染雾倾听大自然的声音学生作文 篇一
大自然是一首优美的交响乐，她的声音在每一个角落都回响。我们需要学会静下心来，倾听大自然的声音，感受她给予我们的美妙。
清晨的第一缕阳光洒在大地上，伴随着鸟儿的鸣叫声，它们在树枝间跳跃，欢快地歌唱。这些鸟儿的歌声是如此的纯净动人，它们用音乐传递着对生活的热爱和对自由的向往。当我们静静地倾听它们的歌声时，我们会感受到一种宁静和喜悦，仿佛自己也置身于大自然之中。
午后的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，微风吹拂着我们的脸庞，树叶轻轻地摇晃着，发出沙沙的声音。这是大自然的呼吸声，她用微风和树叶的声音告诉我们她的存在。我们可以闭上眼睛，仔细倾听这些声音，它们会让我们感到平静和安心。在这个喧嚣的世界中，大自然的声音是一种疗愈，它帮助我们放松心情，摆脱压力。
傍晚时分，夕阳的余晖照在大地上，大自然的声音也变得悠扬而富有韵律。蛙鸣声在池塘里响起，它们用高低不同的音调交织出一曲闽南民歌。这些声音仿佛在诉说着大自然的故事，它们带给我们的是一种温暖和亲切。在这个时候，我们可以找一个舒适的位置，静静地欣赏这些声音，让它们带领我们进入一个祥和的世界。
大自然的声音是一部永恒的乐章，她用她的歌声、呼吸声和鸟鸣声将我们与她连接在一起。当我们倾听大自然的声音时，我们可以感受到她的力量和智慧。所以，让我们放下手机，离开喧嚣的城市，去倾听大自然的声音吧！她会给我们带来力量，给我们带来快乐！
倾听大自然的声音学生作文 篇二
大自然是一位伟大的音乐家，她用她独特的方式演奏着美妙的交响乐。当我们静下心来，倾听大自然的声音，我们会被她的音乐所震撼，所感动。
清晨的第一缕阳光洒在大地上，大自然的声音也开始响起。鸟儿在树上欢快地歌唱，它们的歌声如同天籁般美妙动听。当我们静静地倾听它们的歌声时，我们仿佛能够感受到大自然的生机和活力。这些鸟儿的歌声让我们感受到了生命的美好，它们用音乐讲述着大自然的故事，让我们心旷神怡。
中午的时候，微风吹过，树叶发出沙沙的声音。这是大自然的呼吸声，她用微风和树叶的声音告诉我们她的存在。这些声音让我们感到宁静和平静，它们帮助我们放松心情，摆脱尘世的烦恼。在这个喧嚣的世界中，大自然的声音是一种疗愈，它们带给我们内心的宁静和平和。
傍晚时分，夕阳的余晖照在大地上，大自然的声音也变得悠扬而富有韵律。蛙鸣声在池塘里响起，它们用高低不同的音调交织出一曲美妙的乐章。这些声音仿佛在诉说着大自然的故事，它们带给我们的是一种温暖和亲切。在这个时候，我们可以找一个舒适的位置，静静地欣赏这些声音，让它们带领我们进入一个祥和的世界。
大自然的声音是一种无声的语言，她用她的音乐讲述着一个个动人的故事。当我们倾听大自然的声音时，我们仿佛能够与她对话，与她共鸣。所以，让我们静下心来，倾听大自然的声音吧！她会给我们带来力量，给我们带来快乐！
倾听大自然的声音学生作文 篇三
奇妙无比的大自然声音既动人又很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一首独奏曲。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而急，时而缓，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
“哗哗”……小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求，生活对于它们来说，不再单调、不再枯燥。它们少了许多急躁，继续着自己反复无常的奔跑，为了未来、为了理想，他们无怨无悔。本来，追求也是一种快乐。梦想，就是生活的动力。追求梦想，展望未来，支撑着我们平平凡凡的生活。
草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂？它们在歌颂什么呀？歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀！它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦！本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀！
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。
天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。让我们一起听大自然最真实、最美好的声音。
倾听大自然的声音学生作文 篇四
你可曾在春天的夜晚，默默倾听过雨水的声音?
“啪嗒，啪嗒”，细细的，微微的，犹如悠扬悦耳的竖琴，一声一声，那般扣人心弦，在天地间展开了最华美的乐章。
我躺在床上，微微合眼，任那愉悦的音律冲击着耳膜。我从未这样细致地倾听过这大自然传来的天籁，而此刻便只有随着他们，在天际洋洋洒洒。
他们是自由的，是无束的，在这偌大的天地间没有任何地方可以抑制住他们的脚步。听，他们现在踏在了柳叶上，那些娇嫩的新叶似是无法承受着突如其来的压力，纷纷向下偏折，与下一片叶子敲击碰撞，数万片叶子参差交错，沙沙作响。而那些调皮爱的音乐家，又不知奔向何处去了。
他们是凄婉的，低迷的，仿若一个颌首吹箫的温婉女子。他们可是诉说着什么?又或是，在吟诵着什么?是为了农田里耕作的农民，还是为了小桥河畔采药的山女?也许，都是有的吧。大概每一滴雨，都在诉说这一个凄美动人的故事。
我不敢做声，生怕惊扰了任何一个音符，他们敲击着我的心灵，让我此刻的心境变得格外的澄明。
就是这样吧，没有乐队，没有指挥，没有华丽的殿堂，却有着数万个如我这样的聆听者。
是纯朴的，自然的，超凡脱俗的美。
雨纷纷，欲断魂。虽不是清明时节，雨缺保持着他们那不凡的气质。不过若没有如此摄人心魄，又怎能让杜牧为之柔肠百断。
我踱到窗边，推开厚重的玻璃，张开双臂，仿佛整个人已融入进了那天地雨水之间。多么想就这样，与他们一起飞翔在苍穹之上。有多久没有像这样，停下从匆匆的脚步，做一个“闲人”了呢?
