染雾今天下大雪了作文 篇一
今天早晨，我被窗外银装素裹的雪景惊艳到了。原本灰蒙蒙的城市被一片洁白点缀，仿佛置身于一个童话世界中。我迫不及待地穿上厚厚的羽绒服，冲出家门，融入这个美丽的雪国。
走在路上，感觉到雪花轻轻地飘落在我的脸颊上，冰凉的触感让我感到一阵清新。我抬头望去，整个天空都被白茫茫的云层覆盖，仿佛雪花是从天空飘洒而下的。我伸出舌头，尝了一口雪花，清甜的味道让我想起小时候的味觉记忆。我不禁笑了出来，这种纯真的快乐在我心中久久荡漾。
街上的行人都换上了厚重的冬季装束，他们不住地扫视着地面，担心自己会不小心滑倒。而我却兴致勃勃地踩着积雪，留下一串串有趣的脚印。雪花在我的脚下发出咯吱咯吱的声音，仿佛在为我打鼓助威。我加快了脚步，享受着这种与雪亲密接触的乐趣。
公园里的湖面已经结冰了，孩子们踩着冰面奔跑着，嬉笑着。他们纷纷拿出雪橇，躺在上面在湖面上滑行，留下一道道弧线。我也忍不住加入，放下了成年人的拘谨，尽情享受这种纯粹的乐趣。湖面上的雪粒在我的脸庞上溅起，冰凉的触感让我感到一阵痛快。
这一天，我度过了一个与雪为伴的美好时光。雪花轻飘飘地飞舞，给我带来了一种与世界亲近的感觉。我感慨万分，原来大自然的鬼斧神工中，蕴含着无穷的美好与乐趣。我发誓，无论是风雨，还是雪花纷飞，我都会用一颗纯真的心去感受，去欣赏，去享受。
今天下大雪了作文 篇二
今天早晨醒来，眼前的一片银装素裹，让我兴奋不已。这是我第一次亲眼见到如此大的雪，仿佛整个世界都被雪花包裹住了。我迫不及待地穿上棉衣和靴子，冲出家门，想要去感受这个雪的世界。
刚走出家门，一阵冷风迎面而来，让我不禁打了个冷战。但是，看着窗外洁白的世界，我又感到一阵温暖。我迈开步子，踩着雪地，发出咯吱咯吱的声音。我看着地面上已经积起的雪，满心期待地想要堆一个大雪人。
我蹲下身子，捧起一把雪，揉了揉，发现它顺滑而冰凉。我把雪球捏得越来越大，然后又捧起一些雪，把它搓成一个小小的雪球，作为雪人的头部。我仔细地给雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴，看着它的笑脸，我也跟着开心地笑了起来。
接着，我又迫不及待地开始堆雪堡。我先堆了一个小小的雪块，然后又一块一块地堆起来。雪块之间密密麻麻地堆在一起，形成了一个坚固的雪堡。我爬进雪堡里，感受到了一阵阵冰凉的气息，仿佛置身于一个冰雪世界中。
不知不觉中，天色渐渐暗了下来。我看着天空中的星星和雪花一起闪烁，感到无比的宁静和美好。我明白，大雪带给我的不仅仅是欢乐和乐趣，更是一种对大自然的敬畏和感激。
今天下大雪了，我度过了一个充满惊喜和快乐的一天。大雪让我感受到了冬天的美丽和大自然的神奇。我发誓，无论是风雨，还是雪花纷飞，我都会用一颗感恩的心去面对，去感受，去珍惜。
今天下大雪了作文 篇三
下午放学的时候，天空中下起了鹅毛般的大雪。白雪在天空中纷纷扬扬，漫天飞舞。屋顶上、汽车上、树木上都好象穿上了银装；田野里的庄稼、公园的草坪都盖上了一层雪白的棉被。整个世界都染成了白色，真美啊！我看到入了神。我回到家门口就和几个小伙伴玩起了打雪战、堆雪人，玩得可高兴了！过了一会儿，我们大家的手都冷冰冰的，觉得鞋子里、手套里，好象漏水了，非常不舒服，但是我们大家都玩得很开心，因为好几年没有这么痛痛快快地玩过了。这场大雪使我深深难忘。
今天下大雪了作文 篇四
飘飘洒洒的大雪终于停住了脚步，我把头探出窗外。呀！树上、雨棚上、电线上、房顶上全都覆盖着厚厚的白雪，整个世界一片雪白。地上的积雪厚达三十公分，人们小心翼翼地行走在满是冰雪的路面上，生怕摔倒；偶尔有几辆汽车开过来，速度非常慢，可能怕侧翻吧。
马路上有许多解放军叔叔拿着铲子在铲雪，他们一边铲一边喊到：“为人民服务光荣！为社会服务快乐！”我看着他们干得热火朝天，忽然觉得没有了冷意。
