染雾传递的作文 篇一
传递是一种力量，它可以将信息、情感和知识传送给人们。而作文正是一种通过文字传递的方式。作文可以是一种交流的桥梁，可以是一种思想的表达，也可以是一种文化的传承。
作文的传递力量不仅仅体现在表达的过程中，更体现在作文的内容中。作文可以传递知识，通过文字将学到的知识传达给读者。比如，我们可以通过作文向他人介绍一本好书、一篇有意思的文章或是一种新的科学发现。通过作文，我们可以将我们所学到的知识传递给他人，让他们也能从中受益。
作文也可以传递情感。有时候，我们无法用口头语言来表达自己的情感，但是通过写作，我们可以将内心的感受转化为文字，传递给他人。比如，当我们面对失去亲人的痛苦时，我们可以选择写一篇作文来宣泄自己的情感，与他人分享自己的悲伤。通过作文，我们可以让他人了解我们的情感，也可以让自己从中得到宽慰。
作文还可以传递思想。思想是人类进步的动力，而作文正是思想传递的媒介。通过作文，我们可以传达自己对社会、对人生、对价值观的思考与看法。比如，我们可以通过作文来表达对社会不公的不满，倡导公正与平等；我们可以通过作文来探讨人生的意义与价值，引发读者的思考。作文不仅仅是个人思想的宣泄，更是社会思潮的传播。
作文作为一种传递的方式，不仅能够传递信息、情感和思想，更能够传递文化。每个国家、每个民族都有属于自己的文化，而作文正是文化传承的重要手段之一。通过作文，我们可以将自己的文化传递给他人，让他们了解我们的习俗、传统和价值观。作文可以打破时空的限制，使文化得以传承和发展。
综上所述，作文作为一种传递的方式，具有强大的力量。它可以传递知识、情感、思想和文化。作为写作者，我们应该充分利用作文这一工具，将自己的思想与情感传递给他人，推动社会的进步与发展。
传递的作文 篇二
作文，一种传递的力量
作文是一种传递的力量，它可以将人们的思想、情感和知识传达给他人。作文不仅仅是一种文字的表达，更是一种心灵的交流。
作文可以传递知识。通过作文，我们可以将自己所学到的知识传递给他人。比如，我们可以写一篇关于科学发现的作文，让读者了解到最新的科技进展；我们可以写一篇关于历史事件的作文，让读者了解到过去的经验教训。作文不仅可以传递已有的知识，还可以激发读者的思考，促使他们去追求更多的知识。
作文也可以传递情感。有时候，我们无法用口头语言来表达自己的情感，但是通过写作，我们可以将内心的感受转化为文字，传递给他人。比如，当我们面对喜怒哀乐时，我们可以选择写一篇作文来表达自己的情感，与他人分享自己的喜悦和痛苦。通过作文，我们可以让他人了解我们的情感，也可以让自己从中得到宽慰。
作文还可以传递思想。思想是人类进步的动力，而作文正是思想传递的媒介。通过作文，我们可以传达自己对社会、对人生、对价值观的思考与看法。比如，我们可以通过作文来表达对社会不公的不满，倡导公正与平等；我们可以通过作文来探讨人生的意义与价值，引发读者的思考。作文不仅仅是个人思想的宣泄，更是社会思潮的传播。
作文作为一种传递的方式，不仅能够传递信息、情感和思想，更能够传递文化。每个国家、每个民族都有属于自己的文化，而作文正是文化传承的重要手段之一。通过作文，我们可以将自己的文化传递给他人，让他们了解我们的习俗、传统和价值观。作文可以打破时空的限制，使文化得以传承和发展。
综上所述，作文作为一种传递的方式，具有强大的力量。它可以传递知识、情感、思想和文化。作为写作者，我们应该充分利用作文这一工具，将自己的思想与情感传递给他人，推动社会的进步与发展。
传递的作文 篇三
那个带着黑黑斑点的芒果，是我得到的最好的奖赏，那是奶奶传递给我浓浓的爱。
——题记
每当芒果的芳香飘进我的鼻子里，萦绕在我的周围，我便想起那最好的奖赏，想起奶奶传递给我的爱与能量，此时，奶奶的爱就如同芒果的飘香萦绕在我心中，充盈着我的心房。
那年，我趁着假余时间去奶奶家玩，在院子里，我依偎在奶奶怀里，指着那挂满果子的芒果树：“奶奶，我想吃。”满树的青芒果诱得我口水直流三千尺。
“哈哈，小馋猫。”奶奶蹲下身子，满脸笑意，“小丫头，那些芒果还没熟呢，涩涩的，不好吃。”“那我什么时候才能吃到啊。”我昂着头，望着那遥远的芒果，眼珠子瞪得可圆了。“等你拿了第一名，奶奶就摘给你吃。”“嗯，奶奶我一定能做到。”芒果树下，满地荫凉，我与她笑逐颜开。
回家后，那件事被我忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话响起，“奶奶不行了。”姑姑在那头已经哭得泣不成声。我拿着结业考试第一名的奖状，带着满脸泪水，坐车去医院。
医院里白得恐怖的床单，散发着浓浓的药味。我强忍泪水扑到奶奶身上，惊讶地发现，奶奶布满老茧的手中紧紧握着那带有黑黑斑点的芒果，“丫头，芒果……熟了。”她喃喃道，颤颤巍巍地把芒果递给我。“奶奶，我拿到第一了，约定我做到了，您别离开我，会好起来的。”我再也忍不住了，泪水似泉涌般流下。奶奶用她最后一丝力气，欣慰地笑了……她的眼睛永远地闭上了，我抱着她，多么的后悔……
