染雾我喜欢的课堂作文 篇一：创新的乐趣
在我上学的这几年里，我最喜欢的课堂作文就是创新作文。这种作文不拘泥于传统的写作形式和题材，让我有更多的自由发挥的空间，让我能够尽情地展示我的想象力和创造力。
创新作文的乐趣在于它能够激发我的思维，让我去思考和探索平常生活中不常遇到的问题。比如，在一篇关于未来生活的作文中，我可以想象未来的科技发展会给我们带来哪些便利和改变。我可以设想未来的交通工具、食物、居住环境等等，让我的想象力尽情飞翔。这种创新的题材和写作方式，让我觉得作文不再是一种枯燥的任务，而是一种富有乐趣和创造力的表达方式。
除了创新的题材，创新的写作方式也是我喜欢的课堂作文的原因之一。在创新作文中，我可以尝试不同的叙事角度、语言风格和表达形式。比如，在一篇描写四季的作文中，我可以尝试用诗歌的方式表达我对每个季节的感受；在一篇写人物的作文中，我可以通过对话和心理描写来展示人物的性格和情感。这种多样化的写作方式让我感觉到写作的乐趣和挑战，让我不断探索和尝试，提升了我的写作水平。
创新作文的乐趣不仅仅在于写作过程中的自由和创造力，更重要的是它能够培养我独立思考和创新思维的能力。通过创新作文，我学会了思考问题的多个角度和不同的解决方法。我学会了用自己的方式来表达和展示思想，培养了自信和独立性。这种培养的过程不仅仅对我的写作有帮助，更对我的学习和生活有积极的影响。
总的来说，创新的课堂作文给我带来了很多乐趣和收获。它让我能够尽情展示自己的想象力和创造力，让我享受写作的乐趣和挑战。同时，它也培养了我独立思考和创新思维的能力，对我的学习和生活有积极的影响。因此，我非常喜欢这种创新的课堂作文。
我喜欢的课堂作文 篇二：启发思考的力量
在我上学的这几年里，我最喜欢的课堂作文是那些能够启发思考的作文。这种作文不仅仅是为了练习写作技巧，更重要的是通过作文的方式引导我们思考和探索社会、生活中的问题。
启发思考的作文能够激发我们的思维，让我们从不同的角度去思考和分析问题。比如，在一篇关于环境保护的作文中，我们可以思考为什么环境会受到破坏，我们能够做些什么来保护环境。这种思考让我们不仅仅了解问题的存在，更重要的是让我们明白问题的原因和解决方法。通过这样的思考，我们能够培养自己的独立思维和创新思维的能力。
启发思考的作文还能够拓宽我们的知识面和视野。通过作文的方式，我们可以了解到各种各样的社会问题和现象，从而更好地认识和理解世界。比如，在一篇关于公平与正义的作文中，我们可以了解到社会中存在的不公平和不正义的现象，进而思考如何去改变和解决这些问题。这种拓宽知识和视野的过程，让我们成为更有见识的人，能够更好地适应和面对社会的挑战。
除了激发思考和拓宽知识外，启发思考的作文还能够培养我们的表达能力和批判思维能力。通过作文的方式，我们可以学会用语言清晰地表达自己的观点和思想，同时也能够学会批判地思考和评价他人的观点。这种培养的过程对我们的学习和生活都有积极的影响，让我们成为更有自信和能力的人。
总的来说，启发思考的课堂作文给我带来了很多收获。它不仅仅培养了我的思维能力和创新能力，更重要的是拓宽了我的知识面和视野。同时，它还培养了我的表达能力和批判思维能力，让我成为一个更有见识和能力的人。因此，我非常喜欢这种启发思考的课堂作文。
我喜欢的课堂作文 篇三
在我上学的日子里，我最喜欢的课堂是数学课。数学课给了我挑战自己和解决问题的机会，让我体验到数学的美妙和智慧。
首先，数学课给了我挑战自己的机会。每当老师给我们布置一道难题，我总是兴奋不已。解决这道难题的过程中，我需要动脑筋、思考和分析，寻找解题的方法和思路。有时候，我会思考很久也无法解决，但我不会放弃，我会继续思考和尝试，直到找到解决问题的方法。这个过程不仅仅是解决数学问题，更是挑战自己、锻炼思维和智力的过程。每次当我解决出一道难题时，我会感到非常的满足和自豪。
其次，数学课培养了我的逻辑思维能力。通过学习数学，我学会了如何运用逻辑思维来解决问题。在解题的过程中，我需要分析问题的本质和要求，找到合适的方法和步骤。我学会了如何用数学符号和公式来表达问题，如何用推理和证明来解决问题。通过学习数学，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力，这对我在其他学科和生活中都有很大的帮助。
