染雾踢毽子小学作文 篇一
踢毽子的快乐
踢毽子是我最喜欢的游戏之一。每当放学回家，我都会找上几个好朋友一起去踢毽子。我们会找一个宽敞的空地，然后开始我们的游戏。
踢毽子并不需要太多的器材，只需要一个毽子和一片开阔的场地即可。我们通常选择在操场上进行，因为那里有足够的空间给我们跳跃和奔跑。当然，如果没有操场，我们也可以在街边或者院子里踢。
踢毽子不仅是一项锻炼身体的活动，更是一种放松心情的方式。在踢毽子的过程中，我们可以忘记学习的压力和烦恼，全身心地投入到游戏中。毽子在空中飞舞，我们争先恐后地去踢，尽力保持毽子不落地。有时候，我们会看谁能连续踢毽子最多次，这是一种挑战和竞争，让我们的游戏更加有趣。
踢毽子也是一项需要团队合作的活动。我们会分成两队，互相传球，共同努力保持毽子在空中的时间更长。有时候，当我们的配合默契时，毽子会像一只灵巧的小鸟在我们之间飞来飞去。这种团队合作的精神，让我们更加团结和友爱。
踢毽子还可以锻炼我们的身体协调能力和灵活性。在踢毽子的过程中，我们需要不断调整身体的平衡和姿势，以保持毽子在空中的稳定。这需要我们的眼睛、手和脚相互配合，让我们的身体动作协调流畅。通过踢毽子，我们的身体素质得到了提高。
踢毽子是一项既简单又有趣的运动。它不仅让我们锻炼身体，也让我们感受到了团队合作和友谊的重要性。无论是在学校还是在家里，踢毽子都是我们最喜欢的活动之一。让我们一起享受踢毽子的乐趣吧！
踢毽子小学作文 篇二
踢毽子的技巧
踢毽子是一项技巧性较高的运动，需要我们不断地练习和提高。下面我就来介绍一些踢毽子的技巧，希望对大家有所帮助。
首先，我们要掌握好踢毽子的基本姿势。双脚分开与肩同宽，身体微微弯腰，保持平衡。然后，用一只脚将毽子轻轻踢起，再用同一只脚迅速抬腿，用脚面将毽子踢向空中。踢毽子的力度要适中，否则毽子会过高或者过低。
其次，我们要注意毽子的控制。当毽子离地面越来越远时，我们需要控制好踢毽子的力度和角度，以保持毽子在空中的时间。如果力度过大，毽子会飞得过高，我们就很难再接住了。如果力度过小，毽子会飞得太低，我们也很难再踢到。所以，我们需要不断调整力度，以保持毽子在我们的掌控之中。
另外，我们要学会使用不同的踢法。除了用脚面踢毽子外，我们还可以用脚跟、膝盖、胸部等部位来踢毽子。这样不仅能增加踢毽子的难度，也能让我们的踢毽子更加多样化。通过不断地尝试和练习，我们可以掌握多种踢法，让我们的踢毽子更加灵活多变。
最后，我们要不断地练习和提高。只有通过不断地练习，我们才能掌握好踢毽子的技巧。在练习过程中，我们可以尝试一些挑战性的动作和技巧，比如连续踢毽子、后空翻踢毽子等。这样不仅能提高我们的技术水平，也能增加我们对踢毽子的兴趣和热爱。
踢毽子是一项需要技巧和耐心的运动。通过不断地练习和提高，我们可以成为一名优秀的踢毽子选手。让我们一起努力，享受踢毽子的快乐吧！
踢毽子小学作文 篇三
“叮铃铃——”下课铃响了，同学们迫不及待的走出教室，开始了丰富多彩的课余活动，如跳皮筋、踢毽子等，其中就有我们最爱的踢毽子。
我们很快就分组了，我和李佳歆一组，应佳彤和卓姝妤一组。我们组赢了所以我们先踢。李佳歆亲自上阵，只见她先压压腿、弯弯腰，做了热身运动，她先试着踢了几个，做了详细的准备。只见她把毽子往空中一抛，右脚一抬，开始踢起来，毽子像一只小鸟飞舞着，忽左忽右，忽前忽后，还边踢边转圈，眼睛紧紧盯着那只毽子。一口气踢了五十几个。接着我又踢了十几个，一共踢了六十多个。卓姝妤踢了二十几个，接着应佳彤又踢了十多个，还剩下十几个。第一局我们赢了，我们有点得意。第二局又开始了，李佳歆踢了二十多个，毽子就像一只小精灵，在她的脚上常听话，像拉了一根无线影一样。突然，她一脚没接住，毽子飞了出去，她连忙一箭步上去，把毽子勾了回来，踢了三十多个，我又踢了十八个，这局我们又赢了。
