染雾心眼的作文 篇一：感悟心眼的力量
心眼，是一种超越眼睛的感知力量，它不仅能够看见外在的事物，更能洞察内心的真实想法和情感。它不受视觉限制，可以穿透表象，看到事物的本质。心眼的作用远比我们想象的要大，它可以帮助我们更好地理解自己和他人，以及与世界建立更深层次的联系。
首先，心眼可以帮助我们洞察自己的内心世界。当我们用心去倾听自己的内心声音时，就能够真正了解自己的需求、欲望和梦想。有时候，我们可能会迷失在外界的喧嚣中，忽略了自己内心的声音。但是，只有通过倾听内心，我们才能找到真正的快乐和满足。心眼是我们连接内心世界的桥梁，它可以帮助我们看清自己的价值观、人生目标，从而更加明确自己的方向。
其次，心眼可以帮助我们更好地理解他人。人是社会性的动物，我们需要与他人建立联系和交流。然而，由于每个人的背景、经历和思维方式不同，我们很容易产生误解和隔阂。而心眼的力量可以帮助我们超越这些表象，看到他人内心真实的想法和情感。通过理解他人的立场和感受，我们可以更加包容和尊重他人，建立起更加深入的人际关系。心眼不仅能够让我们更好地与他人沟通，还能够培养我们的同理心和关爱他人的能力。
最后，心眼可以帮助我们与世界建立更深层次的联系。人与自然、人与社会、人与宇宙之间都存在着紧密的联系。然而，我们常常只关注于事物的表面，忽略了它们背后的意义和价值。而心眼的力量可以帮助我们超越表象，看到事物的本质和它们与我们的关联。通过用心去观察和思考，我们可以更好地理解自然的奥秘、社会的发展和宇宙的运行规律。心眼可以让我们与世界产生共鸣，感受到生命的美好和无限的可能性。
总而言之，心眼是一种强大的感知力量，它可以帮助我们更好地理解自己、他人和世界。通过用心去观察和思考，我们可以洞察事物的本质，建立起更深层次的联系。因此，让我们打开心眼，用心去感知这个世界，与内心和谐相处，并且与他人和世界建立更深厚的关系。让心眼的力量引领我们走向更加美好的未来。
心眼的作文 篇二：心眼的力量在生活中的应用
心眼是一种超越眼睛的感知力量，它可以帮助我们更好地理解自己、他人和世界。在生活中，我们可以运用心眼的力量，从而使我们的生活变得更加丰富和有意义。
首先，心眼可以帮助我们培养积极的心态。人生中难免会遇到挫折和困难，有时候我们可能会被消极情绪所困扰。然而，如果我们能够用心去看待问题，就能够发现其中的积极面和机会。心眼可以让我们看到困难背后的成长和学习机会，帮助我们保持积极的态度和乐观的心情。通过用心去感知、思考和接纳，我们可以从任何困境中找到希望和力量，实现自己的成长和进步。
其次，心眼可以帮助我们与他人建立更深层次的关系。在现代社会，人与人之间往往存在着隔阂和疏离。然而，通过用心去观察和理解他人，我们可以打破这种隔阂，建立起更加真诚和深入的关系。心眼可以帮助我们看到他人内心真实的想法和情感，从而更好地与他们沟通和交流。通过用心去倾听、理解和尊重他人，我们可以建立起相互信任和支持的关系，共同创造更加美好的生活。
最后，心眼可以帮助我们发现生活中的美好和意义。当我们用心去感知身边的事物和人，就能够发现生活中的美丽和奇迹。心眼可以让我们看到日常生活中的细微之处，发现其中的乐趣和感动。通过用心去观察大自然的美景、感受艺术的魅力、品味美食的美味，我们可以让自己的生活更加丰富和有意义。心眼让我们重新审视生活，发现其中的价值和意义，从而感受到生命的美好和无限的可能性。
总而言之，心眼是一种强大的感知力量，它可以帮助我们更好地理解自己、他人和世界。在生活中，我们可以运用心眼的力量，培养积极的心态，建立深入的人际关系，发现生活的美好和意义。让我们打开心眼，用心去感知和体验生活，从而使我们的生活变得更加充实和有意义。
