染雾掌声的作文 篇一
掌声是一种特殊的声音，可以表达人们内心的喜悦和赞赏。它不仅可以激励人们继续努力，还可以让人们感受到被认可和尊重的温暖。掌声是一种无声的语言，它可以跨越语言和文化的障碍，传递着共同的情感和价值观。
掌声在各个场合都有出现，比如演唱会、舞台剧、电影放映、体育比赛等等。当我们看到一场精彩的演出时，掌声就会不约而至，传递给演员们我们的赞赏和喜爱。这种掌声不仅是对他们付出的努力的认可，更是对他们艺术表达的敬意。掌声是观众们对演员们的最直接的回应，也是他们与观众们之间的一种心灵的交流。
除了娱乐领域，掌声在学校教育中也扮演着重要的角色。当学生们在课堂上回答问题正确，老师会鼓励他们，给予热烈的掌声。这不仅是对学生们的肯定，也是对他们学习成果的认可。掌声可以激发学生们的学习积极性，让他们更加努力地学习，为了得到更多的掌声而不断进步。
而在体育比赛中，掌声更是不可或缺的一部分。当运动员们打出一记漂亮的进球、跑出一段快速的速度，观众们会立即爆发出热烈的掌声。这种掌声既是对运动员们优秀表现的肯定，也是对他们拼搏精神的褒奖。掌声是一种鼓励和支持，它给予了运动员们信心和动力，让他们在比赛中更加努力地拼搏，争取更好的成绩。
掌声的力量是无穷的，它可以让人们感受到被关注和被重视的喜悦，同时也可以激励人们继续努力，追求更高的目标。掌声是一种鼓舞和鼓励的声音，它能够唤起人们内心的热情和动力。在掌声中，我们可以感受到团结和友爱的力量，它让我们变得更加积极向上，勇敢面对生活的挑战。
掌声的作文 篇二
掌声是一种魔力，它可以点燃人们内心的激情，激发他们的无限创造力。掌声不仅是对人们努力的认可，更是对他们勇敢追求梦想的支持和鼓励。掌声是一种积极向上的能量，它能够改变人们的心态，让他们变得更加自信和坚定。
在学校教育中，掌声是对学生们学习成果的认可和肯定。当学生们在考试中取得好成绩时，老师会给予热烈的掌声，让他们感受到自己的努力没有白费。这种掌声不仅是对学生们的鼓励，更是对他们未来发展的一种信心。掌声可以激发学生们对知识的热爱和追求，让他们更加积极地参与学习，不断提升自己。
在工作场合，掌声也是一种对员工努力的肯定和鼓励。当员工们在工作中取得优异的成绩时，领导会给予热烈的掌声，让他们感受到自己的价值和重要性。这种掌声不仅是对员工们工作成果的肯定，更是对他们职业发展的一种鼓励。掌声可以激发员工们的工作热情和创造力，让他们更加努力地工作，为企业的发展做出更大的贡献。
在社交场合，掌声是对朋友们成就的赞美和庆祝。当朋友们在生活中取得重要的进展时，我们会给予热烈的掌声，让他们感受到我们的喜悦和祝福。这种掌声不仅是对朋友们的祝贺，更是对他们未来发展的一种鼓励。掌声可以激发朋友们的积极向上的心态，让他们更加坚定地追求自己的梦想，实现自己的目标。
掌声是一种力量，它可以改变人们的心态和命运。在掌声中，我们可以感受到团结和友爱的力量，它让我们变得更加积极向上，勇敢面对生活的挑战。让我们珍惜掌声，用它来激励自己，成就更加美好的未来。
掌声的作文 篇三
掌声，是每一个生命长途中，一朵骤然翻起的浪花，是人生中必不可少的东西，是鼓励人前进的推进器。
“今天我们的话题是有关于掌声的，谁来说说？”老师的话我的背顿时冒出许多冷汗，生怕老师点我上台发言。我偷偷看了一看旁边的小刚，上次就是因为小刚上台讲的好，从而赢得了同学们的阵阵掌声。可是我没他“厚脸皮”啊！
小刚站了起来，眼中没有一丝犹豫与焦虑，他朝着讲台那走了过去，那稳健的步伐，坚毅的脸庞都是我所不能比的。我在心中暗叹一声：为什么我的底气没有小刚足？
小刚来到讲台前，说了一句问候语便开始了他的发言。小刚的发言大体我已经忘记了，但我记得一句话：“掌声，是要靠自己的勇气赢来的……”
听了这段话后，我暗自下定决心：小刚下一个就是我！小刚镇定自若地走下讲台，我缓缓地将手举了起来，老师发现了我这只有点犹豫和颤抖的手，非常惊喜地把我叫了上去。
