染雾文具盒里的对话作文 篇一
第一篇内容：五颜六色的友谊
我是一只小文具盒，身上镶嵌着五颜六色的图案，里面装满了各式各样的文具。每天，我都陪伴着主人上学，见证着她的成长。在我的世界里，每个文具都有自己的故事，我们之间形成了一种特殊的友谊。
首先，让我来介绍一下我的好朋友——铅笔。他是一支黄色的铅笔，身材修长，头顶着一朵橡皮擦的“帽子”。铅笔是学习的好帮手，他帮助主人写下了无数的作业和笔记。每当主人遇到难题时，铅笔总是默默地陪伴在她的身边，给予她勇气和支持。有一次，主人参加了一次数学竞赛，她非常紧张，几次下来都没有得到好成绩。铅笔在她的耳边轻声说道：“相信自己，你一定行的！”主人听后，信心倍增，最终在竞赛中取得了好成绩。从那时起，主人对铅笔更加珍视，我们的友谊也更加深厚了。
除了铅笔，我还有一个好朋友是橡皮。橡皮是一个小小的白色方块，外表看起来很普通，但他有一个特殊的能力——可以擦除错误。每当主人写错字或者画错画时，橡皮总是默默地出现在她的面前，帮助她纠正错误。有一次，主人在一张重要的考试卷子上写错了一个关键的公式，当她发现错误时，已经来不及重新写了。橡皮看到主人的犹豫，轻轻地说道：“不要害怕，我来帮你。”他轻轻地擦了一下，错误的公式消失了。主人感激地看着橡皮，她知道橡皮是她学习路上最好的伴侣之一。
在我身边，还有很多其他的文具朋友，如尺子、圆规、彩色笔等等。我们每天都会在文具盒里相互交流，分享彼此的故事和经验。我们互相帮助，共同成长。我们的友谊就像一幅五彩斑斓的画，给主人的学习生活增添了许多乐趣和色彩。
文具盒里的对话作文 篇二
第二篇内容：丢失的友谊
我是一只小文具盒，曾经陪伴着主人度过了许多美好时光。但是，最近我感到有些孤单和寂寞，因为我的好朋友们都不见了。我开始怀念和他们一起的日子，想着他们的故事。
首先，我想起了我的铅笔朋友。他是一支黄色的铅笔，总是整洁而有序地陪伴在我的身边。我们一起见证了主人的成长，为她的学习提供了帮助。然而，不知何时开始，铅笔就不见了。我感到非常失落，整个文具盒也变得空荡荡的。我不禁想，是不是主人不再需要铅笔了？我开始怀疑自己的存在价值。
除了铅笔，我还有一个好朋友是橡皮。橡皮是一个小小的白色方块，他总是陪伴着我和主人一起度过每个学习的日子。橡皮的存在让我感到安心和温暖。可是，现在橡皮也不见了。我感到无助和孤独，不知道该如何面对每一天。没有了橡皮，我不再有勇气帮助主人纠正错误，也没有了抹去错误的能力。
在我身边，还有许多其他的文具朋友，如尺子、圆规、彩色笔等等。他们也一个个消失得无影无踪。我感到自己像是一个被遗弃的孤儿，没有了归属感和存在的价值。
然而，我知道我不能永远沉浸在失去的悲伤中。我要相信，我和我的好朋友们一定会再次相聚的。即使他们不在我身边，我也要坚持自己的存在，继续陪伴着主人。我要相信，友谊是可以超越时间和空间的，我们的故事将会继续。我将用我微小的力量，继续为主人的学习生活增添色彩，即使没有了我的好朋友们。
文具盒里的对话作文 篇一
五颜六色的友谊
文具盒里的对话作文 篇二
丢失的友谊
文具盒里的对话作文 篇三
有一天，小明的文具盒可热闹啦！铅笔、橡皮、直尺、钢笔正在讨论：谁的作用最大。铅笔说：“我的作用最大，小明学习的时候，用我去写字，他离不开我。”橡皮生气地说：“小明写错了字，就会请我帮忙呢！我的作用才大呢！”直尺骄傲地说：“我的作用比你们俩都大。”铅笔和橡皮好奇地问：“为什么？”“因为小明的数学老师要同学们画线段，用上我，小明把线段画得直直的，还得到老师的表扬呢，我心里甜滋滋的。”
