染雾写课间十分钟的作文 篇一
我的小伙伴
课间十分钟，是我和小伙伴们最期待的时间。这短暂的十分钟，我们可以暂时解放自己，忘却学习的烦恼，尽情享受属于我们自己的快乐时光。
我的小伙伴们是我生活中最重要的人之一。他们和我一起度过了许多快乐的时光，我们一起笑、一起玩、一起成长。课间十分钟，我们常常会聚在一起，分享彼此的快乐和烦恼。
有一次，我在课间十分钟的时候遇到了一件困扰我很久的问题——数学题。我不知道如何解答这个题目，感到非常困惑。就在这时，我的小伙伴小明走过来，他是班级里数学最好的学生。他看见我犯愁的样子，立刻走过来问我遇到了什么问题。我把问题告诉了他，他耐心地帮我解答了，还教我了一些解题的技巧。在他的帮助下，我终于明白了这个题目的解法。我感激不尽地对小明说：“谢谢你，小明！你真是我的好朋友！”小明笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛！”这次经历让我更加明白了朋友的重要性，也让我更加珍惜与小伙伴们一起度过的课间十分钟。
除了学习，课间十分钟还有许多其他有趣的事情。有时，我们会在操场上追逐嬉戏，尽情释放自己的能量；有时，我们会一起玩游戏，互相竞争，增进友谊。这些快乐的时光让我们感到无比的幸福和满足。
课间十分钟虽然短暂，但却是我们生活中重要的一部分。它是我们放松自己的时间，是我们与小伙伴们交流的机会，更是我们享受快乐的时刻。在这短暂的十分钟里，我们可以暂时抛开烦恼，忘记学习的压力，尽情享受属于我们的快乐时光。我会一直珍惜与小伙伴们一起度过的课间十分钟，因为这是我们成长路上最美好的回忆。
写课间十分钟的作文 篇二
我的课间小乐趣
课间十分钟，是我每天最期待的时间。这短暂的十分钟，我可以暂时远离学习的压力，做一些自己喜欢的事情，舒缓一下紧张的情绪。
我喜欢在课间十分钟的时间里阅读。读书是我的爱好，也是我放松心情的最好方式。在这短暂的时间里，我会找一本自己喜欢的书，坐在靠窗的位置，静静地阅读。书中的世界让我忘记了周围的喧嚣，进入了一个与现实完全不同的世界。在书的世界里，我可以遇见各种各样的人物，体验他们的冒险和成长。阅读让我感受到了无尽的想象力和智慧，也给了我很多启发和思考。
除了阅读，我还喜欢在课间十分钟里画画。画画是我表达自己的一种方式，也是我放松心情的良方。我会拿出自己的画笔和纸张，找一个安静的角落，开始着手绘画。画画让我感受到了创造的乐趣和成就感。每当我完成一幅画作时，我会觉得自己充满了力量和自信。画画也是一种沟通的方式，我可以通过画作与他人分享我的感受和想法。
课间十分钟虽然短暂，但却是我每天的小乐趣。在这短暂的时间里，我可以暂时抛开学习的繁忙，追求自己的兴趣和爱好。阅读和画画让我感到无比的愉悦和满足。我相信，只要有自己喜欢的事情做，就能让每一天都变得充满乐趣和意义。
这就是我的课间小乐趣。课间十分钟虽然短暂，但它给了我很多快乐和满足。我会一直珍惜这短暂的时间，因为它是我每天的小乐趣，也是我成长路上的重要一部分。
写课间十分钟的作文 篇三
叮铃铃下课了，同学们像一只只飞出笼子的小鸟，飞快地跑到操场上去玩自己喜欢的课间活动，操场上顿时沸腾起来，成了一片欢乐的海洋。
课间活动丰富多彩，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的玩三字经。
看，有同学正在玩老鹰捉小鸡。扮演老鹰的那位男同学装得像模像样，他张开翅膀，瞪着眼睛说：你们别跑，被我捉到，你们就完了！小鸡们调皮地说：哈哈，你捉不到我的，放马过来呀！突然，老鹰展开攻击，向左边跑，母鸡连忙去挡，两条手臂张开仿佛一堵墙。老鹰见一击不成，想了个办法，他假装往右跑，却是声东击西，趁母鸡的注意力往他攻击的方向转移时，老鹰迅速从左边绕到后面捉小鸡，老鹰很快捉到了小鸡。哈哈哈！校园中不时传来同学们的笑声。
此刻操场胖的篮球场上正在进行精彩的篮球赛。其中一个同学很厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去，一旁的拉拉队急得发出阵阵尖叫声。
再看看操场上有什么情况，咦，有几位女同学正在踢毽子。她们手脚轻快，那毽子仿佛就是她们脚上的小燕子，上下翻飞，绝不落地。
叮铃铃上课了，同学们依依不舍地回到教室，那欢笑声、喝彩声在操场上久久地回荡着。
写课间十分钟的作文 篇四
“叮铃铃，叮铃铃……”下课的铃声给我们送来了快乐的时光。
一下课，同学们就蜂拥般地冲出教室，有的聊天，有的追逐打闹，有的去上厕所……反正他们都是忙得不已乐乎。但在教室里我却看见了一位同学在教室里安静的写作业，走近仔细一看原来是薛亦白。只见他，左手按着书，右手握着笔正在埋头写着什么，我很纳闷，上前问道：“大家都出去玩了，多自在！你为什么这时在教室里写作业，而不出来玩？你不累吗？”他笑了笑，说：“不累，在学校把作业写完了，就可以在家多看一会课外书了，何乐而不为呢？”我听完他的话，恍然大悟，怪不得人家堪称本班学霸原来是惜时如金呀！听了他的话，我觉得我也要向他学习，珍惜时间，多看一些课外书，增长我课外知识，提高我的学习成绩。于是，我立即回到座位也静下心开始写作业了。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课的铃声又响了，今天的课间我的收获可不一样！
写课间十分钟的作文 篇五
随着“虫儿飞”动听的音乐响起，我们迎来了课间十分钟。
同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场上玩捉迷藏，你藏，我捉多友好啊！楼上二年级的同学们，有的跳绳、有的踢毽子、还有的在各种各样的游戏。大家玩得多开心呀！
忽然，响起急促的铃声，顿时操场上空无一人，不一会儿，从各个教室里传出一阵阵朗朗地读书声。同学们又专心致志的上课啦！
写课间十分钟的作文 篇六
“叮铃铃，叮铃铃……”随着愉快的音乐到来，老师被逼下课了，而这次下课十分钟颇为不同，它没收了我学知识的时间，换来了休息；没收了我的快乐，换来我的深思。
事情发生在上午的第二节课下时，当下课铃一响，教室里立刻变成了卖菜的农贸市场，男生们如同猴子下山一般高兴的成群结队地追逐打闹，女生们则三五个围在一起说着悄悄话，而我可不像猴子那样玩耍，更不像女生那样忸怩，而是坐在座位上争分夺秒写家庭作业。正当我正紧锁眉头思考数学问题时，忽然我的同桌兰涛旭跑过来莫名其妙地锤了 我一下，之后又立马跑了。这下可把我惹得鼻子都气歪了，我立刻追了上去，只见他闪转腾挪，左突右穿，我就是抓不到他，不一会人影都看不见了。我心想：兰涛旭，你死定了，我一定要抓住你。就在我站在教室门口找人影时，意想不到的事发生了，一本书朝我扔了过来，我被打的措手不及，我大声吼道：“是谁？是谁……”
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们看到我狼狈的样子，都哈哈大笑起来。唉！真是“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”，我真是倒霉呀！