“谢谢大家，我的演讲完毕！”我闭上了眼睛缓缓走下台往自己的座位上走去，仿佛在等待这厄运降临。
“掌声送给他！”老师带头鼓起了掌，全班同学给了我一阵轰轰烈烈的掌声，我赢得了尊重，心仿佛沸腾了。
掌声的作文 篇四
霹雳吧啦的掌声从隔壁班的教室里传来，原来是我们班顾阳同学的文章又一次见报了。
他可是我们班的写作高手，这次的成功又让他成为我们全班的焦点。“请阳同学上来领奖奖。”随着王老师的话音，阳走了上来。他的眼睛好像星星眨着眼，嘴角也洋溢着微笑，每走一步都是那么轻快。鸟儿在空中鸣叫，好像在为他祝贺，花儿在阳光下盛开，好像也在为他庆祝。当他兴奋地接过王老师手中的奖状时，教室里顿时掌声雷动。在同学们的一声声赞叹声中，我想阳现在一定陶醉在喜悦之中吧！
可是这时，鸟儿停止了鸣叫，花儿似乎凋零，周围的色彩也逐渐暗淡下来。原来是我的羡慕之心在搞鬼。对的，我也想收到这样的掌声。可是，顾禾阳的成功是偶然的吗？当然不是，这可是来自与他的一次次练习，一次次修改。就像贾岛的“推敲”，不也是经过了无数次地思索才得来的吗？
所以，这种掌声必须得靠自己的努力和坚持而得来，而我也相信经过我的努力，会在教室里收到属于我自己的掌声！
掌声的作文 篇五
“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔。”每当我哼起《酸酸甜甜就是我》时，脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。
记得幼儿时，我是个沉默的人，不想说话，所以朋友很少。而老师很担心，为了让我“学会”说话，特地举行了我喜欢的故事大赛。（我毕业后才知道）
那一天，老师宣布了这个大赛，并让我们准备好故事，明天举行。
我回家后，兴致勃勃地选了许多故事，最终选中了《龟兔赛跑》《海的女儿》和《狐假虎威》这三个故事，还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。
第二天，我信心满满地走上讲台，开始讲述《龟兔赛跑》，我生动地说着，形象地做着动作，乌龟的谦虚，兔子的自大，被我一一表达出来。从大家的表情不难看出，他们被迷住了。到《海的女儿》了，我深情地诉说人鱼和王子的故事，仿佛我变成了一位小教主。最后是《狐假虎威》，我向大家描绘狐狸的狡猾，老虎的愚笨。他们都被我绘声绘色的演说逗笑了。等我说完了，整个教室里充满掌声，经久不息。我激动地涨红了脸，兴奋不已。
下课后，许多赞美的礼物像潮水向我涌来。于是，从那天起，我开始活泼开朗起来。
掌声的作文 篇六
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。我记得一年级的时候，老师让同学们上讲台轮流讲故事。
同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，真让我佩服不已！我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信！我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我，我的心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。
我慌慌张张地讲了起来，前言不照后语，声音越讲越小，最后我哑住了……就在这时，同学老师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的故事尽情地发挥出来，我的声音变得那么美妙，不知不觉我的故事讲完了，顿时，同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。
从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！是掌声给了我自信！我永远忘不了的掌声！
