染雾爱的传递作文 篇一
爱是一种伟大的力量，它能够跨越时空和距离，将温暖和希望传递给每一个需要的人。正是因为爱的传递，世界才变得更加美好。
在我认识的朋友小明身上，我看到了爱的传递。小明是一个热心助人的人，他总是愿意帮助别人，无论是在学校还是在社区里。有一次，我和小明一起去社区做义工，我们为一位老人清理院子。虽然这对于我们来说是一件辛苦的事情，但是小明总是充满热情地投入其中。他用他的行动传递了他对老人的关爱和尊重。他的爱和善意感染了我，也感染了那位老人，我们之间的友谊也因此更加深厚。
除了帮助别人，小明还经常在学校里传递爱。他总是乐于助人，对于困难的同学，他会主动提供帮助和支持。有一次，班里的一个同学因为家庭困难，学习成绩一直不理想，面临着被留级的危险。小明主动找到他，鼓励他不要放弃，并且帮助他一起复习功课。通过小明的帮助和鼓励，那个同学逐渐找回了自信，最终成功地通过了考试。小明的爱和关怀给了他们力量和勇气，也使他们之间的友谊更加坚固。
通过小明的事迹，我深深地感受到了爱的传递的力量。无论是在社区还是在学校，爱的传递都能够带来希望和温暖。每一个人都可以成为爱的传递者，无论是通过行动还是通过言语，我们都可以用自己的方式传递爱。当我们传递爱的时候，不仅能够给予别人力量和帮助，也会收获更多的喜悦和满足感。让我们一起传递爱，让这个世界变得更加美好。
爱的传递作文 篇二
爱是一种无私的情感，它可以在不同的方式和场景中传递。正是因为爱的传递，我们的生活才变得更加丰富和有意义。
在我家里，我经常看到父母之间的爱的传递。爸爸每天早上都会准备好早餐，然后把它们端到妈妈的床前。妈妈则会在晚上为爸爸准备一顿美味的晚餐。他们用这种简单的方式传递着彼此的爱。我常常被他们的行动打动，深深地感受到了他们之间的爱和关怀。
除了家庭中的爱的传递，我还在学校里见到了同学之间的爱的传递。有一次，我的好朋友小玲生病了，不能来上学。她非常担心错过了重要的课程和作业。我看到了她的担忧，于是主动帮她复印了课本和笔记，还帮她完成了一部分作业。通过我的帮助，小玲感受到了我的关心和友爱。她对我说：“谢谢你，你的帮助让我觉得不再孤单。”这句话让我感到非常温暖和满足，我意识到爱的传递不仅可以给予他人力量和帮助，也能够给自己带来快乐和满足感。
爱的传递是一种美好的行为，它能够改变人们的生活和命运。通过爱的传递，我们可以帮助他人，也可以改善自己的生活。无论是在家庭中还是在学校里，我们都可以成为爱的传递者，用自己的方式传递爱和关怀。当我们传递爱的时候，我们将会感受到无尽的喜悦和满足感。让我们一起传递爱，让这个世界充满爱和温暖。
爱的传递作文 篇三
女孩躺在茵茵的草地上，空气里是青草飞花的味儿，透过稀薄流动的芬芳，可见蔚蓝丝绒天空被树木的枝干分成明灭的记忆碎片。午后鹅黄明亮的阳光窃了树的背影，覆女孩单薄的影上一席蜡染的长裙。她淡淡地笑着，任浅浅的梨窝盛上暖暖的阳光。
她是这所山村小学唯一的支教老师。大学毕业后，她放弃了华灯溢彩的城市，选择了这里，从此，她洁白的格子衬衫，发蓝的牛仔裤，栗色的短发，便成了孩子们眼里明艳的春。
她在春天会带着孩子们去看繁星般盛开在似锦草地中的野花，她将鼻翼凑近花儿鹅黄的蕊，急促的气息乱了纤弱的瓣，告诉孩子们氤氲的馥郁像缕缕爱的呼吸，夏天，她带孩子们去山后调皮的溪边，任细细的碎石和鱼儿轻柔的吻让脚趾涩涩的痒。秋天，孩子们和她一起去走过田埂，感受大地心脏的跳动和秋日斜阳的暖，孩子们会拾几片纷飞的红叶，用稚嫩的语句写下浓浓的祝福，她眼睛弯成淡淡的月，苍白的两颊也飞上了流云。冬日，她将五色丝线，一根纤细的针，玉指飞转，吟婉咏，浅笑倩兮，坠珠玉，碎连环，韵悠然，兰花指尖的跳动织出各色小小的衣服，她将衣服送给学生，让学生脸上洋溢着健康的高原红，而她单薄的身躯仍是着一件格子衬衫，咳嗽总是伴随着夜晚枯黄的灯。