最后，数学课让我体验到了数学的美妙和智慧。数学是一门纯粹而美丽的学科，它有自己的规律和定律，有自己的方法和技巧。在数学课上，我学习了许多有趣的数学知识和技巧，如几何、代数、概率等等。我发现，通过学习数学，我能够理解和欣赏到数学的美妙和智慧，这让我对数学产生了更深的热爱和兴趣。
总之，数学课是我最喜欢的课堂作文，它给了我挑战自己和解决问题的机会，培养了我的逻辑思维能力，以及让我体验到数学的美妙和智慧。我会一直努力学习数学，探索更多数学的奥秘和魅力，用数学来解决现实生活中的问题，用数学来创造美好的未来。
我喜欢的课堂作文 篇四
我喜欢的课堂作文 篇五
我喜欢的课堂
课堂就像一条船，老师在大风大浪里，满载着知识和力量驶进同学们那一个个心灵的港湾。课堂就像一把锁，老师带了许多适合每一个同学的钥匙，巧妙地用这些钥匙去开启每一个同学的心窍。
老师在课堂里的亲切话语像那早晨的甘露，滋润着我们这些祖国的花朵。潜移默化，铸就了我们的一颗颗诚实、勤奋、善良的心。在课堂里老师孜孜不倦的教诲，像那播种机，不断地在我们心田里撒下理想和知识的种子。老师的话儿不多，份量却很重，“学而不厌，诲人不倦。”学而不厌是好学生，诲人不倦是好老师。“上课！”老师走到讲台前，一扬头，只听“唰”地一声，全班同学齐崭崭站着，静得连吸气的声音都听得清清楚楚。“老师好！”这声音那么自然，那么清脆，那么响亮，在课堂里久久回荡。
我喜欢我的课堂，因为课堂就是我们的知识海洋，每天传授给我们不同的知识，传都传不完。这就是我喜欢的课堂！
江西省赣州市西津路小学四
我喜欢的七彩生活
生活是七彩的，多姿的，我喜欢它。
早上醒来，推开窗，七彩阳光普照大地，绿绿的树，蓝蓝的天，吸一口带有泥士幽香的新鲜空气，啊，好一个晴朗的早晨！
课堂上，听老师讲中华民族的历史、伟大祖国的壮美山河、海燕的勇敢、奇妙的黄金分割，这一切，宛如潺潺的流水滋润着心田。丰富的科学知识，伟大的园丁，我喜欢！
放学后，喜欢和同学们在回家的路上天南地北地侃，喜欢看各种读物，喜欢独立思考，因为这些不仅可以丰富我的知识，还可以提高我辨别是非的能力。作文
夜晚，遥望着天上闪烁的星星，聆听着草丛里小虫子的叫声，想像着月宫里嫦娥的生活是否也像我一样快乐，放飞着思翼，召唤那皎皎月光与我共梦，好一个静寂的夜！
假日里，喜欢和同学们去郊游。3月的鲜花，10月的红叶，腊月的鹅毛雪。登上山顶，仰望天空，真想放飞自己，去拥抱悠悠飘荡的白云、自由飞翔的鸟儿，还有那燃烧着青春火焰的太阳。我喜欢生活中一切绮丽的风光！作文
平日里，我喜欢用宽容的态度对待同学们的缺点，用赞赏之心去发现每个人的优点，因为这样可以感觉到人间真情无处不在。当朋友遇到困难时，我会尽全力去帮助他；当朋友有伤心事而情绪低落时，我便会送他一粒“开心果”，告诉他青春与快乐结伴，才是美妙的人生；当朋友取得了进步，我便会与他同唱《我的未来不是梦》，分享胜利的喜悦……
这就是一个中学生的七彩生活。
喜欢是多好的一种心灵感受，只有喜欢生活，才能从生活中感受到快乐，它是一扇开启的窗，使我的`视野更开阔，心胸更宽广。朋友，不要封闭自己，用自己的心、自己的热情去感受、去拥抱生活吧！那时你会高兴地说：“生活多美好！”
我最喜欢的一则格言
格言伴随着我们成长，它是前进中的路标，是打开心灵的钥匙。其中，我最喜欢的一则格言是：失败乃成功之母。我和它之间还有一个这样的故事呢！
在我三年级的时候，有一次考试我只考了78分，我失望极了！每天都魂不守舍，我的好朋友婷婷看见了，便问我为什么这样子，我把事情的经过告诉了她了，她什么都没说，只说了七个字：“失败乃成功之母。”那天晚上，我琢磨了这句话。觉得，说得也有道理！人的一生，谁没尝试过失败呢？没尝试过失败又怎能成长呢？失败乃兵家常事。
第二天一起床，我感觉舒服多了，一切焕然一新，这是美好的一天！从那天起，我又重新树立目标，向着目标前进！我每次都做到课前预习，课后复习，不懂就问，比以前多下了几倍苦功，每天都坚持练习朗读20分钟课文，把课堂上做的笔记看两遍。回到家里，小伙伴们都在院子里开心的玩，我就坐在书桌前做习题，真想把练习册扔到一边出去玩，但是我的目标还没达到，我决不言弃！