我抵挡不住外面地诱惑，央求爸爸带我出去玩雪。爸爸也被这难得一见的雪景迷住了，不由分说地开着车就直奔西子国宾馆。一下车，我就被眼前的景色怔住了，我再也抑制不住内心的激动，四处奔跑起来，还趁爸爸不注意，发射了几枚“子弹”，让爸爸防不胜防。玩了一会儿打雪仗，爸爸提议来堆一个雪人。我心想：“雪这么松软，堆一个雪人要堆到什么时候啊？”忽然我脑子里闪过一个念头，我迅速朝一棵大树跑去，三下两下一个高高的大雪人就立在了大树旁边。我让爸爸看雪人，爸爸怎么也不敢相信自己的眼睛，他边向雪人走过来边说：“这么快啊，肯定不是你堆的！”当他走进雪人时，我把雪人身上的雪掀掉，露出了两块大石头，爸爸哈哈大笑起来：“我真是服了你了，什么时候你都爱耍小聪明！”
今天下大雪了作文 篇五
一直喜欢张岱的《湖心亭看雪》。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，这个世界万籁俱寂，只剩下雪，剩下天地一片大白。于是舟子划船，主仆去往湖心亭看晚雪。
这则小品文感动我二十余年的，不只是西湖雪景，还有那一晚，在湖心亭上，张岱遇到了一个跟自己相似的金陵人。那个金陵人，在张岱的小舟抵达之前，已在湖心亭上铺毡煮酒。那个人，见到张岱也大喜：湖中焉得更有此人！
那一晚，张岱也一定感动。他自己，是“余强饮三大白而别”。他的舟子是喃喃道“莫说相公痴，更有痴似相公者”。
那一晚，张岱在凛冽雪气面前，饮了三大杯酒，内心暂得安慰。他行走在一个上下一白晶莹剔透的世界里，放眼看，白茫茫一片，江山还是旧时江山，只是大明王朝的盛世是回不去了。飘飘荡荡的生涯里，竟还能遇到一个同样赏雪的人，让一颗孤寂多年的心忍不住借着三杯酒停泊了一下。是的，那是个金陵人，明朝旧都的金陵啊！
我常想，有一天，我们老了，光阴就像那个大雪三日的西湖，茫茫的上下一白，我们还有没有张岱那样幸运，在晚雪面前，在清泠泠的湖水之上，遇到一个痴人，像我们自己一样痴？两个人一起，同醉同归。
我记得，在一个同样大雪的天地里，宝玉出家了。
《紅楼梦》第一百二十回里，贾政扶贾母灵柩回金陵安葬，回程的船上正写家书，抬头忽见船头微微雪影里一个人，朝他倒身下拜。待贾政上岸去寻，转过一小坡，人影已是倏然不见，唯剩下白茫茫一片旷野。
宝玉走了。宝玉在茫茫白雪的世界里，飘然遁去。
天地大白，他在雪地上留下的一串脚印，很快会被一夜的飞雪覆盖，抹平，像他不曾来过，像这个世界真的只是做了一个梦。
宝玉走得那样决绝，对于父母妻子，他是皆无留恋意。这样的决绝，让人觉得他不像是出走，倒像是千里万里地回家，回另一个真正的家，回到幻境。
最近迷上一个名叫张望的摄影师的作品。他的作品奇美，他的经历传奇。据说他卖掉自己的公司，只身进了庙宇，却不为出家。
张望在寺庙里，举着相机，拍佛像，拍僧人，拍寺庙后面青藤缠绕的古桥与潺潺流水，拍朝雾里初绽的白花和香炉里袅袅升腾的烟雾……在他的镜头里，阳光透过廊檐下的玻璃，斜斜照射在正坐禅的僧人头顶上、肩膀上、脊背上，仿佛每个僧人都成了佛，无限光明，无限慈悲。
我最爱玩味的是他那幅寺庙覆盖白雪的照片，层层叠叠的屋顶一片冷白，想必彼时香客寥寥，庙里清寂。覆了白雪的飞檐下，一行身着黄色僧衣的僧人从庙里走出来，他们踏过石阶，踏上石桥……画面冷冽、阒寂、遥远、庄严。让人忽然顿悟，生命在天地之间，该是这样珍重以待。
张望的作品，静寂，空灵，悠远，又有生机。他住在寺庙里拍寺庙，他的心里住了佛，所以他眼里的世界，纤尘不染，古朴清幽。他的心，纯粹得如同白雪覆盖的世界，也是上下一白。
为张望感到欣幸，在梵音和佛影里，找到了自己摄影艺术的根，也找到了灵魂的根。他是个有归处的人，看他本人的照片，嘴角上扬，眼神温和，神情像秋叶铺满大地一样辽阔安详笃定。
