染雾春的作文 篇一
春天是一年四季中最美丽的季节之一。当大地开始苏醒，万物复苏时，春天的魅力就展现无遗了。
春天，大自然仿佛换了一个妆容。花朵开始绽放，百花争艳，红的如火，黄的如金，粉的如霞，白的如雪，紫的如云，各种颜色在春天里交相辉映，形成了一幅美丽的画卷。走进花海中，弥漫着花香，让人陶醉其中。春天的花儿还吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中飞舞，忙碌而又自在，给人一种生机勃勃的感觉。
春天也是一年中最适合运动的季节。气温适宜，阳光明媚，让人感到身心愉悦。人们可以选择户外运动，如跑步、骑行、徒步等，也可以选择室内运动，如健身、瑜伽等。无论是哪种运动，都能让人舒展筋骨，放松身心，增强体质。同时，春天的运动也能让人感受到大自然的美好，呼吸新鲜空气，享受阳光的温暖。
春天还是一年中最适合旅行的季节。春季的风光美不胜收，山水相映成趣，让人流连忘返。可以选择去大自然中的山水风光区，欣赏山川河流，呼吸新鲜的空气；也可以选择去名胜古迹参观游览，了解历史文化，感受古人智慧的瑰宝。无论是哪种方式，都能让人开心、放松，增长见识。
春天，是大自然的醒来，也是人们精神的涅槃。在这美好的季节里，让我们感受大自然的恩赐，享受生活的美好，与春天融为一体。
春的作文 篇二
春天的到来总是给人一种无比欣喜的感觉。它不仅是大自然的复苏，也是人们心灵的重生。
春天，大地渐渐苏醒。冬天的霜冻融化了，土地逐渐解冻，开始变得松软。此时，农民们开始耕田，为新一年的丰收做准备。他们忙碌而又充满希望，希望能收获丰收的果实。春天的大地，也是一片欣欣向荣的景象。河水解冻了，恢复了流动，清澈见底；树木抽出新芽，展示出生机勃勃的景象；小草也开始破土而出，点缀着大地的绿色。一切都在春天的呼唤下开始了新的生长。
春天，也是人们心灵的重生。在冬天的寒冷中，人们的心灵也变得冷漠和压抑。而随着春天的到来，人们的心情也随之变得愉悦和开朗。阳光明媚的日子里，人们纷纷走出家门，融入大自然的怀抱。他们享受着春天的温暖和生机，放松心情，释放压力。春天的阳光洗涤了人们的心灵，让人们重拾对生活的热爱和希望。
春天，是大自然的恩赐，也是人们的希冀。它让人们感受到生命的力量和美好，让人们重新认识自己，重新审视世界。春天，如同一面明镜，让人们看到了自己的真实与美丽。让我们珍惜春天，感恩大自然的赐予，与春天一起成长、一起展翅飞翔。
春的作文 篇三
冬色爷爷送走大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵
动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出心里的幸福和快乐。
春的作文 篇四
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 咦？是谁叫醒小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……
每当到春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年！
春的作文 篇五
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写春天里的大自然，写出春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以
长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉。三、四句描述一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
春的作文 篇六
冬爷爷送走大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开笑脸，太阳那红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。春天来。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
