染雾篇一：记一次游戏
今天，我和我的好朋友们一起参加了一场非常有趣的游戏。这场游戏是我们学校举办的，让我们在游戏中学习和体验到了很多东西。
游戏开始之前，老师给我们每个人发了一张纸条，上面写着我们的游戏任务。我的任务是在规定的时间内，完成一个拼图。我接过纸条，看到任务后，心里有些紧张，因为我之前从来没有拼过拼图。
游戏开始了，我迅速找到了一个安静的角落，开始拼图。起初，我尝试着找到拼图的边缘，然后再逐渐填补中间的部分。可是，这个拼图实在太难了，我尝试了很多次都失败了。我心里有些失望，但是我并没有放弃，我决定换一种方法。
我仔细观察拼图的图案，发现有一些相似的颜色和形状，于是我开始把这些相似的部分拼在一起。渐渐地，拼图的形状越来越完整了，我也变得越来越有信心。最后，当我把最后一块拼图放在正确的位置时，我感到非常的兴奋和满足。
这次游戏让我学到了很多东西。首先，我学会了不轻易放弃。当我面临困难时，我可以寻找新的方法和思路，努力去解决问题。其次，我学会了观察和分析。通过仔细观察拼图的图案，我找到了拼图的规律，从而更好地完成了任务。
虽然这次游戏只是一个简单的拼图，但是它对我来说意义重大。它让我明白了在面对困难时要坚持不懈，要不断寻找解决问题的方法。我相信，只要我保持这种积极的态度，我就能够在以后的学习和生活中取得更好的成绩。
篇二：一次难忘的游戏
记一次游戏，这是我在小学时参加的一场非常难忘的游戏。
那一天，我们全班同学来到学校操场上，聚集在一起，迫不及待地等待着游戏的开始。老师告诉我们，这次游戏是一个团队合作的游戏，我们需要分成几个小组，每个小组都有一个指导员。我被分到了一个小组，我们的指导员是班长小明。
游戏开始了，我们的任务是在规定时间内，将一张大海报拼出来。看到这个任务，我心里有些紧张，因为我之前从来没有拼过这么大的拼图。
小明给我们分配了任务，每个人都有自己的一部分拼图，我们需要合作起来，把它们拼成完整的大海报。我拿到了一块拼图，开始寻找属于它的位置。刚开始的时候，我有些迷茫，不知道该从哪里开始。
看着其他同学们忙碌地拼图，我决定向小明寻求帮助。小明耐心地告诉我，要先找到拼图的边缘，然后再填补中间的部分。听到小明的建议，我有了方向，开始有条不紊地找到了拼图的边缘，并逐渐将其填补完整。
随着时间的推移，大海报的形状越来越清晰，我们的团队也越来越有默契。大家相互配合，互相帮助，使得整个拼图进展顺利。最终，我们成功地完成了任务，大海报在阳光下展现出绚丽多彩的画面。
这次游戏让我学到了很多东西。首先，我学会了团队合作和互相帮助的重要性。每个人都有自己的任务，但只有通过合作才能完成整个拼图。其次，我学会了耐心和坚持。拼图的过程中，我经历了很多困难和挫折，但是我没有放弃，而是坚持下去，最终取得了成功。
这次游戏不仅让我度过了一个愉快的时光，更让我明白了合作的力量和坚持的重要性。我相信，在以后的学习和生活中，只要我保持这种团队合作和坚持不懈的精神，我就能够取得更好的成绩。
记一次游戏-小学写事作文300字 篇三
我和我的家人在暑假玩了很多游戏：捉迷藏，三个字，丢手绢……但是我最喜欢玩的还是“猴子捞月亮”。
游戏马上要开始啦！一群小朋友手拉手围成一个圈做“井”，扮“月亮”的我则在“井”里跳来跳去，随时做着躲避被捞的准备。演“小猴子”的妹妹和弟弟交头接耳地窃窃私语着，一看就知道他们在商量怎么捞住我这个“月亮”。
“游戏正式开始！”妈妈一声令下，扮“井”的小朋友一起唱响了歌谣“小月亮，晃悠悠……”歌声刚落，两只“小猴子”飞奔而来，试图快速地捞住我这个“月亮”。我盯着他们也飞快地绕着“井”跑起来。就这样，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很长一段时间，双方不分胜负。追跑毕竟是体力活，我终究耐不住无止境地追跑，因体力不支而气喘吁吁了，有几次险些被小猴子捞到了呢！最后我一时大意，竟然离开了“井”，“碎”了。
输了需要接受惩罚，必须说出带有“月”字的词或诗句，幸好我语文基础还不错，我脑子灵光一闪，一下子就说出了好多呢！