心眼的作文 篇三
这样你觉得你自己还是蛮小心眼的吧，就是被别人说话或者说别人的一个小举动，就是描述一种自己的那种意思的话，自己就会受到了很多的意见，就比如我慢慢看不懂自己打电话的时候，自己做的多想做到破解，以上就是想要去跟他买，他要生活费吗，因为他就准备借500块钱一张，当时就刚好是19号，而不是是14号，就刚好是过了半个月这样子的时间，然后就没有钱了，需要去跟他要钱，然后那个时候他就是家里面的网络不好，然后自己给他打那个微信电话的时候就一直没有打通，然后再到后来就是他也给自己，就过了不到10分钟嘛，他就给自己可以敲起了，就说是他们那边的网络不好，然后就跟自己解释说是因为网络不好，所以才没有去听自己的电话的，就是立马可以去打钱然后再去解释，其实他也知道自己是一个敏感多愁很容易就胡思乱想的人。
其实听到他那样子的解释的时候就会有那么一些小心酸吧，就是说其实他也没有必要总是这么去跟自己解释了，难道不是吗？就这一件事不需要那么多的解释，自己一个人也是可以去告诉好自己，就是自己
去安慰自己的，就是他还是会去这么去跟自己说清楚情况，其实在他的眼中，要是他不会觉得自己是一个多愁善感，是一个很容易胡思乱想的女孩子的话，那就不会去跟自己解释那么多了，所以其实在那一瞬间自己是否被感动到的，也是可以感受到微尘来的吧，就是感受到了被了解之前的话，一直觉得其实他们都是为人父母都不会去说，刻意的去了解你，刻意的去想，要知道你是一个怎样的女人，怎样的礼貌的，不会说特别的去了解女性，可能是就其实进了大学之后就很多细节都展示了，其实那么明白自己是一个怎样的人的他们，也是有小心意的去呵护自己的，这种敏感的情绪。
所以很多时候就想着是自己太相信那个了，就有些时候其实的话也没有什么其他的，然后一般是不是已经是会觉得他们肯定就是我爱自己了，或者说是其他就包括自己，就是前几天不是跟那个朋友说以为他不跟自己回家了吗，那个时候自己不是就哭了嘛，但是其实在人家眼中人家根本就不知道自己会这么难过，他根本就不知道说自己会产生这样子的消极情绪，他也不知道自己究竟是在想些什么，他就觉得其实没有什么事情吧，没有什么异样的东西，但是自己就是那个时候刚好情绪比较低落就会胡思乱想，就会想着说可能是人家不要这些了，可能是人家厌烦自己了，但根本就没有这种事情存在。
心眼的作文 篇四
昨天傍晚，奶奶带着我和弟弟去河南岸公园去滑旱冰。在滑的时候，我看到了一个残疾人盘坐在石头上来买艺讨钱。
那个残疾人的头发有一大半已经变成了白色，脸上的皱纹如同蜘蛛网一样密集，手上还拿着一件少数民族的乐器。这个残疾人的耳朵听不见任何声音；右眼失明，看不到任何东西。不仅如此，他的两条腿完全动不了，不能行走。
我站在他旁边，往他的碗里扔了5元钱。然后就站在那儿听着他演奏出来的歌曲。不一会儿，越来越多的人围在他这，给钱他来听他演奏的歌曲。只见里三层，外三层的人挤在他的周围听歌。
突然，来了个不速之客——公园保安。保安把他从石头上拉了下来。然后把他的那件乐器踢进了水池里，最后又拿起他那装着一碗满满的钱的碗，狠狠地扔到了地上。碗里的钱一下子就飘到了空中，接着又慢慢地落到了地面上。原来听歌地人的态度来了一个180度的大转变，都在咒骂这个保安。保安在咒骂声中走开了，一边走一边骂那个残疾人。
我讨厌这个保安，就算要把残疾人赶走，也可以换一种方式，用得着这样吗？人们不是要关怀弱势群体吗？但这个保安根本没有做到。也许，未来的关怀弱势群体还会改成赶走弱势群众呢！
总而言之，在我们的周围，免不了会有残疾人，穷困的人，失学的孩子，缺少关爱的老人等等。他们顽强地面对生活中的风风雨雨，让人觉得可怜又不可敬。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
