染雾生活中的课堂作文 篇一
生活中的课堂作文
在我们日常生活中，课堂作文是我们接触最多的一种写作形式。无论是学校的作业，还是社交媒体上的文字表达，都可以被视为一种课堂作文。课堂作文不仅仅是写字，更是一种思维的表达和交流方式。在这篇文章中，我想分享一些关于生活中的课堂作文的观点和体会。
首先，生活中的课堂作文可以帮助我们提高语言表达能力和思维逻辑能力。通过写作，我们可以锻炼我们的文字表达能力，学会用准确、简洁的语言表达自己的观点和想法。同时，写作也需要我们有一定的思维逻辑能力，能够将自己的观点进行有条理地组织和阐述。这种思维训练对于我们的学习和工作都有着重要的意义。
其次，生活中的课堂作文可以帮助我们培养思考和分析问题的能力。在写作过程中，我们需要对所要写的内容进行深入思考和分析，找出问题的根本原因和解决方法。这种思考和分析的能力是非常重要的，它不仅可以培养我们的逻辑思维能力，还可以帮助我们更好地解决生活中的问题。
此外，生活中的课堂作文还可以帮助我们提升自己的观察和表达能力。写作是对生活的观察和感悟的表达，通过写作，我们可以更加敏锐地观察到生活中的细节，从而更好地理解和把握生活的本质。同时，写作也是一种表达的方式，通过写作，我们可以将自己的想法和感受传达给他人，与他人进行交流和沟通。
最后，生活中的课堂作文还可以帮助我们培养自己的创造力和想象力。写作是一种创造性的活动，我们可以通过写作来创造自己的故事和想象。通过写作，我们可以开发自己的创造力和想象力，培养出更加丰富和独特的思维方式。
总之，生活中的课堂作文是一种非常重要的学习和交流方式。通过写作，我们可以提高语言表达能力和思维逻辑能力，培养思考和分析问题的能力，提升观察和表达能力，以及培养创造力和想象力。因此，我们应该充分利用生活中的课堂作文这个平台，不断锻炼和提高自己的写作技能，为自己的学习和成长打下坚实的基础。
生活中的课堂作文 篇二
生活中的课堂作文
课堂作文是我们在学校里最常见的一种写作形式，也是我们对生活进行思考和表达的一种方式。在这篇文章中，我想分享一些关于生活中的课堂作文的体会和经验。
首先，生活中的课堂作文可以帮助我们提高语言表达能力。通过写作，我们可以锻炼我们的文字表达能力，学会用准确、简洁的语言表达自己的观点和想法。同时，写作也需要我们有一定的词汇量和语法知识，通过写作，我们可以扩大自己的词汇量，提高语言表达的准确性和流畅度。
其次，生活中的课堂作文可以帮助我们培养思考和分析问题的能力。在写作过程中，我们需要对所要写的内容进行深入思考和分析，找出问题的根本原因和解决方法。这种思考和分析的能力是非常重要的，它不仅可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，还可以帮助我们更好地解决生活中的问题。
此外，生活中的课堂作文还可以帮助我们提升自己的观察和表达能力。写作是对生活的观察和感悟的表达，通过写作，我们可以更加敏锐地观察到生活中的细节，从而更好地理解和把握生活的本质。同时，写作也是一种表达的方式，通过写作，我们可以将自己的想法和感受传达给他人，与他人进行交流和沟通。
最后，生活中的课堂作文还可以帮助我们培养自己的创造力和想象力。写作是一种创造性的活动，我们可以通过写作来创造自己的故事和想象。通过写作，我们可以开发自己的创造力和想象力，培养出更加丰富和独特的思维方式。
总之，生活中的课堂作文是一种非常重要的学习和交流方式。通过写作，我们可以提高语言表达能力，培养思考和分析问题的能力，提升观察和表达能力，以及培养创造力和想象力。因此，我们应该充分利用生活中的课堂作文这个平台，不断锻炼和提高自己的写作技能，为自己的学习和成长打下坚实的基础。
生活中的课堂作文 篇三
幼年的我，以为教室就是课堂；小学的我，知道操场也是课堂；如今的我，才发现生活处处是课堂。
有天中午我在书上看到一则成语故事水滴石穿，讲的是水一直不停地滴，日积月累，石头就会被滴穿。下午我跟着爸爸准备出去玩，来到地下停车场，我发现天花板上一直有水滴下来。这时，我想起之前看的这一则成语故事水滴石穿。我便把目光转移到水滴下去的地方。可我惊奇的发现水泥地不但没有凹下去，反而有一些白色的石头凸了起来。我心里想：难道石头和植物一样，遇到水会长高、长大。那古人说的水滴石穿不就是错了吗？
我怀着这样的一个疑问问了爸爸：爸爸，水滴到石头上，日积月累，石头会不会被滴穿？爸爸肯定地回答：当然会啦！我拉着爸爸来到刚才滴水的地方又问：那为什么这个石头反而被滴高了呢？爸爸看了看，微笑地说：这种水含有一种成份叫碳酸钙，水一滴到地上就会扩散，然后干掉。如果用显微镜来看，每一滴水干掉就会结上一层膜，日积月累它就会凸起来。我又问就只有这里的水是可结成这样的石头吗？爸爸回答：不是的，其实生活中还有很多这样的例子，比如你之前去湖北通山的隐水洞里，那地上的石笋也是这样日积月累的‘长’起来的呀！
我们上了车要出去玩了，我兴奋地对爸爸说：那我可以发明一个四字词语了水滴石凸。爸爸说：其实水滴石穿是用来形容人们坚强的毅力、坚持不懈的品质。
那天我特别开心，因为我又比别人多学了一些知识。生活处处是课堂，让我们在其中学到知识吧！
生活中的课堂作文 篇四
俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：牛顿在生活的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。牛顿之所以能发现这个定律，就是因为他在生活中的课堂在于自己的好问。所以万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之所以能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。这都是由于他在生活中的大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明生活中的课堂更奇妙，因为生活课堂使人有创新精神。
在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。因为在生活中感受到的一切也许在书本中是没有的。例如：当一个人面临着困难的折磨时，她是如何度过，亲友离她而去、置之不理还是对她无微不至呢?要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的伟大的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。”以及“友谊能使快乐倍增，友谊能使痛苦倍感。”的人生真谛。因此生活中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而认识到人生的.价值。因此，生活中的课堂更美妙。
不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更充满意义。因为自己有负着对自己人生负责的责任。你看到辛苦劳动的父母的背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的朋友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而生活为目标的动力。所以，这对自己的人生是充满积极性，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇妙。
生活中的课堂更奇妙是在实际课堂的进一步深化，在掌握课本知识中，才能深切感悟生活课堂的活力。
要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大自然，踏开你双脚走进大自然，当你收拢时，你将发现生活中的课堂无限的奇妙、无限的快乐。
生活中的课堂作文 篇五
生活中处处皆是可她他在于你是否留心。
曾经的我总傻乎乎的以为课堂仅仅只限于学校里上课，只要从学校走出来，今天的事情就结束了，余下的时间可以留给自己任意挥霍了。
直到现在我才发现在现实生活中大自然力，哪怕是一点很小的事情都可以给人很大的启发，都可以成为一堂课，只要细心观察，总能找到老师。
向日葵它交给我很多。每天无论前一天的天气怎样，它总能保持微笑，对着太阳，对着世界绽放她的笑容，每天都这样保持微笑，因为它知道，无论过去前一天怎么样？无论未来怎么是什么命运，都不重要啦？它只记得今天我很快乐，现在我很快乐，未来我依旧会很快乐。毕竟未来是遥不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天过好，让今天充满微笑。
所以每天都要打开心灵的门窗，让一缕阳光照进心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因为阳光总在风雨后，不经历风雨又怎能见彩虹，日子总会好的。今天总会变成昨天的，等到了未来才会手今天我的生活是如此不好当初为什么就不能把握现在的时候，已经晚了，因为一个个今天早一变成昨天，因为只有今天能把握，而你却在因昨天而烦恼，今天又变成了昨天……
所以向日葵交给了我每天要微笑，每天要面向阳光，每天都要把握现在。
生活中的课堂作文 篇六
我爱打篮球，喜爱到如果有谁把篮球写成蓝球，我就会上去狠狠揍他一顿。
中学的新生活，充满了未知，充满了新鲜，更充满了爱打篮球的同学。我经常与同学在阳光下，在球场上，打篮球，享受着篮球带来的快乐。
不行，你不能再继续打篮球。爸爸命令我。为什么呀！爸爸严肃的说：中学里到处是精英，你稍不注意，便会被人赶超。更何况你对学习如此不用心。我就是爱打篮球，而且成绩是不会掉线的。这是我第一次顶撞爸爸。而我对爸爸的话也并不在意。
时间一天天流逝，转眼间，第一学月考试也已经结束了。考试成绩几天后出榜了。正如爸爸说预料的，一切都发生了。看到成绩的时候，犹如晴天霹雳。我眼前一片昏黑，脑袋一片空白。满脑子都是回家挨骂的场景。
那一天，我独自坐在篮球场边，很久，才离去。
回到家里，爸爸并没有批评我，这让我十分欣慰。但是老妈的批评还是让我泪流满面。爸爸走过来，用温暖的手抚摸着我，我顿时感到一阵暖流从我身上流过。爸爸说：我给你讲我过去的故事吧。我擦干眼泪，倚在爸爸温暖的怀抱中，认真倾听。
我上学那时候，成绩在学校一直是位居榜首的，无人能敌。和你一样，那时的我也爱打篮球，但是，因为太热爱了，导致无心学习，最终成绩下滑，不得不辍学，去外打工补贴家用。如果那时候，我不常去打篮球，可能现在的生活质量就会不一样。爸爸是‘过来人’，你所经历的，我也经历过。我不想你重蹈覆辙！父亲的眼中充满了后悔与忧虑。
爸爸的话让我明白：每位爸爸都是用亲身经历的事情，用经验告诉我们，让我们少走歧路与岔道。
我虽然对篮球的喜爱程度并不锐减，但我已经削减打篮球的时间，专心投入到学习中，因为爸爸的话给我上了很好的一课。
