染雾静悄悄作文 篇一
夜晚的城市，寂静无声。大街上灯光闪烁，孤零零的行人匆匆而过。车辆的轰鸣声仿佛被黑夜吞噬，只剩下了沉寂的寂静。
我走在街边，感受着这份宁静。星星点点的灯光照亮了我的脚步，路灯下的影子投射在地上，仿佛是一幅幅静谧的画卷。我不禁放慢了脚步，聆听着这寂静的音符。
一阵微风吹过，树叶发出轻轻的声响。它们像是在低声诉说着什么，而我却无法听懂。我静静地站在路边，将耳朵贴近树干，试图捕捉到那微弱的声音。然而，我只能感受到微风带来的凉意，却无法捕捉到树叶的低语。
远处传来了一阵钟声，清脆的声音在夜空中回荡。我不禁仰望星空，寻找那个发出钟声的方向。然而，一片黑暗中，我只能看到星星点点，无法找到钟声的源头。我陷入了一种迷惘的状态，仿佛迷失在这寂静中。
我继续走着，寻找这寂静中的秘密。路过一家书店，我看到书店里的灯光，邀请着我走进去。我推开门，走进书店，立刻被一股书香气息所包围。书架上摆满了各种各样的书籍，它们安静地躺在那里，等待着有缘人来翻阅。
我找到了一本有关寂静的书籍，坐在角落里开始阅读。书中描述了大自然中的寂静，山间的松涛、溪水的潺潺声、春天的蝉鸣......这些寂静的声音仿佛穿越了时空，让我感受到了它们的存在。我闭上眼睛，想象着这些声音，感受着大自然的宁静。
当我放下书籍，走出书店时，我感到内心得到了深深的安慰。寂静并不可怕，它是一种可以让人静下心来思考、感受内心的存在。在这个喧嚣的世界中，我们需要找到那份属于自己的寂静，感受到内心的宁静。
静悄悄作文 篇二
冬日的早晨，阳光透过窗户洒进房间，静悄悄地唤醒了我。我懒洋洋地伸了个懒腰，感受着宁静的早晨。
我推开窗户，一股清新的空气扑面而来。寒冷的空气使我感到清醒，也让我更加珍惜这份宁静。我朝外望去，大街上的行人匆匆忙忙，车辆来往，但这些喧嚣的声音仿佛被一层无形的薄雾所包围，变得模糊而遥远。
我穿上厚厚的外套，走出家门。街上的人们都在匆忙地赶往各自的目的地，仿佛没有时间停留。我却静静地站在街边，感受着这份宁静。寂静中，我听到了远处传来的鸟鸣声，仿佛是在告诉我，早晨的宁静是如此美好。
我继续往前走，寻找更多的宁静。走进公园，我看到湖面上的倒影，湖水静静地波动着，仿佛是在与我对话。我坐在湖边的长椅上，闭上眼睛，静静地听着湖水的声音。湖水的声音带给我一种宁静和安慰，让我忘记了周围的喧嚣。
我打开手机，找到一首宁静的音乐，戴上耳机。音乐的旋律温柔而悠扬，仿佛是在抚平我内心的波澜。我闭上眼睛，随着音乐的节奏摇曳，感受着音乐带给我的宁静。
当音乐结束，我站起身，继续我的旅程。我走在街头，看到一个老人静静地坐在长椅上。他闭着眼睛，享受着这份宁静。我停下脚步，和他一同感受着这寂静的时刻。我们没有交谈，只是静静地享受着这份宁静。
太阳渐渐升高，街上的喧嚣也逐渐增多。我慢慢地走回家，带着心中的宁静。这份宁静让我感到平静和安宁，也让我明白了生活中的真谛。在喧嚣中寻找宁静，让心灵得到一次深层的洗礼。
静悄悄作文 篇三
大家都知道我们六（5）班的活宝特多，如今已经从3个上升到29个了，每当上课铃声响后，老师还没来，教室里仍然是人声鼎沸，比菜场还要热闹。
“丁零零”上课铃声响了。侧耳倾听，咦？今天六（5）班教室怎么那么安静？是太阳从西边出来了？是想给老师一个好印象？还是……高老师带着种种疑问走进了教室。眼前的一幕让老师惊呆了。只见全班学生都坐得端端正正，没有了往日的吊儿郎当。高老师忍不住问我们：“今天怎么这么乖？”我们女生一脸委屈地说：“我们哪一天不乖了，以前都是男生不乖，今天也不知怎么了，那么乖！”这时，多嘴的虞寅浩说出了男生的心理话：“高老师，这节课是体育课吧！可是龙哥（我们的体育老师）不在，你来代课，能不能让我们打篮球呢？看在我们今天表现这么好的份上，您就开开恩吧！”“切——露出狐狸尾巴了吧！原来还是为了玩。”女生叫道。高老师思考片刻后说：“那我把全解讲完，如果在讲的过程中表现好，我就答应你们。”话间刚落，教室里立刻响起一片欢呼声。
高老师讲完课，说：“希望从下节课开始，你们都要像今天这样乖，但是这个乖是要发自内心的，而不是为了玩才这样做。”是呀！班级的纪律是要大家来创造的，希望我们六（5）班的教室永远像今天一样静悄悄。
静悄悄作文 篇四
夜，静悄悄。
熟悉的叫声，您叫我起床，您依然和我时睡着时的一样，在电脑前工作着……您起得很早吧?昨夜，您也是在电脑前工作，不知何时停止。
