染雾小摄影师续写作文 篇一
小摄影师续写作文 篇一
我是一个小摄影师，我非常喜欢用相机记录下生活中的美好瞬间。每当我举起相机，按下快门的瞬间，我就能感受到一种特殊的快乐，仿佛时间在这一刻凝固了。
有一天，我带着相机去了一座美丽的公园。公园里的花草树木都在绽放着迷人的色彩，彩蝶在花丛中飞舞，给整个公园增添了一抹生机。我迫不及待地举起相机，开始寻找拍摄的目标。
我来到了一处花坛前，那里有一朵绚丽的玫瑰。玫瑰的红色鲜艳夺目，像是一团燃烧的火焰。我仔细地观察着它，试图找到最好的角度来拍摄。最后，我选择了一个近距离的角度，将玫瑰的细腻纹理和花瓣的层次感尽收眼底。我按下快门，一张美丽的照片成功地被我捕捉到了。
接着，我又来到了湖边。湖水清澈见底，倒影着天空中的白云和树木。我觉得这景色太美了，一定要把它记录下来。我选择了一个低角度，让湖水和天空占据了照片的大部分空间。我按下快门，一幅令人陶醉的画面被我定格了下来。
经过一天的拍摄，我回到家里，将照片传到电脑里进行后期处理。当我看到照片中记录下的美丽瞬间时，我不禁感叹摄影的魅力。每一次按下快门，都是一次对生活的回忆，也是一次与美好瞬间的相遇。
小摄影师续写作文 篇二
小摄影师续写作文 篇二
我是一个小摄影师，拿着相机就能在生活中找到无尽的乐趣。我喜欢用相机记录下身边的一切，将它们变成永远的回忆。
有一天，我决定去乡村拍摄。乡村的风景总是让我心旷神怡，每一处都是一幅美丽的画面。我走进一片稻田，金黄的稻谷随风摇曳，就像是一片金色的海洋。我迫不及待地举起相机，开始捕捉这美丽的瞬间。
我选择了一个低角度，让稻谷占据了照片的大部分空间。我调整焦距，让稻谷的细腻纹理清晰可见。我按下快门，一张充满了自然之美的照片成功地被我捕捉到了。
接着，我来到了一片花海，五彩斑斓的花朵在微风中摇曳生姿。我选择了一个近距离的角度，将花朵的细节尽收眼底。我仔细地观察着它们，试图找到最好的角度来拍摄。最后，我决定将一朵花的花瓣填满整个画面，让它成为整个照片的焦点。我按下快门，一张令人陶醉的花海照片被我定格了下来。
经过一天的拍摄，我回到家里，将照片传到电脑里进行后期处理。当我看到照片中记录下的美丽瞬间时，我感到非常满足。摄影不仅仅是一种记录，更是一种与美的相遇。通过摄影，我发现生活中的每一个瞬间都是如此美好而珍贵。我会继续努力，用相机捕捉更多的美丽瞬间，记录下生活中的每个温暖瞬间。
小摄影师续写作文 篇三
一天一天的过去了，高尔基每天都去问秘书，可是每次他都很失望。他时不时都会看看窗外，可是都没有小男孩的身影。
一个阳光明媚的早晨，高尔基正坐在沙发上看报纸。
他的秘书走到房间，对高尔基说：“高尔基同志，外面有一位小男孩来拜访您。”高尔基听了，兴奋级了，立刻从座位上站了起来，说：“快请进、快请进。”
过了一会儿，小男孩带着微笑走到房间，高尔基也面带笑容。
“我等你了好几天，你都没有来，我们还是按照上次那样拍吗？”
“对不起，高尔基同志，上次是我太着急了，还按我们上次那样拍吧。”小男孩说。
高尔基拿着报纸，坐下来认真地看了起来。照相机咔吱咔吱地响着，闪光灯一闪一闪的，小男孩从很多的角度拍了很多完美的照片。过了一会儿，小男孩说：“拍完了，高尔基同志。”
“还要拍吗？”高尔基说道。
“没有了，谢谢您配合，高尔基同志，我就不打扰您了。”
高尔基送走了小男孩。
过了几天，高尔基收到了一封信，信上没有地址，也没有名字。高尔基打开了信，里面放着小男孩和他班的小朋友，后面有一个大大的墙报，墙报的中间就是，高尔基同志正拿着报纸认真地看着。
高尔基看着那照片，笑了起来。
他把照片定在了墙上，每天他都会看见那张照片，有时候他会一直盯着那张照片看，还面带微笑。
小摄影师续写作文 篇四
第二天，小男孩还没来，高尔基告诉门卫看见小男孩就让他进去。几天，小男孩还没来，高尔基时常想小男孩，他看书时，常常往窗外看，或者看桌子上的纸团。