心眼的作文 篇五
“做事情一定要留点小心眼，自己的东西都收好，钱更要藏好，小心别人给偷了，宿舍的人尤其要注意。”这是小小第一次离开家住，小小的心里十分地紧张，妈妈也一样，不停地嘱咐着小小。
小小听着妈妈的话，点了点头，用锁把东西都锁得紧紧的。
晚上，宿舍的人都回来了，大家都热情的做着自我介绍，只有小小独自坐在床上静静地发呆。
“嗨，我是你上铺的，你叫什么名字呀，我们是一个班的呢。”一个女生突然探出脑袋，热情同小小打着招呼。
“啊？哦，我叫小小。”小小顿时有点手足无措，小声地回答到。
“你好害羞呀，怕什么，以后我们就是舍友了，我叫糖糖，以后我们就是朋友喽。”女孩露出友好的笑容。小小也第一次在这个陌生的环境里露出笑脸。接下来的几天里，糖糖总是陪着小小，还帮助腼腆的小小与班级里的同学们热络起来，小小收获了高中的第一份友谊，她的笑容渐渐多了起来，她的心门也开始向大家打开。
“糖糖，我今天有点不舒服，你能帮我从寝室带点东西吗？”小小趴在桌子上，有气无力地对糖糖说。“呀，你没事吧，你要我带啥，我去拿。”小小把壁柜的钥匙交给糖糖，趴在桌子上睡着了。
“喏，你要的东西，还有你的钥匙。”糖糖把东西放在小小桌子上。“谢谢呀。”小小打起精神，笑着对糖糖说。
晚上，回到寝室后，小小打开自己的柜子。“我的手表呢？明明放在柜子里的，怎么不见了，那可是爸爸送我的，明明在这儿的呀，怎么会不见了。”小小着急的翻找着柜子，却始终没有找到手表的踪影。耳边突然回响起妈妈的话，一个邪恶的念头开始在她的脑子里生根发芽。
“糖糖，你帮我拿东西的时候有看到我的手表吗，我找不到它在哪了。”小小停止了翻找，转过身来看着糖糖。
“好像是看到了，怎么了，找不到吗？”糖糖疑惑地问道。
“对呀，找不着了，平常我的柜子都是锁着的，只有你打开过，你没拿吗？”小小开始有些急促。
“我？我没有啊，你记错了吧，你再找找呗。”糖糖也开始着急，生怕小小误会了她。
“呀，你脚下边那个不就是嘛，应该是不小心掉了吧。”糖糖眼前一亮，成功地证明了自己的清白。
“呀，真的是呢，不好意思，差点误会了你。”小小内疚地说。
“没事的，我们是朋友嘛。”糖糖并无半分恼怒，只是笑了笑。
晚上，躺在床上，小小不禁思索，今天竟是自己误会了糖糖，回想起妈妈的话，眼前浮现的却是糖糖帮助自己的情景。妈妈的话许是错，人与人之间应多一点真诚，少一点小心眼。
心眼的作文 篇六
这学期心里有点烦，因为班主任是个“偏心眼”，我在班里倍受冷落。
一二三年级，教我们的老师都很棒，对同学们也很公平。上课提问，老师挨个提，每个人都有机会。我们的座位，每星期调一回，前后左右，每个人都有机会坐一坐。可是，我们一升入四年级，情况就变了。
开学调位，我坐在倒数第二排，因为视力不好，我看不清黑板。开始我没在意，心想；“没关系，反正一星期就调位了。“可是一个月过去了，老师仍没有调位的意思。不仅如此，老师对我们坐在后排的同学提问次数极少，虽然我常常为了得到一次机会，右手举得僵疼。在妈妈的鼓励下，我向老师提出调位的请求。老师爽快地答应了，我被安排在第二排最右边，我兴奋，我高兴。老师开始重视我了！
很快我发现，我错了。新座位并不理想，由于黑板反光，我仍然看不见老师的板书，老师也没有因为我坐在第二排而给我回答问题的机会。奇怪的是，班主任的女儿，另一个教师子女，还有几个“特殊“的同学，自始至终占据着我们班前四排中间的几个好位，从没有动过。老师课堂的提问大多在这些“特殊“的同学之间循环，班主任的女儿每一节课都有三五次的机会。我失望，我委屈，我扑在妈妈的怀里哭了很久，很久！
老师啊！您是我们在学校最值得信赖的人！请让我看到您的公正和无私！
