染雾我身边的小能人作文 篇一
我身边的小能人
在我身边，有一个小能人，他就是我的弟弟小明。虽然他只有六岁，但他的能力远不止于此。
小明非常聪明，学习成绩一直都是班级的前几名。无论是语文、数学还是英语，他都能轻松应对。他喜欢读书，每天都会抽出时间阅读各种各样的书籍，从中汲取知识的营养。而且他还会运用所学的知识去解决一些实际问题，非常有创造力。
除了学习方面，小明还有其他的才能。他擅长画画，每幅画都栩栩如生，给人一种美的享受。他的画作曾经参加过学校的艺术展览，受到了老师和同学们的赞赏。他喜欢用画笔记录生活中的美好瞬间，通过画画表达自己的情感。
小明还喜欢运动，特别是足球。他经常参加学校的足球比赛，他的速度和技巧让人惊叹。他是队伍中的得分王，每次比赛都能为球队贡献出关键的进球。他通过足球锻炼了自己的团队合作精神和领导才能，成为了队伍中的核心人物。
小明还有一个特别的才能，那就是写作。他善于用文字表达自己的思想和感情，他的作文总能打动人心。他的作文曾经在学校的作文比赛中获得过一等奖，被老师们称赞为“小小作家”。
小明虽然年纪小，但他的能力和才华让我感到非常自豪。他不仅在学习上取得了很好的成绩，而且在艺术和体育方面也有出色的表现。他的努力和才华是其他孩子们学习的榜样，我相信他的未来一定会更加辉煌。
我身边的小能人 篇二
我身边的小能人
在我身边，有一个小能人，她就是我的好朋友小芳。尽管她只有七岁，但她已经展现出了许多非凡的才能和优点。
小芳是一个非常聪明的孩子，学习成绩一直都非常出色。无论是数学、语文还是英语，她都能轻松地掌握并且取得优异的成绩。她学习方法得当，善于总结，每次考试都能取得好成绩。她的学习成绩不仅仅给自己带来了快乐，也激励着周围的同学们一起努力进步。
除了学习方面，小芳还有其他的才能。她非常喜欢唱歌，每次参加学校的文艺演出，她都是一位亮眼的主角。她的歌声清澈动听，能够打动人心。她还参加过一些歌唱比赛，并且获得了一些奖项。她通过唱歌传递自己的情感，给人们带来了快乐和温暖。
小芳还是一个非常有爱心的孩子。她经常参加学校和社区的公益活动，关心和帮助那些需要帮助的人。她曾经参加过一次义卖活动，用自己的力量为贫困地区的孩子们募集到了一笔善款。她的善举和关爱被大家所赞赏，成为了他们心中的小英雄。
小芳虽然年纪小，但她的能力和优点让我感到非常钦佩。她不仅在学习上表现出色，而且在艺术和公益方面也有出色的表现。她的努力和才华是其他孩子们学习的榜样，我相信她的未来一定会更加辉煌。
我身边的小能人作文 篇三
他，有一个大大的脑袋，小小的鼻梁上，架着一副蓝色的眼镜，一看就知道他是一个博学多才的小男孩。他就是我们班上的“计算小能手”王其湜。
每次考计算时，他都是100分。别看他身材小，小身体里可蕴藏着大能量呢！做题时，他的双眼全神贯注地盯着题目，头上冒着汗，手里的笔不停地被他搓来搓去，好像在帮助自己思考呢！
每当遇到不会的题目时，他就皱起眉头，屏着呼吸。接着，他的大脑就开始飞速运转起来。这时候，他就像一台有生命的计算机，无论多么复杂的题目，都能准确无误地计算出来。
果然，没过一会儿，他就想出来了，双眼变得炯炯有神，放着金光，紧锁的眉头也松开了，脸上带着微笑，好像这道题已经被收入囊中。然后，他大笔一挥，一道难题就这样被他解决了。我惊愕地看着他，问：“这题你会做？”他点了点头，我还不相信，又问：“真的？”他轻声回答道：“真的。”真不愧是我们班的“速算王”，实力果然不一般，如此难题也能解决，真是太厉害了！
这就是我们班的王其湜同学，每次选“速算王”时都有他的名字。
我身边的小能人作文 篇四
很多人都有专业，有着名画家、数学课能人、大作家等，最令人印象深刻的是我们班蒋淳武。