在心底微微苦笑，又不自觉的闭上双目，继续聆听这盛大的音乐盛宴。
倾听大自然的声音学生作文 篇五
大自然的声音，无处不在，变化多端。有的清脆，有的浑浊;有的响亮，有的低沉。谁都听见过大自然的声音，美的声音。
周末，去倾听大自然的音韵。走出门，就与翠绿撞了个满怀。踏一辆车，不邀游伴，就去倾听大自然的声音。
__，是一个非常美丽而富有生机的地方。于是，我向__骑去。
走近__，第一眼看到的就是绿。绿，无边的绿，一眼望不到边，有时夹杂着零零星星的蓝、紫、红，犹如一幅五颜六色的画卷，在眼前不断展开。
__的溪，宛如鸭子们的天堂。池塘中，时不时有小鱼在游来游去，小鸭子们在湖中欢快地游着，头高高抬起，脚蹼在水下踩着水，突然一个猛子扎下去，悄无声息，只留下一片涟漪，涟漪还没散，鸭子已经从溪的另一头冒了出来。泛起微微斜风时，溪面上波光明灭，波光粼粼，溪边的芦苇也会随风摇摆，不禁令人神清气爽，还让人陶醉在美中。
__的路，拥有古典之韵。一条条小路，一块块石板，都蕴含着无限的奥秘。在青石板之间，一株株小苗探出脑袋，犹如一个顽皮的孩子，小草上的露珠，是他们荣誉的勋章，一只只蚂蚁们正在观赏着这些摩天大楼。
这__的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：喂，年迈的老树，你如一把绿伞，为我撑起，留下一片阴凉。喂，划行的小船，水平如镜的湖面现已皱起眉头，难道你不怕他生气?喂，清凉的古井，你给多少人们送去甘泉，阳光洒在你的头上，你也从不干枯，坚持好事做到底。喂，淘气的松鼠，你把树枝当作蹦蹦床，在枝头跳来跳去，难道不累吗?
忽然，天空飘下细细丝雨，巨大的松树给我高高撑起的巨伞，使我没有淋到雨。雨，落在水塘里，草丛中，小路上，湖面上。雨中的一切仿佛充满了灵性。
__，让我倾听大自然的地方，大自然，这片养育我们的土地!
倾听大自然的声音学生作文 篇六
一出门，就与“唰唰”的夏风撞了个满怀，让我感到神清气爽。我迈开双腿，往树林里跑去。
茂密的树林显得格外幽静。“叽!”忽然，一声鸟声打破了这片宁静，我的目光追随着这只飞行的小鸟。它从这棵树上飞到那棵树上，从那棵树上又飞到另一棵树上，发出“叽叽喳喳”的声音，好像唱着一首动听的歌谣。
不知不觉中，我来到了一片辽阔的草地上。草地上牛“哞哞”地叫着，好像在告诉我它心里的喜悦。羊到处地奔跑，嘴里还不时地发出“咩咩”的叫声，好像在说：“看啊，我跑得多快!”羊洁白的身影，就像被油漆刷过了一样，奔跑在草地上，就像无边无际的绿毯上绣的几朵会移动的白色大花。蝉也不甘落后，它展开自己的歌喉：“吱吱”地叫着，这几种声音交汇在一起，组成了一首动听的交响曲。
我继续向前走着。“轰!轰!”这突如其来的声音犹如一阵阵雷声，是哪儿来的“雷声”呢?我向远处眺望，原来是瀑布啊!只见那瀑布直泻而下，犹如一条白丝带，真壮观!
走着走着，远处的荷塘映入眼帘，我加快了脚步，向前奔去。啊!真美啊!粉色的荷花犹如一位穿粉色连衣裙的少女在跳着水上芭蕾，白色的荷花犹如一位白衣天使降落人间。青蛙把荷叶当作它的舞台，“呱呱”地唱着歌。这时，蜻蜓像一架小飞机飞了过来，鱼儿也跃出水面，大家都成了青蛙的听众。白鹅一见到我，就伸长了脖子，“昂昂昂”地叫着，好像在欢迎着我这位生客。鸭子一头扎进水里，叼起一条小鱼，又把头伸出水面，抖了抖头上的水，“嘎嘎”地唱着欢快的歌。