游戏还在进行中，家里大厅不时传来我们的笑声，加油声，欢呼声……真是愉快的一天呀！
记一次游戏-小学写事作文300字 篇四
今天，我们班举行了一次“击鼓传花”游戏。游戏规则是这样的：由一位同学或老师来放一段音乐，剩下的同学们拿着一朵人造花，在我们之间来回传递，音乐停止时花在谁手里，谁就是幸运儿。
我就是第二个幸运儿，当时我高兴又惊讶，我还很紧张。我颤颤巍巍地走上了讲台，老师问我：“你感觉好吗？”我表示很好。老师又说：“你的任务在大屏幕上。”我看了看大屏幕，我差点晕了过去，大屏幕上写的是模仿大猩猩走路。我再讲台上笨拙地走了走，然后飞快地跑了回去。
然后，老师又开始了击鼓传花游戏。
赵一铭成了第三位幸运儿，她高兴地都跳了起来。她迈着轻快的步子走到讲台前，老师问了她和我相同的问题，赵一铭回答：“我极其开心！”老师说：“你的任务比第一位的要坏，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”赵一铭看了看，是演词语别人猜，问道：“词语谁来告诉我啊？”老师说：“我来告诉你啊！”老师在赵一铭耳边说了什么。她点点头对着全班同学说：“改变太大了，地都动了。”在同学们的七嘴八舌中过了很久也没人能答对，于是赵一铭只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。
这就是我们玩的游戏，击鼓传花游戏！
记一次游戏-小学写事作文300字 篇五
星期六的上午，我们在小桔灯教室玩了一个游戏，老师在黑板上画了一个女孩的脸，脸上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是没有鼻子。所以游戏的规则是：选一个同学，用红领巾把眼睛蒙上，然后在原地三圈，最后让他走到黑板前把女孩的鼻子画上。
老师的话音刚落，我们就把手举起来，跃跃欲试，老师选中了我。老师先把我的眼睛用红领巾蒙了起来，我看了看周围一片漆黑，伸手不见五指，我了三圈。顿时，感觉头晕目眩，东倒西歪，像喝醉了酒似的。开始走了，可我不是撞墙就是撞桌子，最后，我费了九牛二虎之力，才到了黑板面前，我拿起粉笔，不知在什么地方画。这时，坐在下面的同学有的说往下画，有的说往上画，有的说往左画，有的说往右画，搞得我分不清东南西北了，最后，我下定决心一画，同学们都发出了嘻嘻的笑声。我把红领巾解了下来一看，啊！画歪了，同学们的笑声越来越大，我也忍不住笑了起来。
这次的游戏真让我难忘啊！
记一次游戏-小学写事作文300字 篇六
童年除了教室里传出的书声琅琅，还有一个个游戏。有的人喜欢玩斗鸡，有的人喜欢玩老鹰抓小鸡，还有的人喜欢玩跳格子……但是我最喜欢的是红黄牌游戏。
红黄牌游戏比赛规则是：每个同学一只手拿着一张红牌，另一只手拿一张黄牌。听老师的口令，举错的人不计分，每轮都没举错的人获胜。
游戏马上就要开始了，我特别特别的紧张，心想：自己一定会举错牌的。想完，我更紧张了，像心里藏着一只小兔子一样，怦怦直跳，我紧紧的抓着红牌和黄牌，认真的听老师口令。
第一轮，老师的口令很简单，语速也很慢，随着我的举牌正确，我/的心情也从紧张变成开心了，我心想：第一轮这么简单，第二轮应该也会这么简单吧！
第二轮开始了，老师说这次口令变难了，顿时，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了准备，当老师说不要不放下红牌时，我马上拿出了红牌，看到别人都拿着黄牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你们都选错了，就我选对了。可是当老师说出答案是黄牌时，我瞪大了眼睛，张开了大嘴巴，惊讶地说：“不是红牌吗？为什么是黄牌呢？原来我举错过呀，唉！”这一轮有五个口令，我只对了三个口令。
两轮游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我知道了要认真听老师的口令。