在数学课上，他是我们班的数学课意味着。在数学课上，他积极主动回答难题，好像沒有他不容易的。一次，老师明确提出了一个十分难的难题，班里仅有我与蒋淳武会，可是我则把机遇交给了他，他的回答十分精彩纷呈，有的地区比我回答的都好。也有一次，一道小学奥数难题，我一时记不起来如何做了。
已经我冥思苦想的情况下，蒋淳武却以迅雷不及掩耳之势举起手来，尽管他的回答一些地区是不正确的，可是他的念头让我想起了标准答案，我改动了他的不正确，轻松自在地回答出了那道难点。被夸奖的尽管就是我，可是我认为真实该获
得这一份荣誉的是他，由于是他让我想起了回答。
考試时，他的考试成绩一直遥遥领先，我俩一直在争夺着第一名部位，60%的情况下，全是他稳居第一。可是我只占据40%，尽管我十分不甘，可是我迫不得已钦佩他。一次信息内容课，是我一道题一直未能做出去，蒋淳武来啦之后，大家融合了两人的聪慧，总算将题型做出来。
蒋淳武既让我钦佩，他又使我不断地勤奋，他是我的好同学们，也是我的好伙伴。
我身边的小能人作文 篇五
她长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下有一双扑闪扑闪的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。她就是我身边名符其实的小画家——汪钰。
记得那是一个阳光明媚的上午，我们班正在举行美术考试。老师让我们自由发挥，这下可把我们难倒了。同学们个个愁眉不展，有的同学拿着画笔，直接发呆；有的同学画了擦，擦了又画，犹豫不决；还有的同学趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只见她轻轻地拿起笔，慢慢地在头上敲了敲，眼珠咕噜咕噜地转了两圈，不一会儿脸上露出了笑容，一副胸有成竹的样子。只见她一会儿拿起蜡笔，一会儿拿起画笔全神贯注地画。着同学们被她的举动吸引了，大家都有禁不住伸着脖子去看，可是根本看不到汪玉的画。
美术老师看到了就走过去，她一边看汪钰的画，一边直点头露出了满意的笑容。这下我们更好奇了，为了满足我们的好奇心，美术老师索性拿起她的画，展示给我们看。这一看，同学们无不目瞪口呆，好一幅风景画，蓝天白云，绿树鲜花，如此活灵活现的画真让人难以置信！
从此汪钰就变成了我们班同学们心目中名副其实的小画家，她不仅自己画画好，还经常帮助或指导一些花花不好的同学，因此只要一提到画画，我就会想到我们班的小画家，汪玉。
我身边的小能人作文 篇六
我们班有个小女孩，她是个舞蹈爱好者，口才也超级棒。她长着一张可爱的瓜子脸，弯弯的柳叶眉下，一双炯炯有神的大眼睛，还有那高高的鼻梁，红红的小嘴巴彰显着天生的不服气。
她的最大的特长是拉丁舞跳的特别棒，她优美的舞姿，流畅的步伐，顺溜的转身……，看她跳舞会给人一种美的享受。
记得有一次，她去参加拉丁舞比赛，原本计划就只跳一曲伦巴，没想到临时又加了一曲恰恰。这她可没有学过啊，老师知道她是舞蹈小能手，就临时找了个大姐姐来教她，令大家吃惊的是她竟然在短短的两个小时之内把这首高难度的恰恰跳的有模有样。
到了下午，该她上去表演了，随着音乐想起，她自信满满的走上舞台，面带微笑，随着音乐的节奏，她那优美的`舞姿，流畅的步伐，美丽的转身，把这支舞蹈跳的出神入化，她的舞蹈震撼了全场，每个人都为她鼓掌。
比赛结束了，她带着一脸黄豆似的汗珠走到休息室，大家过来关心的问她感觉如何，“还可以”她轻描淡写的说。
成绩公布了，她进了前三名。老师同学们都为她开心，为她骄傲，而她只是轻轻的一笑，一副满不在乎的样子——其实她是最享受这份喜悦的人。
她不止舞蹈跳的好，写的也不错，有次她为了写一篇竞选稿，连着写了好几个夜晚，改了一遍又一遍，都有熊猫眼了，功夫不负有心人，她被选上了。
那么这个小女孩到底是何方神圣呢，不妨告诉大家就是本人。