孩子们总是闹着说她是那广寒仙宫，身着素白盈袖水蝶裙的绝世嫦娥，她苦笑，她单薄的身躯真有仿佛时刻飘去的纤柔，给孩子们上课时也总是伴随着眩晕作呕的感觉，咳嗽的殷红血丝染红了纤柔的蒲公英花瓣，清秀的脸上也多了几分苍白。早在几个月前，她在县城医院体检时便应营养不良，过度劳累被验出患了绝症。她以大大的微笑面对悬崖前方伸出双手拥抱她的死神。她戴着死亡的枷锁将爱一点点传递给台下那一双双渴望的眸子。她在孩子们面前永远是美丽且充满活力的，她不想让孩子们知道嫦娥不美的样子。然而，她终于倒在坚硬的讲台上，羸弱的身躯终被漫山遍野的蒲公英埋葬了。她的事迹也被满山遍野的蒲公英种在人们无垠的心田。无数向她一样的青年人成了一只只青鸟，将爱传递给下一代，任落花般绮丽的爱晕开了和暖的春，任青春的编钟由高到低奏出一曲曼妙的乐章。
女孩倒下了，但她的爱将永远被一代代人传递下去，如山边辉煌盛开的映山红，烂漫火红盛开一路，盈满朵朵心花。
爱的传递作文 篇四
中央电视台有这样一则广告：一位年轻的母亲为年迈的婆婆洗脚，转身却看到自已幼小的孩子泼泼洒洒的端来一盆洗脚水，仰着小脸稚气地说：“妈妈，您也泡泡脚吧！”广告词里写道：把爱传递下去。
在家里父母是孩子的榜样，在学校里老师就是孩子的榜样。
清晨，你要是总能早早地微笑着迎接每个孩子走进教室，你的学生就会懂得守时，就会在对你的敬佩中产生对自已迟到的内疚，连偷懒的孩子也不敢拖拖拉拉抄袭作业，你的早读课也少了一些训斥，一天的好心情就会由此开始。
课前三分钟，你要是总能静静地站在教室门前，就会使孩子平息课间的骚动，在期待中开始你精彩的40分种。
你不要为孩子在课堂上的小动作大动肝火，孩子嘛，个个都不一样，总有好动的，用责备的目光看着他，用问题的形式提醒他，用幽默的方式制止他……这都是爱心的批评，孩子会因此学会涵养和冷静。
别轻视作业上那几句批语，它会胜过千万句叮咛，孩子会认为你是最关心他的，最欣赏他的。爱你，他就会爱你上的每一节课，爱你这个学科。
微笑地面对孩子的质疑，耐心地解答孩子的问题，礼貌地请孩子发言，孩子就会懂得人与人要相互尊重，相互学习，相互帮助。他也会以同样的态度对待同学、朋友、家人和比他更小的孩子。
当你感谢课代表帮你发本子，当你感谢值日生把黑板擦得干净，当你感谢孩子们听好每一节课，当你感谢孩子们在雨天为你撑伞，当你感谢孩子们勇于承担错误，孩子们就感受到了平等的爱，学会了感恩，学会了感动，学会带着感激的心情去爱自已的父母、老师、和同学，爱身边的一草一木，爱世间的一切美丽的东西。
当你随手捡起地上的纸屑，当你将未曾放好的自行车摆齐，当你和孩子一道排队放学，当你遇到红灯时耐心的等待，孩子就会知道，不仅要爱班级、爱学校，还要爱这个社会。
当你为生病的孩子倒杯热水，当你和悲痛的孩子一道流泪，当你为身患绝症的孩子捐款，当你因孩子的进步而拥抱他，孩子们会感到爱心是多么的宽广、无私，这颗爱的种子会在他们的心底发芽、生长……
同事们，咱们的一言一行都是在播种，播一颗爱的种子，就会长一颗爱的苗，结出更多爱的果实，爱，让人善良、让人顽强、让人自信……孩子就在这些爱的细节中，创造着生命的财富，丰富着人生的'道路。
爱的传递作文 篇五
有一群星星的孩子，他们就像天空中的星星，在遥远的夜空中独自闪烁，可以看见，却无法触摸。他们，就是孤独症儿童。
4月2日，是世界孤独症日。我参加了公益活动“爱的传递，因为有你”，为孤独症儿童募捐。这个活动是我的美术老师和孤独症儿童家园“星星乐园”联手举办的。
