染雾描写春天的作文 篇一
春意盎然的田园风光
春天是一年四季中最美丽、最温暖的季节。当春天的阳光洒在大地上，万物开始苏醒，整个世界都焕发出勃勃生机。春天是令人心旷神怡的季节，它让人感受到希望和喜悦。
春天来了，大自然的花园开始绽放出各种各样的鲜花，五彩斑斓的景色令人陶醉其中。油菜花开的时候，金黄的花海一片绚丽，仿佛置身于童话世界。樱花盛开的时候，粉色的花瓣如雪花般飘落，给人以温馨的感觉。桃花开的时候，粉红色的花朵如云霞般绚烂，吸引了一大批游客前来观赏。春天的花朵们竞相开放，争奇斗艳，给大地披上了一件色彩斑斓的盛装。
春天也是鸟儿们欢乐的季节。枝头上不时传来欢快的鸟鸣声，它们在树梢上跳跃，展翅飞翔，给大地增添了生气和活力。蓝天白云下，鸟儿们成群结队地飞翔，宛如一幅美丽的画卷，引人入胜。
春天的农田也是一片忙碌的景象。农民们在田地里播种着希望，他们辛勤劳作，为丰收而努力。青翠的麦苗穿插在土地上，像是一片绿色的海洋。油菜花的黄色和麦苗的绿色交相辉映，形成了一幅美丽的画面。农田里的农作物们也在春天的呵护下茁壮成长，预示着一个丰收的季节即将到来。
春天是一个充满希望和喜悦的季节。它让大自然的美景尽情展示，让人们感受到生命的力量和无限的可能。让我们沉浸在春天的怀抱中，享受那份温暖和美好吧。
描写春天的作文 篇二
春天的乐园
春天是一个充满活力和欢乐的季节，它带给人们的不仅仅是美丽的景色，更是一种无尽的愉悦和快乐。
春天是户外活动的好时机，阳光明媚，温度适宜，正是郊游和野餐的最佳时刻。春天的公园里，绿草如茵，花朵盛开，孩子们在草地上奔跑着，笑声不绝于耳。家长们带着孩子们来公园里放风筝，五彩斑斓的风筝在蓝天白云下飞舞，宛如一幅美丽的画卷。在湖边，人们划着小船，欣赏着湖水泛起的涟漪，感受着大自然的宁静和美好。
春天是植物生长的季节，也是采摘的好时机。人们可以去果园采摘新鲜的水果，体验农民的辛勤劳作。摘下的水果洗净后，酸甜的味道充满了口腔，让人陶醉其中。还可以去花田采摘鲜花，给家里摆上一束美丽的花束，让家里充满芬芳的香气。
春天是运动的好季节，人们可以在户外进行各种各样的运动。可以去公园里打羽毛球，感受球拍与球的碰撞带来的快感。可以骑自行车穿越大街小巷，感受风吹在脸上的凉爽。还可以去广场上跳舞，与陌生的人一起扭动身体，释放压力，忘却烦恼。
春天是一个充满快乐和欢乐的季节。它让人们享受大自然的美景，感受生活的无限可能。让我们抛开烦恼，放飞心情，在这个春天的乐园里尽情畅游吧！
描写春天的作文 篇三
春天的校园充满了阳光的气息，充满了欢声笑语，天真活泼。看！春姐姐迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，而且还把我们的校园装扮得非常漂亮。
早上，同学们在认真地读书。透过教室的窗往外看，便可看见树梢上的鸟儿在叽叽喳喳地叫着，好像和我们一起读书。下课了，校园满是欢声笑语，同学们都感到校园迷漫着花香。在花坛旁做做游戏的数女生最多。可能是花香吸引了她们吧！她们有的坐在花坛边聊天，有的跳绳，有的轻轻地摸着鲜花那娇嫩的花瓣……花坛中的花万紫千红。有茉莉花，有百合花，有月季花，还有迎春花……五颜六色、百花齐放。想摘一朵吧！又不忍心，那就留在这装扮校园吧！瞧！蜜蜂来了蝴蝶来了。它们，和美丽的松土在一起，构成了一幅美丽的画。在花坛中，我最喜欢茉莉花。它的花瓣白色的，闻一闻，会让你心旷神怡、神清气爽，代表纯洁、美好。迎春花含苞欲放，有点像害羞的小姑娘。
走在校道上，龙眼树的叶儿绿了，树下有几棵嫩绿的小草从泥土中探出了头来。这是树和草贪婪地吮吸沣春的乳汁。到处都是可以看见小燕子飞来飞去，好像跳着欢快的舞蹈。我沐浴着春风，我深深地陶醉了。
来，我们去学校的新大楼看看。新大楼挂出了同学们描绘春天的画，和同学们摘下绿叶拼成的图画，还有用彩纸做的小燕子，可爱的小鸟。我们这春天的艺术品还不错吧！
“春天在哪里呀！”春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”咦？这从哪传来的歌呀！原来，同学们很喜欢春天，很快，就唱出了《春天在哪里》首歌。听，那悦耳的歌声回荡在校园里。
这就是春姐姐送给我们学校的礼物，这就是春天的校园。
我喜欢春天，我爱春天的校园！
描写春天的作文 篇四
自古以来，描写春天的诗词不少，自中国以来，描写春天的诗歌，现代诗。许多篇优秀文章不都是描写春天的吗？
我也爱春天，因为它真的很美，不是吗？春天的妩媚，夏天的热情，秋天的多姿，冬天的纯洁。唯有春天万花齐放，千鸟齐鸣，一切都又显示的生机勃勃，春意盎然，鸟儿齐鸣，惊醒大地。小草露出新芽，那么可爱，那么翠绿。都说柳树是报春的使者。的确，是柳树最先发芽，吐露青翠。一月二月的时候，梨花，桃花，槐花，杏花，无不争先恐后的开放，显示自己的美丽，春天是那么的美。
春天固然美，但它太短暂了，眨眼间就又逝去了，多么想惋惜，多么想留住。
哎。
描写春天的作文 篇五
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天向我们招手。你好！春天。
我的伙伴们，你们听到春天的声音了吗？我俯下身子侧耳倾听，这声音是多么熟悉、多么美妙、多么动听，就像春的圆舞曲轻盈柔美，洒脱悠然，深深地触动了我的心弦。
“咔嚓”，春天的剪刀把冰河裁成碎片，像一朵朵盛开的雪莲花在水中悠荡，漫步春天的原野，追寻春天的足迹，去感受春天的气息。
小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。
春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
又是一个难忘的春天，难忘的春天的故事。
春天的旋律，有你心灵的放歌，也有我一个跳动的音符。
描写春天的作文 篇六
总评：在这篇习作中，作者敏锐地捕捉到了一个丰富多彩的春天早晨，以时间、空间为序，借助拟人、比喻等修辞方法，用自己的语言写出了自己对春天的早晨的体验和感悟，语言流畅生动。“重重叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方”、“伶伶俐俐的小燕子唱出了美妙的旋律”、“远处又跑来一群孩子”，各段的描写如向读者展开一副副精美的画面，在景与人的融合中显现出春的生机与活力。美中不足的是，仅停留于景的描写，没有通过斑斓的色彩、动人的声响来跟进凸显“一年之计在于春”的朝气。
