染雾一次有趣的实验优秀作文 篇一
我的实验室冒险之旅
在我读小学三年级的时候，我们班进行了一次有趣的实验。老师告诉我们，我们将在实验室里进行一次冒险之旅，我感到非常兴奋。
当天，我和同学们来到了实验室。实验室里摆满了各种仪器和试剂瓶，看起来非常神秘。老师告诉我们，我们将进行一个有关溶解的实验。
首先，老师给我们每个人发了一杯水和一块糖。老师告诉我们，我们需要将糖溶解在水中。我拿起糖块，小心翼翼地放入杯中。然后，我用勺子搅拌了一会儿，但是糖块并没有完全溶解。
我很好奇，于是我问老师为什么糖块没有完全溶解。老师告诉我，糖是由分子组成的，当糖块放入水中时，水分子会与糖分子相互作用，将糖分子包围起来，形成了一个溶液。
听完老师的解释，我更加兴奋了。我想知道，如果我加入更多的水，糖是否会完全溶解。于是，我向老师借了一些水，将它们倒入杯中。果然，当我搅拌了一会儿后，糖块完全溶解了。
这次实验让我明白了溶解的原理，也让我对科学产生了更大的兴趣。从那以后，我开始更加积极地参加实验课，并且对化学这门学科产生了浓厚的兴趣。
通过这次有趣的实验，我不仅学到了新的知识，还培养了我的实验能力和科学思维。我相信，将来我会成为一名出色的科学家，为人类的进步做出自己的贡献。
一次有趣的实验优秀作文 篇二
发现色彩的奥秘
在我读小学五年级的时候，我们班进行了一次有趣的实验。老师告诉我们，我们将在实验室里进行一次发现色彩奥秘的实验，我感到非常好奇。
当天，我和同学们来到了实验室。实验室里摆满了各种颜料和试管，看起来非常神秘。老师告诉我们，我们需要通过混合颜料来发现色彩的奥秘。
首先，老师给我们每个人发了一些颜料和一些试管。老师告诉我们，我们需要将不同颜色的颜料混合在一起，观察会发生什么。
我先拿了一瓶红色的颜料和一瓶黄色的颜料，将它们倒入同一个试管中。当我轻轻摇晃试管时，我惊讶地发现，红色和黄色的颜料混合后竟然变成了橙色。这真是太神奇了！
我兴奋地向同学们展示了我的发现。他们也觉得非常有趣，纷纷拿起试管尝试着混合不同颜色的颜料。我们看到，蓝色和黄色混合后变成了绿色，红色和蓝色混合后变成了紫色。
通过这次实验，我们发现了原色的奥秘。原来，当我们混合不同颜色的颜料时，它们会发生化学反应，产生新的颜色。这让我对色彩产生了更大的兴趣，也让我更加热爱艺术。
这次实验不仅让我学到了新的知识，还培养了我的观察力和创造力。我相信，通过不断地实验和探索，我能够在艺术领域取得更大的成就，为人们带来更多美丽的色彩。
一次有趣的实验优秀作文 篇三
在生活中，我们都少不了和别人一起开展活动，在活动的过程中，你可能会觉得难忘，因为有别人在帮助我们，我们才觉得更有趣。
那是一次和朋友一起做实验。老师布置了我们一个特殊的作业——做实验，需要水、盆、蜡烛，让我们把蜡烛立在水里，再点燃蜡烛，等蜡烛然到水里时灭了没有。
一放学，我就在思考：蜡烛到底会不会灭呢？为了弄清这个问题，我立刻买好了材料，还叫上了我的一个朋友，他十分热爱科学，一听到便迫不及待地行动了起来。
在实验中，我们遇到了一个难题，怎样让蜡烛立在水里呢？这真让人百思不得其解，可就在我们迷惑的时候，聪明的他想出了一个办法：把蜡油滴在盆子里再把蜡烛粘上去不就可以了吗？对呀！我怎么没想到，于是我按着他的方法做，他来粘好、稳定蜡烛、我来注水，最后点火。明亮的火苗燃烧着蜡烛，蜡烛越燃越短，渐渐地快接近水面了，我们屏息凝视、目不转睛地盯着火苗，已经低于水面了，可火苗没有灭，在颤动，好像在高兴地跳着舞，我们看见在火苗的外围形成了一个保护膜，保护着火苗，不让水流进来，他陷入了沉思：为什么在火苗外形成了一层膜呢？突然他似乎领悟了睡眠，说：“是因为蜡烛遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一层膜。”原来是这样。第二天，我的实验结论得到了满分，这次多亏了他，我才能成功。
朋友是自己不可缺少的，有了他们，做任何事都会有趣，留下的印象才更加深刻。
一次有趣的实验优秀作文 篇四
我做过的实验如同一片花海，每一朵花都是一个有趣又快乐的实验，它使我变得更加聪明、更加快乐。就让我从这茫茫花海中选一朵最美的花，给大家分享吧！