朋友在微信里晒照片，也是一幅雪景，我看了，心疼半天。一望无垠的雪，雪上没有脚印，没有……雪的尽头，是一座飞檐黄墙的房子，大门紧闭——那是一座寺庙。我看了好久，好久，莫名想哭。
有一天，时光如同纷纷扬扬的大雪，而我，长路跋涉，已然是厚厚的白雪在肩。彼时，在白雪尽头，有没有一座覆雪的房子，吱呀一声，深深地打开，为我？
冬天的大雪，在我们的印象中是寒冷、肃杀的代名词，但它一旦被赋予一种意境和精神，反而能够呈现出一种极致般的美好——张岱的《湖心亭看雪》，在感叹世界万籁俱寂、只剩下天地一片雪白的时候，更体验到了有一位同样赏雪的知音的美好；《红楼梦》结尾处，贾宝玉在雪地里遥拜父亲，随后决绝而去，回归生命的本真，唯剩下白茫茫一片旷野；摄影师张望那幅寺庙覆盖白雪的照片，画面冷冽、阒寂、遥远、庄严，让人顿悟生命在天地之间，该是这样珍重以待……
雪景之美，并不一定是美在眼里，更多的是美在心里，美在一种情境，美在一种精神，美在一种对生命的思考里……
今天下大雪了作文 篇六
张岱在西湖大雪三日后到湖心亭看雪，那些朦胧的短篇小说也爱几日小雪后的江南初春。真是可惜，同在江南的苏州，我还未曾遇到过什么像样的雪。
翻看日历，今日大雪。北方此刻应该风雪大作吧，而我，只能在记忆中寻找大雪。
我现在13岁，在我13年的记忆里，有两次雪让我记忆犹新。
第一次的雪依稀是在小学低年级吧。那时好像刚刚期末考试完，窗外雪刚停。我和C好奇地趴在栏杆上，从三楼往下张望。这是人生中第一次看到雪吧，当时竟也不惊讶那时我还是个爱读书的孩子呐，想来那些细腻的文字使我想象出了与实物极为贴切的雪，所以看到下雪，更多的是欣喜吧！两个小女孩都没有下楼，就在楼上傻愣愣地看着。不过，就是这样奇怪的视角，让我铭记至今，细节都清清楚楚，但又有些模模糊糊几坛被修剪成球形的小叶黄杨上积满了雪，可是三分之二处以下又是没被盖没的绿叶。小男孩们有的抓小叶黄杨上的雪，有的抓庭院尽头的枫树林中枫树上的雪，还有手忙脚乱地抓枫树林地上交杂了泥土和枯枫叶的雪，揉成团，打雪仗。这雪仗打得乱极了，本来还无积雪的庭院砖地上被扔得一片狼藉，那些雪在庭院地上落了单，开始慢慢消融，奔跑着的男孩们开始跌跌撞撞，却没有停止战斗，反而更加起劲。不过也挺好，生在江南的男生，若是长大后不去离家乡极远的地方读书或生活，一辈子也不见得能这样疯几回。读初中后，我回了几次小学，再没碰到过C，倒是看着庭院觉得它小得可怜。但是，在记忆中的那一天，小学庭院是极大的，我深信，能够让一群疯男孩追逐打闹，乱扔雪团的庭院，是不会小的。
第二次在小学里看见下雪是在四年级的语文课上。快下课时飘起来的雪，被窗边的同学发现，引起了一阵骚动。语文老师并没有像很多小说里描写的那样立马停止上课，让大家出去看雪并写一篇作文，而是继续为心不在焉的我们上课。下课铃一响，一大群同学向走廊哄去，只有几个人还在犹犹豫豫。老师微笑着看着走廊里的人群，转过头来佯装惊讶地看着还在教室的人：你们不去看看？于是，教室里剩余的人也欢欢喜喜地挤进人堆。雪下得不尽人意黑乎乎，还极小。站在走廊上，我仰头看，枯枝后的天是暗黄色，暗灰色的雪慢悠悠地向我的脸飘荡过来。一阵眩晕，好似雪没动，是我的人在往上升。雪越下越小，我没趣地回到教室，却见新转来一学期的L坐在位子上也挺没趣。转念一想，也是，来自长春的人，应该不屑这样的小雪吧！走廊里人头攒动，从我这个角度看，人影已遮住了好似还在飘雪的天空。这样的雪，与L见过的雪相比，可能连小雪都不算吧，应该叫它毛毛雪。但我深信，能够让江南的孩子们兴奋成一个如此壮观场面的雪，是不会小的。
这是我记忆里的大庭院和大雪。时间细节或与事实已大有偏差，只是，在大雪这天，忍不住记下。
