染雾学会欣赏作文 篇一：培养阅读习惯，提升作文能力
作文一直被认为是学生语文能力的重要体现，但很多学生却对作文抱有厌恶的态度。这往往是因为他们没有培养起对作文的欣赏能力。学会欣赏作文不仅可以让学生更好地理解和欣赏优秀的作品，还可以激发他们的写作灵感和创造力。因此，培养阅读作文的习惯是提升作文能力的关键一步。
首先，学生应该选择适合自己阅读水平的作文。对于初学者来说，可以选择一些简单易懂的作文，如儿童文学作品或者校园小故事。这些作品通常语言简洁明了，内容生动有趣，适合初学者阅读。随着阅读能力的提高，学生可以尝试阅读一些经典名著或者优秀的现代作品，这样既可以提高阅读水平，又可以培养对不同文体和风格的欣赏能力。
其次，学生应该注意细致品味作文中的语言和结构。作文不仅是内容的体现，也是一种语言的艺术。学生可以仔细品味作文中的词语、句子和段落的表达方式，体会作者在运用语言时所追求的效果和意图。同时，学生还可以分析作文的结构，如开头引人入胜、中间有层次分明的段落和结尾总结精辟等。通过细致品味作文的语言和结构，学生不仅可以提高自己的作文写作水平，还可以培养对作文的欣赏能力。
此外，学生还可以参加作文阅读交流活动。在班级或者社团组织一些作文阅读交流活动，学生可以互相分享自己喜欢的作文和感受，通过交流和讨论，拓宽自己的视野，了解不同的作文风格和主题。同时，这样的活动还可以培养学生的表达能力和批判思维，提高他们对作文的理解和欣赏能力。
总之，学会欣赏作文是提升作文能力的重要一环。培养阅读作文的习惯，选择适合自己阅读水平的作品，细致品味作文中的语言和结构，参加作文阅读交流活动，这些都是培养作文欣赏能力的有效方法。通过欣赏作文，学生不仅可以提高自己的写作水平，还能够拓宽自己的视野，增长知识，培养审美情趣。
学会欣赏作文 篇三
许多人都说要学会欣赏别人的优点，那为什么要欣赏别人的优点呢?从一件小事中我知道了答案。
前几个星期，我们学校举办了一次家长会，去参加这次会议的是我爸爸。当家长会结束后，爸爸一言不发的走出了教室，我有预感：暴风雨要将临了。回到家后，爸爸对我说：“坐下，我想跟你谈谈。”我的预感果然没有辜负我，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳。“你的学习成绩在班上只是处于中上的水平。你应该多学习你的同学赖欣欣，你整天说她这里不好，那里不好，可我看赖欣欣是一个优秀的孩子，学习成绩好就不说了，她开朗、大方、主动、自信、积极。你不要只看到别人的缺点，你要学会欣赏别人的优点。”爸爸语重心长的对我说。“哼！她不就是聪明点吗，有什么值得我欣赏的地方，她还有很多缺点你们不了解的呢！”我激动的大声反驳。“这就是你的不对了，她的缺点固然很多，但她的优点也是很突出的，任何东西都是有两面性的，我们应该把眼睛放宽，要善于欣赏别人的优点。”
时间在“滴答”声中不停奔走，我竟然发现我的眼泪不争气的一串接一串的往下掉。“那你们干脆就认她做女儿吧！”我冷冷的抛下一句话便甩头跑进了房间。
我蒙头大哭，把心中的不快发泄出来后，仔细一想，父母的话不无道理。赖欣欣的确有许多优秀的地方，也有许多值得我欣赏的地方。她开朗的性格不是我一直想拥有的吗？她优秀的学习成绩不是我一直所敬佩的吗？使我产生这种心理的正是一种嫉妒，一位哲人曾经讲过：嫉妒别人的才能就体现出自己的无能。我们应该多发现和欣赏别人的优点。欣赏别人的优点能让我们学到很多，欣赏别人何尝不是一种高效的学习方法。我坚信，“欣赏”能让我们的学习成绩三级跳。欣赏别人并不是贬低自己，欣赏别人也不是体现出自己的无能，欣赏别人的威力的确很大，它能让我们的审美观再度提高。
从这件小事中我才懂得要学会欣赏别人的优点。让我们一起抓住“欣赏”的尾巴，在同一蓝天下享受“欣赏”带来的阳光吧！
学会欣赏作文 篇四
人生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受;学会欣赏，你便拥有快乐;学会欣赏，你便走近幸福;学会欣赏，你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏;缺少情趣的人，不知道欣赏。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。
我们要学会欣赏大自然, 欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。