星期三的科学课，我们和往常一样坐在位置等待着老师。杨老师慢慢地走出来，对大家说：“今天，我们要做一个实验，叫做盐水泡鸡蛋。”老板的话刚说出口，班里立马炸开了锅，有的说：“用盐水泡鸡蛋，难不成鸡蛋壳会变白？”有的说：“鸡蛋有可能变熟？”有的说：“鸡蛋难不成会变成小鸡？”他刚说出来，全班便哈哈大笑了，而我什么也没说，只是一个人在沉思，我心想：老师又在卖什么关子呀？这个实验会成功吗？鸡蛋会发生什么变化？一连串的问题出现在我的脑海里，这使我更聚精会神的看着老师。只是老师拿出一个杯子，在里面倒满了清水，然后把一颗鸡蛋放进去，鸡蛋立马沉进了水底，老师说：“你们觉得它可能浮起来吗？”教室里又像小鸟一样讨论起来，有的说：“可能。”有的说：“不可能。”老师一脸神秘，往清水里倒了一勺盐，鸡蛋像喝了酒似的，在杯子里摇摇晃晃，但始终没有浮起来，老师又往杯子里倒了一勺盐，鸡蛋立马浮到了杯子中间，“还有更厉害的。”老师笑着说到，他又往杯子里倒一勺盐，鸡蛋浮到了水面上，都露出了半个小脑袋。“神奇吧！”老师说，同学们说：“好神奇呀！为什么会浮起来？”老师解释到“因为水中含盐量超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。”同学们点点头，“这不是和死海的原理一样吗？”我激动的说：“是的，王紫馨同学说的对，好，请同学们翻科学书到第三十页，我们开始上课。”
原来生活中到处都有科学，看起来，科学十分重要了。
一次有趣的实验优秀作文 篇五
“一切推理都必须从观察与实验中得来”。有一次，张老师就带领我们做了一次有趣的实验。
实验前，张老师准备了一杯将要溢出的红水和许多一元钱的硬币，我们都很疑惑，不知道张老师葫芦你到底卖的什么药。张老师问我们：“你们相信我能在水里投十几个硬币，而水却不溢出来吗”？我们大家七嘴八舌，有人说信，有人说不信，总之各有各的想法。实验开始了，张老师小心翼翼地准备将第一枚硬币投进去。要投了，要投了，原来有些喧闹的教室立刻变得寂静，连易根正掉地的声音都听的见。我们都屏气凝神，目不转睛地盯着张老师的一举一动。只听“咚”的一声，硬币落入了红水中，我们大家都不由得“哇”了一声，使鸦雀无声的教室又变得喧闹了。因为硬币虽然落入水中，但水却丝毫没有溢出杯子。当投进第3枚时，班上又出现了议论声。“四、五、六……”我们和张老师一起数着投进去的硬币。数到了第15枚的时候，班里已经像开水一样沸腾了。有的三五成群，在一起讨论张老师是不是在变魔术，有的独自一人，不时揉揉眼睛，怀疑自己看到的是不是真的。实验结束后，张老师唐我们观察现在水的表妹，我看见水的表面已经超过了杯口的高度，形成了一个弧度，可是水却没有流出来，正当我们百思不得其解时，张老师揭开了其中的奥秘：这种现象是水有自己张力造成的。
我对这次实验感悟很深：我们要发现大自然更多的奥秘，而发现那些奥秘需用眼去观察。
一次有趣的实验优秀作文 篇六
有一天，我从网上看到了一句话：“一张纸用手对折，对折的次数不会超过9次。”我很疑惑，一张纸怎么可能只折9次呢？要是让我折的话，10次、20次、30次都没有问题！
为了验证这句话的真伪，我便从家里拿出了大大小小的纸，有颜色鲜艳的彩纸，有比彩纸大一点的A4纸，还有宽大的报纸和软绵绵的湿巾。
我先从最普通的彩纸入手，不费吹灰这力就轻轻松松地折好了第1次；第2次，我快速地过了关；第3、4、5次时，我稍一用力也顺利通关；到第6次时，我使劲用力才过关；但是到第7次时，不管我怎么用力也折不过去。
我没有灰心，换了A4纸来闯关。前6次和用彩纸一样，到第7次了，我闭上眼使劲一压。耶！成功了！瞬间，我的信心又回到了心里。第8次里，我花了九牛二虎之力也未能过关。
然后，我用了软软的湿巾，但还是在第8欠这个小阴沟里翻了船。
最后，我不得不用我绝招-报纸。报纸很大，一定能折过9次。果然，不一会儿就轻松地到了最后关卡-第9次对折。我屏住呼息，闭上双眼，踮起脚尖，用尽全身力气猛力一压。“哇！第9次成功了”我兴奋地叫了起来。可是，后面我想尽各种方法，也没完成第10次对折。
看来，“一张纸用手对折，对折的次数不会超过9次。”这句话是正确的，但是为什么呢？我带着疑问，在网上查找答案。原来，折第一次时，纸的厚度就会乘2，第2次时厚度就是纸张厚度的4倍，如此直到第9次，厚度就达到了原来纸张厚度的256倍，多么惊人的数字，难怪无法完成第10次对折。
这真是一次有趣的实验。