第六天，小男孩终于来了。小男孩进去时，高尔基高兴得左也不是右也不是，笑着迎接小男孩。“孩子，你怎么现在才来？”高尔基问。
小男孩：“因为胶卷被弄丢了，又买了一幅。谢谢您在这等我！我马上给您照相。”
高尔基又说：“等等，那次，我有胶卷，你为什么还跑？担心胶卷是坏的吗？”
“不，”小男孩说，“是我怕您的胶卷太大。”
小男孩让高尔基做了一个看书的样子，“啪！”小男孩给高尔基照了一张像。小男孩又让高尔基做了一个写文章的样子，小男孩给高尔基又照了一张像，这才心满意足地回去了。
今天，小男孩把照片贴到墙报上，照片下面有篇文章纪念这天。
妈妈心语：孩子在学《小摄影师》这一课时，“小摄影师”因为把照相的胶卷忘家了，带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基走到窗口，一再大声喊着：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷！”此时，“小摄影师”听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了孩子们心中的疑团。老师把握住他们对此的好奇心，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：你觉得可能会怎样？把你的想法说一说。孩子们原以为文中没写结局，无从寻找结果，一听老师让自己续写，好奇心便插上了想象的翅膀。
小摄影师续写作文 篇五
小男孩哭着跳上电车，在电车上，心想：我怎么这么粗心呀！竟然把胶卷忘在家里了！忽然，小男孩看见一家卖胶卷的店，小男孩又想：我口袋里正好有几元钱，小男孩连忙叫住司机：“司机，快停车！”小男孩跳下车买胶卷，买完胶卷，小男孩就兴高采烈地跑上一辆电车，走了。
高尔基睡觉前往门外一看，人行道上站着一个十多岁的小男孩：“是你吗？”
“是的，我是早上的那个少先队员。”
“进来吧。”
过了一会儿，小男孩又站到高尔基的面前，高尔基按照早上说好的动作看报纸。小男孩“咔嚓”一声，照了一张相，并对高尔基说：“谢谢！”便走了
。
小男孩拿着相机，到相馆去洗相片，洗出来一看，高尔基没头没脑，没有右手，没有左脚，成了一个“残疾人”，小男孩不甘心。第二天，小男孩又跳上电车，去高尔基家。
高尔基很期待照片的效果，这时，高尔基听到“叮——叮——叮”的门铃声，高尔基打开门一看，是小男孩。小男孩不好意思地说：“高尔基同志，上次没照好，能不能让我再照一次呢？”
“可以。”
这次，小男孩调整好光圈，对好焦距，“咔嚓”一声，又照了一张相。
这次的相片很好看，他送一张给高尔基，留了一张给班里做墙报。
高尔基收到了照片，直夸小男孩是个小摄影师。
小摄影师续写作文 篇六
第二天，小男孩把胶卷拿了过来，小男孩觉得没脸再见高尔基了，小男孩想：我昨天在高尔基家不礼貌，我觉得高尔基不会再让我给他拍照了。算了，就算没脸了，我也要完成这次的事情，小男孩做了充分的心理准备，小男孩不再像上次那样扔纸团了，他觉得太没礼貌。这次小男孩就走到门前敲了敲门。
过了一会门开了，秘书问小男孩说：“你提前预约了吗？”小男孩说：“我是昨天找过高尔基的`那个摄影师呀！你能问下高尔基还让不让我进去给他拍照了吗？”秘书说：“好的，我现在去问一下高尔基。”小男孩说：“谢谢你。”
秘书走上楼梯，走到了高尔基的办公室里，秘书对高尔基说：“刚刚有一个小男孩，说他昨天给你拍照没拍成。”，高尔基说：“对对对，就是那个小男孩，快让他进来。”秘书说：“ok”，秘书走下楼梯对小男孩说：“你上去吧”，小男孩立刻跑到了高尔基的办公室，小男孩说：“对不起，我昨天不应该立刻就走，我知道错了，你还让我给你拍照么？”高尔基说；“好了，知错就改还是个好孩子，我让你给我拍照，咱们赶快开始吧。”小男孩说：“好的”。在拍的过程中，小男孩看起来就像真正的摄影师一样。拍完了，小男孩给高尔基说了再见就走了。
小男孩回到家，立刻把这个照片放在了墙报上面，小男孩永远永远也会记住的。