终于，第二次考试又来了，我细心地审题，认真地答卷。到成绩出来那一天，我翻开试卷一看，96分！我成功了！作文
失败乃成功之母，这句话说得真棒！从此，我便喜欢上了这则格言。
我喜欢的洋娃娃
我喜欢的洋娃娃
在我的枕边有一个可爱的洋娃娃，它是妈妈送给我的，我很喜欢它。因为它能在我有困难时鼓励我，在我心情差的时候为我开心。
洋娃娃长着苹果似的小脸，长长的眉毛底下有两颗又?又大的眼睛，高高的鼻子微微上翘，弯弯的小嘴像天上的月牙，金黄色的卷发披在肩膀上，头上戴着一顶红色的小帽子，真是漂亮极了。
有一次，期中考试的前一天晚上，我读着语文书里的词语、课文讲解等，读着读着睡着了。在梦里我梦见洋娃娃在对我说：“环环，快起来，明天要考试了，快起来念书吧！要不然考不好就会受老师、爸爸、妈妈骂的，快起来吧！”我一下子从梦里醒来了，忽然又听见妈妈的脚步声，就赶紧拿起书来读。妈妈推开门看见我正在读书，很关怀地问我：“环环，你的课文背完了吗？”我紧张的说：“还没有呢。”妈妈有点生气地说：“别背了，睡觉吧，明天还要考试呢。”作文
考完试的第二天下午，语文成绩就出来了，课堂上，老师正在念成绩，而我的心直跳，害怕没考好被爸爸妈妈骂。当我还在紧张时，老师念：“李蕊环，95分”我的心才一下子轻松多了。
还有一次，考试前我没有预习，最后才考了85分，回到家我难过极了，看见了洋娃娃，洋娃娃好像在说：“环环，这次没考好，还有下次，别灰心，下次再努力吧。”作文
洋娃娃不仅是我的玩具，而且还是我的朋友，我喜欢我的这个朋友，它能在我考试的时候帮助我，它能在我伤心的时候鼓励我，我最后想说一句：“洋娃娃，我喜欢你！”
我与《课堂内外》的故事！
1998年，那一年我还是一个小孩子。
偶尔的一天，我去好朋友家里玩，在她的家里，
我看到了《课堂内外》小学版的这本书，在她家中看了很久。直到妈妈来接我时，我才恋恋不舍地……临走时，我还是依然想着它……在这的第二天，妈妈便帮我订了小学版的《课堂内外》，我第一次订阅《课堂内外》这本书，拿到这本书的第一眼，我就觉的这书的封面很精致，内容丰富多彩。从此以后，我便和《课堂内外》成为了最好的朋友，我们形影不离。从这以后，每一期的《课堂内外》我都会准时的订阅。
在我每次看完一篇文章后，我都感叹不已，我感受文章中所有的感觉，认真的体会品味，不管是什么文章，我都觉的很精彩（我就是这么认为的），在这以后我就更加喜欢《课堂内外》了。一次一次的看，一次一次的品味，发表一篇文章是艰难圣洁的，看到别人在发表自己的文章，就觉的别人的文采很有天赋！后来！一个大胆的念头在我脑海中回响，突然，我自己有了去投稿的念头。文章我已经写好了，可是我没有足够的勇气去把它投进邮箱，最终我还是被它所击倒。然而，我还在坚持的订阅着每一期的《课堂内外》。
随着时间的流逝，转眼间，我已经升入中学的生活，我又订了《课堂内外》的初中版。以后的我，在老师的帮助下，我的作文水平有了进一步的提高。在每次看《课堂内外》的文章时，我都会细读每篇文章，仔细认真的品味。读了几期《课堂内外》后，觉得每一期都是那样的精彩，读完这期还盼望着下一期的《课堂内外》。就这样！！我的好朋友见到我看《课堂内外》时，都说我是个十全十美的读书王。作文
以后的学习生活中，我都没有离开过《课堂内外》。从小学版，初中版，高中版，我依然是《课堂内外》的忠实读者。
长大了，我有了自己的想法！作文
长大了，我有了自己的文字！
长大了，我依然喜欢着《课堂内外》！
随着年龄的成长，我的作文水平也在一步一步的提高！
这时候才真正知道喜欢《课堂内外》是不需要理由的！
我最喜欢的老师
吕老师有一双大眼睛，这双眼睛就像会说话一样，当我们需要鼓励的时候，老师就会向我们投来慈祥的目光，好像在说：“不要灰心，你一定能行的！”当我们受到表扬时，吕老师也会向我们投来赞赏的目光，又好像在说：“你真棒！”当我们做错事被批评的时候，吕老师又会向我们投来严厉的目光，这下又好像说：“自己想想错在哪里？下回不要再犯同样的错误了。”吕老师的目光既严厉又慈祥，无时无刻不在关注着我们。吕老师还有一张小嘴巴，教我们敬老爱幼、团结友爱、互相帮助，这都是吕老师用心说出来的，她真是个好老师。