我们早早为他们准备好了节目，大家都排练得十分认真。我表演的是葫芦丝演奏，虽然早在之前我就把曲子吹得很熟练了，但在上台时，却比之前吹得更加用心。
表演结束我们每个人都对这些孤独症儿童送上了祝福：“祝健康快乐每一天！”“祝愿明天更美好！”…虽然这些话语微不足道，但我却看见了一位妈妈感动得留下了泪水。
我们表演结束后，下了台。身后，只见一位患有孤独症的哥哥上了台。他有些紧张，手紧紧握着话筒。他端正地站好，微微等了几秒，说：“我要为大家朗诵一首诗。”他的动作不是很自然，我想他一定是初次上台，心底的激动和紧张还未散去。他口齿不太清晰，可声音不小，我们依然听出了诗的情感。朗诵完毕，他缓缓行了礼，立刻迎来一片掌声。匆匆下台的他，心中必定充满了掌声所带来的快乐！
这时，几个善良的家庭开始捐款。我也向捐款箱内投进了五十元，五十元钱虽然不多，却饱含了我对这些孤独症儿童的心意和祝福，祝福他们走出孤独，找回自我。捐款箱边，放着一排天蓝色的毛绒小海豚。它们在向我眨着黑珍珠般的小眼睛。美术老师告诉我，这是一些孤独症儿童的家长买的，是为了答谢募捐者的。每个捐款者都可以带走一个，听说海豚发出的超声波对孤独症儿童的大脑有激活作用呢！
活动结束了，我们刚要走，后面，一个有孤独症的大哥哥跟上我们，喊：“等等！”我们回头一看，大哥哥有点腼腆地说：“这……这是我做的……送给你们。”说着，他从衣袋里小心地掏出了几个色彩缤纷的小陶泥饰物，那几个孩子一看便喜欢上了，争着抢着喊：“我要，我要！”大哥哥挠挠头，有点不好意思：“你们随便挑。”我想，这是他的一片心意，于是，也伸手接过了一个。带着毛绒绒的小海豚，可爱的陶泥饰物，我的心装满了满满的充实感。
让我们一起关心孤独症儿童吧，让他们的明天与我们一样，不再孤独！
爱的传递作文 篇六
曾经的一天至今让我难以忘怀。
下午社团活动回来，我和同学们谈笑风生，在临近放学时，老师突然郑重地宣布了一个消息：“同学们，我们四年级（3）班的王木同学被查出换了难以治好的病，需要大家的捐款，这个活动将在周六上午八点半到十点进行。”全班同学们听后大声地回应着。
放学了，社团课回来时，大家那股兴致勃勃的劲已经跑得无影无踪了。现在大家一个也不想走，满脑子想的都是王木同学的遭遇，脑子里一直回荡着老师说的话：“我们要以同学之间最深的爱帮助他人……”
我拖着沉重地脚步回到家，把学校里发生的一切告诉了爸爸妈妈，他们也非常同情王木，愿意帮我推掉上午所有的课，让我去捐款。此外，他们俩还一人给了我150块钱让我转达他们的心意。我也从我的零花钱中拿出了200元放了进去来表达我的爱。
第二天老师给我们每人发了一张红色的卡纸，然后教我们折爱心小包包，最后让我们把捐款的钱塞进去来表达心意。我们手捧着爱心小包包准备下去捐款了。原来班里几个天天有讲不完话的男生此时也把话都扔在家里了。整个校园鸦雀无声。到了楼下，天天走路不成形的我们，仿佛也被模具卡住似的笔直地走向操场。
到操场的那一瞬间，我看见同学们把爱心捧在手掌心里，双手合十，在心里默默地为王木同学祈祷。主席台上放着一个大大的捐款箱子。从一年级开始，每个班的同学们一排一排地走上主席台，将手掌心里的小爱心放进捐款箱里。然而，不知从何时开始，每一个人放爱心时，嘴里都要说一句：“王木，祝你平安！”
…………
一个接着一个班级走了上去。最后，校长拿起了麦克风，她从口袋里掏出一个信封说：“这是王木和他的父母写的，里面有王木同学想对大家说的话‘亲的同学们，老师们，我虽然得了重病，但是我不会忘记你们对我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你们都能够平平安安……’”
放学了，我帮爸爸妈妈传达了爱心，我很开心。但此时，我是多么希望王木同学能早日康复啊！