钢笔默默不语。铅笔、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起问：“钢笔，你为什么不说说你的作用呢？”钢笔回答说：“你们的作用都很大。可是只要缺一个，不就把小明急坏了吗？”铅笔、橡皮、直尺听了，似乎明白了什么。从此，它们一起互相帮助，小明的成绩越来越好了，橡皮、铅笔、直尺、钢笔心里都美滋滋的。
文具盒里的对话作文 篇四
星期六的晚上，一家人都在睡觉，但是，却只有文具盒里的文具没有睡觉，因为它们在比谁的功劳大。
事情是这样的：这天，铅笔姐姐在评价自己说：“我的功劳最大，要是没有我，主人语文试卷考的不好，怎么改错呀！”这时，橡皮弟弟撇着嘴说了：“应该是我的功劳最大，要是没有我，主人一旦写错了字，还有法改吗？”但是，这时，削笔刀妹妹又生气地说：“应该是我的功劳最大，要不是我，铅笔你怎么改错呀！”这时，在旁边的中性笔阿姨又说了：“谁的功劳都不如我，这几天，主人不是都在用我吗”中性笔用的橡皮叔叔气冲冲的又说：“中性笔，你写错了字，不是都要用我来擦吗！”但是，坐在一边的尺子哥哥有不耐烦的说了：“主人画句子不是都要用我来画吗？”铅笔盒都劝大家不要再吵了，这时大家才停下了话语。
从这个故事里边，我明白了，做什么事情，都要懂得谦虚，永远不能骄傲。
文具盒里的对话作文 篇五
文具盒里生活着各种文具。有一天，它们吵架了。
铅笔用尖尖的声调说：“主人最喜欢的一定是我。你们看，他每次写字都派我出场！”
橡皮擦嘟囔着反对道：“不对。主人最爱的应该是我，每当你写错了字，总要请我出来清理痕迹。”
铅笔一听，急了，说：“你一出场就意味着主人写错字，他怎么会喜欢你呢？”
尺子连忙接过话说：“是啊，是啊。你们都比不上我，当主人要画直线，有铅笔还是不行的，总得请我帮忙。他最喜欢的一定是我。”
这时，连平时不太爱开口的珠笔也忍不住，加入了争论当中去了。
一霎时，文具盒里好不喧闹，大家争得脸红耳赤的，一场
争论也变成了一场吵架。
一言不发的速记本爷爷见状，便说：“大家都是主人喜欢的文具，因此我们必须更团结，做得更好，主人才会更喜爱我们。”
文具盒里的对话作文 篇六
晚上，我们都睡觉了，文具盒里吵吵闹闹。
铅笔说：“我应该是你们的头儿！小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳，就连我的铅断了，小主人也会把我削的尖尖的，把我伺候比你们都好，所以，我得当你们的头儿。”
铅笔的话刚说完，橡皮就对铅笔说：“我才应该是你们的头儿呢，小主人如果写错了字，就会用我把错字擦了，如果没有我，小主人的作业不知道要有多少错字呢！”
橡皮的话还没说完，尺子就火冒三丈的说：“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我，难道我不能是你们的头儿吗？”
红笔慢声细语的说：“我更应该是你们的头，老师用我来批发作业，还有成千上万的人都用我做标记，所以我应该是你们的头儿。”
这时，文具盒说话了：“孩子们，你们不能这个吵吵闹闹的，小主人谁都离不开，你们一定要学会谦虚和谦让啊！”
文具们听了文具盒的`话，都惭愧地低下了头。