炒菜的声音，嗞嗞的响声，您与昨天一样在为我做饭，翻炒着，翻炒着……您柴米油盐样样精通，做出的饭香喷喷。
我想大声告诉您：我爱您。
寒冷的傍晚，我和您从学校出来，看见我饥饿的样子，马上给我几枚温暖的硬币，我买回了热乎乎的夹肉饼，开始大吃特吃，而您，却在冷风中微微发抖。就在这时，母爱悄悄流入我的心田。
炎炎夏日，您与我从超市出来，看见我满头大汗的样子，您马上给了我几枚冰凉的硬币，我买回了冰冰爽的小布丁，开始大吃特吃。而您，却汗水湿透了衣服。在这时，母爱悄悄吹过我的心。母爱，不分春秋！
您能否记得，那时候，3岁时，您把我送进幼儿园，那期待的眼神，那慈祥的笑脸，我至今仍记得。7岁时，您给我背上书包，把我送进小学，您那眼神，看得出对我的期望，一直看我进教室才罢休。也许，这一幕，会在明年的四中门口上演………一切变了，母爱依然如故。
母爱，静悄悄。小时候，我认为，母爱是在生死关头护住孩子，是在贫困时把馒头留给孩子，我现在才明白，母爱是那一点一滴，也许一个手势，一句话，一个笑容，一个眼神，无不有母爱的存在。母爱不是轰轰烈烈，而春雨，慢慢地，撒满我们的心田。
我想对您说：“我爱您！”
想到这里，在这个母亲节的夜晚，我久久无法入睡……
静悄悄作文 篇五
在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。”爱，是看你重获自由后的热泪盈眶；爱，是新生命带来的温暖与感动；爱，是“为你，我愿意”的无微不至；爱，是国歌响起时的肃然起敬……
爱，不喧哗，自有声。
昨天，我们在国旗下庄严的宣示，要做一个爱绿护绿的使者，保护绿色，保护生宁，保护大自然。
今天，我们三年级二班高林冉和张新垚两位同学，在路上发现了受伤的小鸟，然后带到学校请求救治。他们说；希望这只美丽的鸟能早点展翅飞向远方，飞到任何一个它想去的地方，在大自然里永远自由地翱翔。看着孩子小心翼翼的捧着受伤的小鸟大家都被感动了。校长高兴的说；这不就是我们的教育成果吗，闪耀着爱的教育的火花已经在孩子们金子般的童心中绽放！
是啊，陶行知视爱为毕生事业的灵魂，在教育事业中，实施爱的教育，保护和培养学生积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础。他指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育是为了生活，离开了生活教育就失去了意义。
爱，静悄悄，不喧哗，让我们一起用润无误声的姿态把爱传递给我们的孩子，再由他们传给大自然，像风吹过田野……
静悄悄作文 篇六
不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因为微小的成功而迷失了方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的太阳。——题记
“唉，这回考试你又怎么搞的？”妈妈坐在我的床头一边叹气一边轻声地问我说。这宁静近乎沉寂的夜被打破了。
“我……我……我也不知道……自从上次考试成绩不理想，直到现在……我的成绩一直上不去……”躺在床上的我有些结巴。妈妈笑了笑，那笑看起来很勉强，说：“没事，慢慢来。一个人的能力有大小，只要尽自己的最大努力就行了。”我沉默了，我不知道该说什么。还是妈妈打破了沉默：“该玩的时候，出去玩。别老是在家写。你考成这个成绩，我不怪你。从小到大没有一个人辅导过你的作业，教过你什么学习上的难题。凡事只要尽力而为就可以了。你也大了，什么事情，我不说你也知道。往后的人生路该怎
么走，我想你比我更清楚……”我顿时觉得无言以对。我不知道该说什么。我的泪水顺着脸颊流到了枕头上，我没有抽噎一声，只是泪水不断流出。“睡吧！时间不早了。”妈妈走出我的房间，轻轻地关上门。
今夜静悄悄，我却不想睡觉。流了很多泪，忽然觉得心情好多了。一下子感觉我又看到了希望。鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存……
我虽然不知道前方究竟有什么样的风景，但我可以知道我需要到达的目的地。只要我在不断追求，不懈奋斗，就最终会有一道属于自己的靓丽风景。
今夜静悄悄，希望之火却在我心中愈烧愈旺……
