染雾校园情作文 篇一：校园情的初萌
校园是一个充满了年轻人活力和情感的地方，每个人在校园中都有着自己的校园情。这里，我要讲述的是我自己的校园情故事。
初中三年，我和她是同班同学。一开始，我们只是普通的朋友，彼此并没有太多的交集。然而，在某一次班级活动中，我们被分到同一个小组。在共同合作的过程中，我们开始了解彼此，发现了彼此的闪光点。
慢慢地，我们开始一起上学放学，一起吃午饭，一起完成作业。我们的交流越来越多，我们的关系也越来越亲密。我们开始互相分享生活中的点滴，一起探索校园的角落。
记得有一次，下着小雨，她没有带伞。我看到后立刻把我的伞递给了她，她微笑着接过，看了我一眼。那一刻，我感受到了她的温暖和感激。从那以后，我们变得更加默契，我们之间的情感也逐渐升温。
然而，初中的三年转瞬即逝。毕业那天，我们站在校门口，相互依偎着，泪水在我们眼眶中打转。我们深深地拥抱着，仿佛要将这份情感永远地留在心底。
如今，我们已经进入了不同的高中。虽然不能天天见面，但我们通过电话、微信等方式保持着联系。我们依然是最好的朋友，彼此的校园情依旧在我们的心中延续。
校园情是一种纯真而美好的情感，它是我们青春的见证。无论是初萌的校园情还是成熟的校园情，都让我们感受到了友爱和珍惜。校园情，是我们成长中最温暖的回忆。
校园情作文 篇二：校园情的成长
校园是一个充满情感的地方，每个人都有自己的校园情故事。我想讲述的是我和他之间的校园情。
我们相识于高中，一次班级聚会上的偶然邂逅。他是一个阳光帅气的男生，我是一个安静内向的女生。我们开始了对话，聊着聊着，不知不觉中，我们发现了彼此的共同点和共同的兴趣爱好。
从那以后，我们开始每天一起上学放学，一起参加各种社团活动。我们一起看书、一起打球、一起逛街，度过了许多美好的时光。我们之间没有太多的浪漫，却有着真挚的情感。
大学附近有一家非常有名的咖啡店，我们经常去那里度过周末的午后时光。在咖啡的香气中，我们谈论着未来的梦想和计划，互相鼓励和支持。每一次相处，我们的关系更加亲密，我们的情感也更加深厚。
然而，毕业的日子渐渐临近。面对即将分离的命运，我们感到了无尽的遗憾和不舍。我们决定用一次旅行来纪念我们在校园中度过的美好时光。
旅行的路上，我们相依相偎，走过了许多美丽的风景。在日出和日落的时刻，我们一起坐在沙滩上，看着海的波澜起伏。我们默默地握着对方的手，感受着彼此的存在。
如今，我们已经进入了不同的职场，开始了各自的人生。尽管我们不能每天见面，但我们依然保持着联系，分享彼此的喜怒哀乐。我们的校园情成长为一种珍贵的回忆，陪伴着我们走过青春的岁月。
校园情是一种宝贵的情感，它见证了我们的成长和变化。无论是初遇时的校园情还是成长中的校园情，都让我们感受到了友情的力量和珍惜的重要。校园情，是我们青春中最美好的记忆。
校园情作文 篇三
早晨，雾渐渐散去，太阳公公爬上了山顶，开始了工作，鸟儿飞过天空，美好的一天又开始了，知了也一大早就坐在树上叫个不停。绚丽的朝霞染红了天边，染红了校园，更染红了少先队员的脸。
校园门口，站着两个胸前飘着红领巾的同学，他们身上披着红绸缎，每当有同学背着书包高高兴兴地走进学校，他们总会微笑着向同学敬礼并有礼貌的说一声：“早上好!”宁静的校园立刻变得热闹起来。朝气蓬勃的同学们踏着朝霞，三个一群，五个一伙地走进学校。校园外，许多家长送孩子来上学。
你看!那一位活泼可爱的小女孩背着粉红色的书包从黑色的轿车里跳下来，跑了几步后，对坐在车里的爸爸挥了挥手，说：“爸爸!再见!”爸爸见了，也对孩子挥了挥手，直到孩子走远了，才按了几声喇叭，启动汽车，掉头走了。一个小男孩从摩托车上下来，妈妈帮男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀说：“儿子，上课好好听讲，放学了我来接你!”男孩对妈妈说了声“再见”就跑进了学校。一位年迈的奶奶骑着三轮车，车上放着一把椅子，一个小女孩正坐在椅子上吃着早饭，奶奶奋力向前骑着，到了学校，女孩吃好了早饭，跳下车，背起大红色的书包，急冲冲地对奶奶说：“奶奶，再见!”一眨眼，就不见了，显然是上学快迟到了!
校园花坛里的花开得正艳丽，一阵风吹来，花儿轻轻摆动，像是在对我们微笑，好朋友一起手拉手去上学；校园外，家长关心着孩子，爱护着孩子，风景这边独好!