吕老师在课堂上很严肃，但又是非常关心我们的。有一次，有位同学上课时被一道题给难住了，怎么也做不出来，吕老师就用严厉的目光看了看那位同学，还“凶凶”地说：“怎么回事？为什么不多动动脑子？下课后你到我办公室来！”那位同学非常害怕，心想：“糟糕了，这下又要挨骂了。”可没有想到的是，他到了办公室之后，吕老师却用很温柔的语气细心地跟他讲解题目，那位同学也很专心地听，在吕老师的细心辅导下，不一会儿就会做那道题了。这类事情还有很多很多，吕老师严厉中带着慈祥，使我们对她更加敬重了。
吕老师对我们的关心和爱护还体现在担心我们的安全上。记得一年级一次下课后，几位男同学在爬栏杆，吕老师看见了，立刻叫他们下来，并严肃地批评了他们：“下课了，多运动对身体有好处，但是也要注意安全，万一不小心摔下来，弄伤了身体还影响学习，是不可取的。”还有一次，我们班女同学被其它班的同学打得直流鼻血，被送到了医务室，吕老师知道后，非常着急，连忙跑到医务室去看她，还问她疼不疼，眼中充满了关爱。
吕老师还很幽默，上课时常常和我们开玩笑，她讲的课非常生动，学生字时，吕老师就会把生字比成各种各样的东西，逗得我们哈哈大笑，既记住了生字又活跃了气氛，使我们觉得生字一点也不难学┄┄我们都喜欢听吕老师讲课，我们班的成绩也是全年段最好的。作文
吕老师既教书又育人，真是个好老师，我们非常喜欢她，我们为遇上这么一个好老师而高兴。
我喜欢做女孩的“七大歪理”
我是一个女孩，一个平凡的女孩。以前旧社会都是重男轻女，许多人都想当男孩，而我却喜欢当女孩。
1、做女孩可以穿上漂亮的衣服（因为女生衣服的款式比男生多得多）。
2、女生的学习成绩比男生好得多，就拿这次期中考来说吧，我们班前五名全是女生，最后十名全是男生。
3、女生比较文静，讨老师喜欢，每次排路队的时候男生总是拖拖拉拉，几乎每天都被批评。作文
4、每次上体育课的时候，女生都可以去玩了，而男生却在大太阳底下被罚站。
5、女生在管理方面比男生有经验，我们班的班干部几乎都是女生。作文
6、男生整天只知道玩和打架，只会“为”我们班扣分。上次我们班的伊络和曾迪打架，结果我们班被扣了三分。
7、在球场上男生们是一条龙，而在课堂上是一条虫。
总之我喜欢当女孩。
我喜欢的老师
我喜欢的老师
桓台实验学校
九年级五班
于素素作文
乔木之美，让人身在其间却被美丽所恍惚，离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断浮现中被勾勒得更加清晰；师教之美，让人在其中时被它的美丽所包围，失去它后才知曾经的幸福，才懂得了珍惜拥有。
初四，感到了物是人非的失落。初三共肩作战的班主任离任了，当再看到他时再和他轻松的交谈时，眼泪一直在打转，不由的回忆起与他在一起的时光。作文
初三认识他时，他的幽默化解了我们心中的疑惑，他耐心的听我们的建议，他的爱，他的心软，纵容了我们，整个班似乎一点都不给他面子，再慢慢的下降。他没有发脾气，还是在一点一滴的照顾着我们，在一言一行上监督着我们。慢慢地我们的成绩在回升。与他共度的时光很短暂，一年，在他对我们的悉心教导中，慢慢的过去了。
有一种风景是在路上，有一种旅游风景是在心中，有一种心态，是他感染我的??自信。
在课下，和他聊天，经常听他说起自信，在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说：“自信过头是自负！”他总是一笑而过。随着时间的推移，慢慢才发现我们大家有一个共通的毛病。在课堂上，举手回答问题的同学寥寥无几，班会上发言都畏畏缩缩，演讲活动要老师亲自出马，因为等不到毛遂自荐者。
课上，听到问题后，心中似乎有一种力量在鼓舞着我，鼓起勇气把手举起来。在遇到困难，想做逃兵时有一个声音在鼓励我，坚持下去，即使失败但奋斗过，争取过你就拥有充实和幸福的经历。
师爱，像微风细雨，润物无声，深情无言，在我灵魂深处撑起一片绿荫，师爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。
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