个人的需求都是不同的，尊重他人的需求，也要学会妥协和体谅。只有这样，我们才能和睦相处，共同进步。
篇二：书包里的争吵
书包是学生们的重要伙伴，它承载着我们的课本和各种学习用品。然而，在书包里，有时会发生一些争吵，让人感到困扰。
书包里的争吵往往源自于同学们对于空间的争夺。每个人都希望能够把更多的东西放进书包里，有的同学喜欢带上各种小玩具，而另一些同学则喜欢装满课外读物。这样一来，当两种需求发生冲突时，就容易引发争吵。
我曾经和同桌因为书包里的争吵而闹得不愉快。我喜欢带上一些课外读物，因为我认为读书可以开阔视野，丰富知识。而我的同桌则喜欢带上一些小球类玩具，因为他觉得可以在课间时间和同学们一起玩耍。每次我们准备放书包时，都会发生争吵。我们各自坚持自己的观点，不肯让步。
然而，这样的争吵只会让我们之间的关系变得紧张。我们感到疲惫和不愉快，也影响了彼此的学习。后来，我们意识到这样的争吵并不会解决问题，只会让事情变得更糟。
我们决定坐下来好好谈谈。我们互相倾听对方的需求和想法，试图找到一个平衡点。最终，我们决定每天交替放入一本课外读物和一个小球类玩具。这样一来，既满足了学习的需要，又能够放松心情。
通过这次争吵和沟通，我们明白了相互理解和妥协的重要性。书包里的空间是有限的，我们应该合理利用它，既满足学习的需要，又满足自己的娱乐需求。每个人都有自己的喜好和需求，我们应该尊重和理解彼此，共同寻找解决问题的办法。
书包里的争吵是我们成长过程中的一部分，它教会了我们如何处理矛盾和冲突。通过互相尊重和妥协，我们可以和睦相处，共同进步。书包不仅是一个容器，更是我们学习和成长的伙伴，我们应该珍惜和利用好它。
书包里的争吵作文550字 篇三
书包里的争吵作文550字
一天晚上，当人们都睡着了的时候，小明书包里传来了文具和作业本的争吵声。
他们在为什么争吵呢？原来他们是在为谁对小主人贡献大而争吵。中性笔骄傲地说“要是没有我，小主人根本无法写字做作业，所以我贡献最大。”这时，橡皮擦不慌不忙、大摇大摆地走过来说：“就算小主人写出字来，可当写错字的时候怎么办？只有靠我来把错字擦干净，所以关键时候还是我最重要。”话音刚落，作业本就出现在他们面前，作业本傲慢地说：“就算有你们但没有我作业本，你们把字写在哪？又去哪里擦错字？”中性笔立即愤怒地说：“如果只有你们没有我，小主人怎么写字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起来：“没有我小主人就会犯错误。”大家就这样你一言我一语争的不可开交。
就在这时，书包老爷爷发话了：“你们都不要吵了，你们仔细想想有谁能单独为小主人
后来中性笔、橡皮擦、作业本成了最好的.朋友，他们每天都很积极努力地为小明把作业做好，共同为小明的学习贡献自己的力量。