校园情作文 篇四
空气清新的早晨，我系好红领巾骑车来到熟悉的校门口，值勤老师早早地就等候着我们了。我快步走上前，一声响亮的“老师好”伴随着红领巾前的笑脸，我觉得我就是初升的太阳。老师的一声“你好”使我顿时感到阵阵暖意。
每天的晨跑开始了，每个班整好了队有序地下楼。啊，翠岗中学真是个美丽的校园，看，这边的树木婀娜多姿，那边的树木俏立挺拔；小草青青，带着早晨的露水，繁花似锦，映衬着朝阳的笑脸；游鱼戏水，灵动活泼；亭台假山，品其古朴奇异。真是四方美景都集于此校园之中。听，“一，二，三——四”我们的口号是多么响亮，看，我们的队形整齐，步伐又是多么有节奏感。我们和校园融为一体了。
“丁零零”，上课的预备铃声响了，操场上立刻安静下来。课堂上，那专注的神情，体现出我们对知识的渴望，课后，那激烈的讨论，显示出我们对答案的渴求。
上体育活动课了，这边打着羽毛球，那边打着乒乓球，田径跑道上、篮球场上到处有我们的身影，我们是全面发展的新一代。
美丽的校园使我们陶醉，我们也要为校园增添一份和谐与活力。作为新时代的青少年，在翠岗中学这个大家庭中我们变得心更齐，志向更远大，我们要建立和谐班级，和谐校园，让翠岗中学因我们而自豪！
校园情作文 篇五
情人节，按说不管我们小学生的事，但同学们东拉西扯，硬往自己身上掰，这下，校园里可热闹了。
刚进校门，就听见一阵响亮的《老鼠爱大米》传来，不用说，准是我们那个调皮班所为。定睛一看，果然，有好几个同学站在学校的护栏边，在放声高歌，随及也引来了别班同学的嘲笑声：“哇噻！你看六（1）班的同学是不是疯了，竟敢在学校里唱这种歌，嘻嘻嘻，不害臊！”听了这些话我都觉得脸红，可他们依然我行我素。于是，我生气地快步跑上去，大吼一声：“进教室！”几乎把学校都震住了，但他们几个呢，却纹丝不动。“你们为什么唱这种歌，不觉得脸红吗？快进去！别给老师脸上摸黑了。”还没等他们开口，我就抢在他们前面教训着。“嘿嘿嘿，今天是情人节！班长，你懂不懂？”“情人节？管你们什么？”我气鼓鼓地回答。“哎，班长！这下你就不懂了吧。‘情’字，在字典里有好几种解释呢，并不一定非是你所想的‘爱情’呀？”我无言以对，只好任他们讲下去：“看来班长的学问，也不过如此吗？我们所指的‘情’是老师
与我们之间的情感，难道不可以吗？你也帮我们发动发动群众吧！”尽管他们是调皮了一些，可懂得知恩图报，此时的我，真有些自愧不如，心甘情愿的任由他们使唤了。
不一会儿上课了，文娱委员起歌：“我爱你！爱着你！……”老师一听，气得脸都变了，但听了大家的解释，她激动地说不出话来，只是连连点头。
校园里也过起了“情”人节，虽很稀奇，却寄托着我们对老师浓浓的情谊，深深地印刻在我们心里。
校园情作文 篇六
操场上，一片黑压压的人头在攒动，时不时地还传来叫卖和乐器的声音。
这是去年在我们学校操场上举行的一次帮助孤寡老人和孤儿的暖冬义卖活动。早在活动开始的前两周，老师就已经告诉我们，这次活动将由五年级学生做卖方，六年级学生做买方，希望大家都能献出一份爱心，积极参加。活动结束后，所有收入都将捐献出去。
活动当天，同学们一个个迫不及待地冲向了操场。当我跑进操场时，看见美术老师那里围了一群人，我心想老师那里一定有好东西，于是我也挤了过去。只见老师手中托着一只用广告纸连成的红凤凰，火红的凤凰栩栩如生，似乎马上要一飞冲天。
“老师，这个凤凰多少钱呀?”同学们争先恐后地问着。
“同学们，只要五元钱!”老师笑着说，“五元钱虽然不多，但这是我们的一片爱心啊!”
很快，凤凰就被一名学生买下了。看到别人已经献了爱心，我也赶紧走向了其他摊位。
这时，一阵优美的乐器声把我吸引住了，只见一群学生正在演奏着各种乐器，有葫芦丝、笛子、小提琴、口琴等，旁边放了一个募捐箱。我和几位同学听着动听的音乐，都自发地往募捐箱里投进了自己的爱心。
五年级的同学们为了能筹到更多的钱，不惜将自己的各种书籍、玩具拿出来卖，有的同学开展了打折活动，有的同学还别出心裁弄了个买一送一的活动……六年级的同学们更是不甘示弱，纷纷慷慨解囊，买下自己喜欢的书、玩具、小手工作品等等。
如今已事隔一年，但我依稀还能看到操场上同学们那忙碌的身影和善良的笑脸，正是这样一个充满爱心的校园，才让我们拥有了深深的情、浓浓的爱。
我爱您，我的母校——驻马店实验小学!