更重要的是要学会欣赏人类自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 它包含了信任和肯定;欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。
有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人;而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
只有你喜欢别人，别人才会喜欢你;你欣赏别人，别人也就欣赏你。
人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。
有人说，诽谤者的舌头杀了三个人：说话的人，听话的人和被说的人。你把别人看成了“如来”，你就赢得了人心;你把别人看成了“牛粪”，你就背弃了人心。
有一个盲人打灯笼的故事。一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛?盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。
你用灿烂的光，照亮了别人，其实就是照亮自己。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
会欣赏别人的人应该是一个心胸宽广，不会嫉妒别人的人，他因为别人的成功而开心。然而在漠视者的眼中，他们看不到别人的成功，往往以自我为中心，不会去赞赏别人，更不会由衷地为别人的成就而开心。
心中有什么，眼前就看得到什么。乐观者心中有阳光、大海，悲观者心怀凄风苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志
学会欣赏作文 篇五
我们要学会欣赏，学会欣赏自己，也要学会欣赏别人，学会欣赏我们自己身边发生的一切。
也许你总是会唉声叹气地说自己长得不帅，智商不高，没人爱的时候，你为什么自己不欣赏一下自己呢?至少你有着明亮的眼睛，健壮的身体。每个人都不是完美无缺的，有一句话：”事上无难上，只怕有心人。“
在我们班上，总是有人在老师布置作文时，在心里叹息：唉!写作文，哪有那么多的题材啊!其实自己的每一天，就是作文的最好题材。我们要学会欣赏自己生活中的每一天。也许是一个最温馨的时刻，一个最伟大的时刻，它不是在记者的摄影机的镜头下，也不是在众目睽睽之下，更不是在国家元首的访谈里，而是在你的心中，一个微乎其微的细节里，我们要善于用生活中的显微镜，去发现去捕捉它们的'存在。
我们要学会欣赏自己的一切，也要学会去欣赏别人，自己的世界丰富多彩，去欣赏别人会使你更加丰满。
“写得好，不错。”这可能只是你们在看了别人的文章以后随口一句评语。可是作者都却不会这么想，因为这就是他的动力，是他作文的源泉。欣赏一个人，会使你很容易地去了解他，会使你的内心更加丰富多彩。
不同的欣赏程度会带来不同的结果，所以在家中，让我们积极用欣赏创造美好的事物吧!
学会欣赏作文 篇六
生活中常有这样的事情：两位妈妈在聊天，她们都欣赏对方的孩子，赞美别人的孩子，而从不表扬自己的孩子；班级里，同学取得进步，期待着赞许，大家却漠然以对。。。。。。人们总是太吝啬了。
其实，欣赏的力量是神奇的，你只说
了几句赞誉的美言，发出了几下掌声，甚至一个眼神，一个微笑，别人就能从你这里得到快乐和信心，对你来说这只是一个小小的动作，但别人得到的却是一个动力，小的动作，但别人得到的却是一个动力，一个让他们走向成功的动力。有了欣赏，即使很平凡的事都会变得不平凡；有了欣赏，即使很小的穿仪都会变得伟大发明；有了欣赏，简单的言行，淡淡的肯定，也能使人暖到心底。
欣赏，需要的是一颗正直，善良的心。心正眼正，才能分清真，善，美与假，恶，丑；心善行才善，才能在与人为善中带给别人快乐，也带给自己快乐。
学会欣赏，懂得欣赏。只有欣赏才会使你的世界折射出奇彩夺目的巡礼。
南 国 的 雨
雨我们常常看见，我想你们平常没仔细察看，不知南国的雨有多美，让我来告诉你吧！
南国的雨是迷人的，下雨的时候，从高空直泻，像一挂挂珠帘似的，我听人说，下雨的时候，用电筒一照，便映出五颜六色的彩雨来。好象彩虹似的，多神奇呀!
南国的雨很清，清澈的雨水洒向大树，楼房，河流等，景物焕然一新，让你感觉到亲切，舒服。雨流在河流里，雨变成河水，清清的，可以看见河底里的沙石，小鱼儿也出现在水里，它们在水里嬉戏，玩耍，你看，多开心啊!太阳照射到河水里，照到鱼儿身上，波光粼粼的，美丽极了!
南国的雨也很凉，下雨的时候，如果刚刚遇上夏天，下一场南国雨。雨后，一阵威风吹来，爽极了！让你感觉到多么亲切，舒服。
