染雾开卷有益辩论会作文 篇一
开卷有益辩论会是一种非常有益的活动，它既可以提高学生的知识水平，又可以培养学生的辩论能力，对学生的综合素质提升有着积极的促进作用。
首先，开卷有益辩论会可以帮助学生提高知识水平。在辩论的过程中，学生需要查阅大量的资料，了解各种观点和论据，这就需要他们积极主动地去学习和阅读。通过这样的学习方式，学生可以扩大自己的知识面，了解更多的信息，提高自己的学习能力和学习兴趣。同时，辩论会也可以促使学生对所学知识进行深入思考和探究，从而更好地理解和应用所学知识。
其次，开卷有益辩论会可以培养学生的辩论能力。辩论是一种通过争论和辩驳来表达自己观点的方式，它要求学生具备清晰的思维和良好的表达能力。在辩论会中，学生需要根据自己的观点和论据来进行辩论，同时还要注意倾听和回应对方的观点和质疑。通过这样的辩论训练，学生可以提高自己的逻辑思维能力和口头表达能力，培养自信心和应对挑战的能力。
最后，开卷有益辩论会对学生的综合素质提升起到了积极的促进作用。在辩论的过程中，学生需要与他人进行合作和交流，这既能提高学生的沟通能力，又能培养学生的团队合作精神。同时，辩论会也可以让学生学会尊重他人的观点和意见，培养学生的宽容和包容心态。这些素质的培养将对学生的未来发展和社会交往起到积极的影响。
综上所述，开卷有益辩论会是一种有益的活动，它既可以提高学生的知识水平，又可以培养学生的辩论能力，对学生的综合素质提升有着积极的促进作用。因此，我们应该积极支持和参与开卷有益辩论会，让更多的学生受益于此。
开卷有益辩论会作文 篇二
开卷有益辩论会是一种非常有意义的活动，它可以帮助学生拓宽视野，提高思维能力，培养创新思维和发现问题的能力。
首先，开卷有益辩论会可以帮助学生拓宽视野。在辩论的过程中，学生需要查阅大量的资料，了解各种观点和论据。通过这样的学习方式，学生可以接触到更多的信息和知识，了解不同的观点和观念，从而拓宽自己的视野。这对学生的思维发展和个人成长都具有重要的影响。
其次，开卷有益辩论会可以提高学生的思维能力。在辩论的过程中，学生需要运用逻辑思维和批判性思维来分析和评价各种观点和论据。他们需要思考问题的多个方面，权衡利弊，形成自己的观点和论证。通过这样的思维训练，学生可以提高自己的思维能力和解决问题的能力，培养创新思维和发现问题的能力。
最后，开卷有益辩论会可以培养学生的创新思维和发现问题的能力。辩论是一种通过争论和辩驳来发现问题和解决问题的方式。在辩论的过程中，学生需要从不同的角度来审视问题，提出新的观点和解决方案。通过这样的训练，学生可以培养创新思维和发现问题的能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。
综上所述，开卷有益辩论会是一种非常有意义的活动，它可以帮助学生拓宽视野，提高思维能力，培养创新思维和发现问题的能力。我们应该积极支持和参与开卷有益辩论会，让更多的学生受益于此。
开卷有益辩论会作文 篇三
人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”可这是真的吗？已经有人在反驳了，为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。反方的同学也不甘示弱，一个个双手叉腰，辩论的战争这就开始了。
“开卷有益！老师总是向我们推荐好书！”有个同学带着头来表明了我方的观点。“可是诗人说过‘书尤药也，善读之可以医愚。’吃药可以治病，但也可以致命呀！”反方的同学瞪着我们，我紧紧地皱着眉头，心想：她说的好像是有点道理呀……还没想完，另一个同学不紧不慢地说：“可是，不一定会致命，坚强会反抗药性，我们也可以对症下药呀！”我好似想到了什么，可是反方像大浪一样再次将我们推倒。同学们毫不犹豫的爬了起来说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。所以，我们要在这时多多读书，读书不仅可以丰富我们的知识，还能拓展视野，这不就是开卷有益吗？”这时，反方的同学不知所措，好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们，可是一个同学说：“读了不好的书，自己的心灵也会变得黑暗了！”他的双手还在不停地比划着。这时，我迫不及待地拥上前反驳说：“那是听你的内心的，你的内心是光明的，你就会看到书好的一面；你的内心是黑暗的，你的书自然也就不好了！”这个回击太有力量了，把对方震慑得一句话也说不出来。
我们的辩论十分激烈，每一个人的想法都是与众不同的。这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀！
开卷有益辩论会作文 篇四
今天，作文班的老师组织我们开展了一场辩论会。论题是“开卷有益吗”？
同学们分为正方和反方，正方是“开卷有益”。反方是“开卷未必有益”。
反方的同学反应很快，没等老师说完，就“刷”地站起来，说：“我们认为开卷未必有益，如果看不健康的书，会有益吗？所以我方认为开卷未必有益。”反方的同学刚坐下，正方的同学马上站起来说：“我方认为开卷有益。三国时期，东吴有位大将军叫吕蒙，他原来有勇无谋，不爱读书。后来在孙权的提议下，他熟读兵书，成了有勇有谋的人。”反方同学针锋相对地说：“战国时期，赵国有个人叫赵括，他从小熟读兵书，可他没有将书本的知识与实践相结合。有一
次，敌军来侵略，赵王派赵括去打仗，结果赵括只会纸上谈兵，不但自己被敌军的乱箭射死，还损失了赵国四十五万大军。
大家你一句，我一言，争得不可开交，有的甚至指手画脚。
但最后，大家总结出一个结论，达成共识——开卷有益。
开卷有益辩论会作文 篇五
今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。 “辩论赛开始!”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。 “俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭;相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。 不错，读书真的很重要，下面就有请我们同学们来表达表达自己的观点吧! 小兰：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢! 可是听到说话的小兰，站在一边的小鑫毛了，赶紧辩论到：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。
“小鑫说的也不无道理”芳芳一本正经的说到。：不过我还是认为开卷是有益的。
读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。 龙龙又说道：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。 站在一边的我，终于忍不住了要发言了，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗? 一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。 这堂课真有趣!随着同学们的掌声，辩论会获得圆满成功。 通过这次辩论会， 我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。
开卷有益辩论会作文 篇六
今天上午，我们班举行了一次有史以来最激烈的辩论会。
正方的观点是开卷有益，而我们反方的观点是开卷未必有益。
“下面有请五（5）班著名电视台主持人一枫小姐登场。”谢老师的话音刚落，全班立刻响起了热烈的掌声。“亲爱的各位老师，同学们，大家好！下面进行的是五（5）班辩论会，主题是开卷是否有益？”主持人说到：“下面有请正方一辩。”“大家好，我方的观点是开卷有益，因为，我们不读书哪来的知识，没有知识就不能上好学。”主持人说：“下面有请反方一辩。”“我方认为读书是应该的，但是，不能读不良的书。”“下面自由辩论。”主持人说。
正方说：“那一个人去杀人，到底是刀杀人还是人杀人，我们总不能把责任推给刀吧？”我们说：“那还不是因为看一些不良的书而造成的。就是有一些人因为看书而失去了他们那幼小的生命。有些人因为看书看得实在入迷，就模仿书中一些危险动作，就是这些才置他们于死地的。”我们的话音刚落，教室里就响起了热烈的掌声。正方好像败下阵来，我们士气大增。
我们在那里唇枪舌剑般的.辩论个不停。最后，谢老师说：“正方略胜一筹。”我们低下了头。
辩论会结束了，它提高了我对读书的认识：应该多读书，但不是读无益的书。
