染雾书香校园作文 篇一
书香校园是一个充满知识和智慧的地方，它不仅是学生们学习的场所，更是他们成长的摇篮。在书香校园中，我们可以感受到浓厚的学习氛围和丰富的阅读资源。这里的每一个角落都弥漫着书香，仿佛每一本书都在诉说着自己的故事。
首先，书香校园给了学生们一个广阔的阅读空间。图书馆是学校的心脏，里面收藏着大量的书籍。无论是课外读物还是教材，学生们都可以在这里找到自己喜欢的书籍。而且，图书馆还提供了安静的阅读环境，使学生们能够专心致志地阅读。此外，学校还经常举办各种阅读活动，如读书分享会、写作比赛等，激发学生们的阅读兴趣和写作能力。
其次，书香校园培养了学生们的阅读习惯和阅读能力。学校定期组织学生们参加阅读课程，教导他们如何选择适合自己的书籍，如何高效地阅读和理解书中的内容。老师们还会推荐一些经典的文学作品给学生们，引导他们去欣赏和思考。通过这些活动和课程，学生们逐渐养成了每天阅读的习惯，并且提高了自己的阅读水平。
最后，书香校园给学生们提供了一个展示自我的平台。学校经常组织各种文化艺术活动，让学生们有机会展示自己的才艺和创造力。有的同学会在校园文艺晚会上朗读自己翻译的外国名著，有的同学会在学校报纸上发表自己的文章。这些机会鼓励了学生们去思考和表达，让他们在书香校园中找到了自己的价值和意义。
总之，书香校园是一个充满知识和智慧的地方。它不仅提供了丰富的阅读资源，培养了学生们的阅读习惯和阅读能力，还给学生们提供了一个展示自我的平台。在书香校园中，学生们不仅能够获得知识，还能够感受到阅读的快乐和力量。
书香校园作文 篇二
书香校园是一个充满智慧和创造力的地方，它不仅给学生们提供了学习的资源，更激发了他们的思考和创新能力。在书香校园中，学生们可以不受束缚地展开思维，发现问题，并通过阅读和探索寻找答案。
首先，书香校园鼓励学生们独立思考。学校注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。老师们不仅会讲解知识，还会提出问题引导学生思考，鼓励他们自己寻找答案。学生们在课堂上可以自由地发表自己的观点，与同学们进行讨论和交流。这种开放和鼓励思考的氛围使得学生们能够充分展示自己的才能和创造力。
其次，书香校园提供了丰富的课外阅读资源。学校图书馆中收藏了大量的经典著作和各类书籍，学生们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍阅读。而且，学校还鼓励学生们进行读书笔记和书评，让他们对所读内容进行总结和思考，提高自己的思辨能力。通过阅读和思考，学生们可以拓宽自己的视野，培养自己的思维能力和创新意识。
最后，书香校园给学生们提供了展示自己创造力的机会。学校经常组织各种创意作品展示和科技创新比赛，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力。有的同学会设计出独特的手工作品，有的同学会发明一些有趣的小发明。这些活动培养了学生们的创新精神和动手能力，激发了他们对科学和艺术的热爱。
总之，书香校园是一个充满智慧和创造力的地方。它鼓励学生们独立思考，提供了丰富的课外阅读资源，并给学生们提供了展示自己创造力的机会。在书香校园中，学生们不仅可以获得知识，还可以培养自己的思维能力和创新意识，为未来的发展奠定了坚实的基础。
书香校园作文 篇三
走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个宽敞整洁的操场，每一处绿色的草坪上都留下了我们的足迹。我们在跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课上，阵阵欢笑声犹如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往。走近教室，你会发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，如“学习如逆水行舟不进则退”，“理想的书籍是智慧的钥匙”，“读书好，读好书，好读书”，“读万卷书行万里路”……（引用丰富的名人名言，使文章富有文采，同时也印证了本文“书香校园”的中心。）踏进教室，洁净的桌椅整齐摆放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。如每个班级建有图书角，大家一起分享读书的快乐，在读书中搭建浓郁的友爱空间。学校还要求同提学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来。同学们每天读书，将自己的体会记下来，日复一日，脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。（以聆听广播的方式，进一步强化“书香校园”的观点。）在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受着学习的快乐！
这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！
书香校园作文 篇四
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵；两栋耸立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书；比如作文书；比如图画书；比如故事书；又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。
生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。
书香校园作文 篇五
听着校歌走进校园，只要微微抬起头就有一幅用马赛拼成的世界地图在眼前，组成了260多个国家。 左手边竹林会在眼前，苍翠欲滴的竹子，与书是别俱一般的风格。坐在这感受着气息，做上一两首诗应该没问题。往前走是操场，蓝色的跑道，红色的篮球场。每到放学都有学生在操场上迎着夕阳，汗流浃背的打篮球，有的时候还会进行比赛呢！右边的小花坛里还种着白玉兰，银杏树……如果你夏天来到学校那就可以大饱眼福了。植物绿树成荫，很自然的想起百年树人，曰玉兰十里飘香，花团锦簇，。围墙上刻着栩栩如生的人物把六艺呈现出来。中间耸立着旗杆上面飘着鲜艳的五星红旗，每到星期一我们都十分骄傲。在角落里有一座科学王国：奇物园，那里有五彩的昆虫标本，多彩的海洋知识，丰富的地理知识……。
出了奇物园大门就来到了教学楼，到了教学楼一棵大树耸立在大屏障前方，那就是四季常青，枝繁叶茂的鼎盛榕阴。大屏幕上播放着小学生安全知识，进放班级，崭新的桌椅，焕然一新的墙面，多彩多姿的文化墙上班主任寄语，共建目标，学生目标……还有充满书香韵味的七彩书屋。你或许还会现许多个别的名称：书法，小记者，文庙研究……多得数也数不清。那是校本课程，出教学楼，对面的白色楼是专为六年级哥哥姐姐们的专属楼。往上走，最高层是羽毛球教室。现在正上羽毛球课那！羽毛球拍在同学们手中挥去自如，羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶，在空中自由翱翔。出了校门“圣人迎送”在校门口欢送同学们。
这就是我们美丽的校园，它虽小，但小巧玲珑。我爱我的校园，更爱好似母亲一般的学校。
书香校园作文 篇六
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事”。“运筹帷幄,决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中，我的收获还真不少：作文从前几年的几行变成了几页；阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时；词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢！
读书能使人知识渊博，读书能给人乐趣，读书就是力量。好书的世界丰富多彩，给我们带来欢乐，使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本，走进知识的海洋，让读书成为一种习惯，让书香飘满校园！