踢毽子真有趣啊！
踢毽子小学作文 篇四
“三五成群俏小丫，鸿毛成撮脚尖花。身似燕，脸如霞，稚童闲趣忘还家。”毽子起源于汉代，至今已有两千多年的历史。
自古以来，踢毽子一直是小朋友喜爱的游戏，现在的我们也不例外。
瞧，在广场上，一群活力四射的调皮鬼为踢毽子做准备。终于，比赛开始了。每位选手的心都像紧绷着的弦，生怕别人超过了自己。
我拿起一个毽子，高高地抛起，当毽子落下去的那一瞬间，我把右脚抬了起来，毽子落在脚上，像一只正在扑腾翅膀的小鸟，像绚丽的烟花，像长尾巴的小松鼠……可由于用力过猛，毽子一下子飞出去很远，我只好跑过去捡毽子。看着别人脸上洋溢的笑容，胜券在握夫人样子，我心里不禁焦急起来，为什么我就控制不住毽子的方向呢？当我渐渐掌握了方向时，徐老师也开始倒计时了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，比赛结束！”同学们纷纷向徐老师走来，有的垂头丧气，有的骄傲自满，有的一副无所谓的样子。宣布成绩了！我发现前三名中没有我，我不禁有些失望。
毽子是流传下来的“宝物”，是我们中华民族的文化瑰宝，它带着历史韵味向我们传递古人的情谊。我们要将毽子代代相传！
踢毽子小学作文 篇五
不少同学会踢毽子，我多么羡慕啊，我下定决心要学会踢毽子。
第一次拿起毽子，我往上一抛，一踢，没有踢到；再抛，再踢，还是没踢到。我急得满头直冒汗，妈妈告诉我：心不要急，要对准毽子踢，不能脚尖踢，要用脚的侧面踢。我照着她的方法练习，终于能踢起来了。但我没有别的同学踢得多，只能踢两三个，看到同学们都踢得那么好，我也想和同学们一样。一下能踢四五十个。于是我仔细观察同学们是怎么踢的，哦，不能把毽子扔的太远，毽子掉下来到胸部下一点的时候，就要把脚抬起来。毽子跑了，可以用脚尖救回来。得到了这个技巧，我就发奋练习，一回又一回，我练得满头大汗，终于能踢到20个，50个了。
我一蹦三尺高，说：“噢，我终于成功啦！”从那以后我学会了踢毽子，也是从那时起我领悟到了成功的喜悦，更加深刻体会到：有恒心，有毅力，方能成功这句话的含义。
踢毽子小学作文 篇六
天气越来越冷了，我们的衣服也越穿越多了。所以，张老师经常会带领我们进行一些既能强身健体又能增加热量的体育活动，今天也不例外，我们今天进行的体育活动是——踢毽子。
首先，张老师给我们示范了踢毽子的正确动作。只见她拿起毽子在手里掂了掂，再往上一抛，毽子就像一只调皮的小鸟飞到了半空中。眼看毽子快要落地，张老师轻轻抬起右脚，那毽子竟然十分听话，不偏不倚正好落在她的鞋帮上。看着张老师熟练灵巧的身影，大家都很佩服她，接着，我们开始自己练习踢毽子。
我学着张老师的样子开始练习。一开始，我笨手笨脚，踢来踢去也只能踢到一个，而且不是踢到脑门儿上，就是踢到十万八千里之外，急得我像热锅上的蚂蚁，恨不得把毽子扔了。于是，我向能踢到一次四五个的刘杨请教，她告诉我踢毽子要抬头挺胸收腹，还不能心急。我听了她的话，便静下心又开始练习，经过反反复复很多次，有一次终于踢到五个，虽然不咋的，但我依然很高兴。
下课了，我身上热乎乎的，心里美滋滋的，我真喜欢踢毽子，不过以后还要多多练习啊。