又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念，芒果的得法越来越浓，正如奶奶传递给我的爱，那是我得到的最好的奖赏。
传递的作文 篇四
世界上有两种人，被理解的和不被理解的。被理解是一种幸运，也是一种幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，也许可以改变一个人的一生，被他人理解，也可以让自己信心倍增，从而达到一些看似不可能完成的事。
可恨之人必有可怜之处，尼摩船长的冷漠和不近人情是因为自己的国家饱受苦难，基督山伯爵残酷无情的背后是背叛的痛苦，斯内普教授“虐待”的背后则是得不到回报的爱情。他们坏吗?他们并不坏，可从他们所做的种种行为来看，他们更像
一些十恶不赦的坏人。他们只不过没有得到应有的理解，隐藏在或许冷漠外表下的，其实是一颗善良的心。没有人本性从恶，只不过他人的冷漠和不理解塑造了一层看似冷漠的外壳。他们不愿意从这层外壳中脱身，是因为他们害怕再一次受到伤害。
理解别人，是一项能力，更是一种品质。人们常常会忽视他们的优秀，忽视他们的忠诚，而只去看他们身上无情，冷漠的那一面。“你看到的是你想看到的”，我们往往选择了“好人”身上最闪光的那一面，而不尝试去理解“坏人”身上优异的那一面。这世上没有绝对的“好”与“坏”，多尝试去看到好的那一面，就是我们所说的理解。
理解，激发了人心中的善性，抑制了恶性。让“冷漠”的“坏人”回归本性。
传递的作文 篇五
爱的方式多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，有爱的人如夏，让我们起去收集爱，起去传递爱吧！
爱就在周围。有次，我乘公交车回家，车上有很多人，很挤，但我却抢到了个坐位(我心里暗自高兴着)。我拿出MP3，听着音乐，好像周围什么事都与我无关。忽然，个急刹车，车子狠狠地抖动了下，使我的脑袋撞到了前个车背上，这才使我注意到在我旁边站着个抱着孩子的妇女，刚才那个急刹车使她差点滑倒，我的心中产生个念头：把这个位子让给这位妇女。但是，这车上这么挤，站着可不是很难受吗？忽然又个急刹车，这位阿姨抱着孩子扑在我身上。我毅然决定了，摘下MP3，站起身来，对那位阿姨说：“阿姨，您到我这儿来坐吧。”阿姨高兴的答谢着，脸上溢出了幸福的表情。而我呢，虽然站着很不舒服，拉着扶手，手很软，但是我的心里有种说不出的高兴，久久没能平息。
爱就在身边。天清早，由于我要做清洁，于是我很早就去了学校，妈妈爸爸还在暖和的被窝里呢？我跟他们说再见后，就走了。我来到校门口时，突然发现出入证忘带了，心里想着我的记性怎么这么差，我转过身；看见个熟悉的身影，仔细看，原来是爸爸。他来到我面前说：“你的证，快进去吧。”然后转身，风尘仆仆的跑了回去。这时我的鼻子不禁酸了，因为爸爸还穿着睡衣睡裤，冒着寒风给我送证来。
爱是件小事，有了你的细心观察，才会觉得伟大。让我们收集爱，让我们传递爱，让世界各处都充满爱。
传递的作文 篇六
“你好，你好。”公交车司机笑盈盈地招呼着上车的乘客。
几个月前，我搬了家，离学校远了，上学需坐公交车。
第一天坐公交车，刚上车，一中年司机就笑容满面地说道：“小朋友，你好!”我心里一阵诧异，看着“禁止与司机谈话”的牌子，只好茫然地点点头，感到丈二和尚——摸不着头，心想这人有点热情过头了，让人感觉怪怪的。
几天以来，我们如常地问候着。一天我坐到座位上，然后来了个白发苍苍、满脸皱纹的老爷爷，他上来后张口说：“邵师傅，见到你很高兴，今天早班吧?”司机则兴奋地大声说话，生怕老人家听不到：“王伯伯，的确好长时间没碰到你了，今天一个人去浙一医院配药吗?王师母怎么没陪你，她身体还好吗?”然后他们就很亲切地聊着天，车上其余的乘客也七嘴八舌插着话，车上一派“祥和”。
又一天早上，远远看到公交车慢慢地驶进站，我就朝车站如兔子般狂奔，邵叔叔看见了我，果断地将车子停在车站等着，微笑道：“慢慢来，上车，学生仔。”我喘着大气，心里感到一丝温暖，于是也笑着说：“谢谢邵叔叔!”他也很开心，朝我点了点头。
日复一日，我们慢慢地熟了。一天，我不怀好意地问他：“你觉得开车说话是正确的吗?”邵叔叔惊了惊，差点把方向盘都打错了，然后笑嘻嘻地说：“呵呵，人生既然做不成大事业，就做个有温情的人吧!”我很震惊——做一个有温情的人!
众生熙熙攘攘，但很少有温情。邵叔叔告诉我们，他虽然是普通的司机，但不仅能让自身快乐，而且能改变别人的观念、性格，使人更旷达。
让我们传递自己的正能量，做一个有“温情”的人，拯救那些“沉默者”。
