染雾二十年后的母校作文 篇一
回忆起二十年前的母校，仿佛昨日般历历在目。那时的母校是一个朴实而温馨的地方，教室里的黑板旁边挂着鲜艳的手工作品，操场上孩子们欢声笑语，校园里弥漫着学习的气息。然而，当我再次回到二十年后的母校，却发现了翻天覆地的变化。
首先，我意识到母校的外貌发生了巨大的改变。原来的老旧教学楼已经被现代化的建筑所取代，宽敞明亮的教室里配备了最先进的教学设备。校园的绿化也变得更加精致，各种美丽的花朵装点着整个校园，给人们带来了愉悦的心情。这些变化让我感到惊喜，也让我更加自豪地说出“这是我的母校”。
其次，教学方式也发生了翻天覆地的变化。二十年前，老师们主要依靠讲课和书本来传授知识，而如今，教师们更加注重培养学生的创造力和实践能力。课堂上，学生们可以通过小组讨论、实验、项目制作等方式来学习，这样的教学方式使得学生更加主动积极地参与进来，激发了他们的学习兴趣，并培养了他们的团队合作能力和实践能力。这种变化让我感到欣慰，因为我知道学校正在朝着更好的方向发展。
最值得一提的是，母校注重学生的全面发展。除了学术上的培养，学校还注重学生的体育锻炼和艺术修养。学校建设了一流的体育设施，学生们可以选择自己喜欢的运动进行锻炼。此外，学校还组织了各种艺术活动，如音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等，让学生们在学习之余也能享受艺术的美好。这样的教育理念让我感到骄傲，因为我知道学校不仅重视学生的学业成绩，还关注他们的身心健康和全面发展。
回想起二十年前的母校，我感慨万分。然而，当我再次踏进二十年后的母校，我却看到了一个焕然一新的学校。母校的发展让我感到骄傲和自豪，它不仅为学生提供了良好的学习环境和先进的教学设备，更注重培养学生的创造力和实践能力，关注他们的全面发展。二十年后的母校，已经成为了一个现代化、人文化的学府，肩负着培养优秀人才的使命。我相信，在不久的将来，它将会更加辉煌！
二十年后的母校作文 篇二
二十年后的母校，依旧是一个温馨而美好的地方。回忆起二十年前的母校，我怀念那些快乐的时光，也想象着二十年后的母校会是怎样的。
首先，我相信二十年后的母校将更加注重学生的个性发展。在二十年前，学校的教育模式比较单一，学生们大多按部就班地学习，缺少个性化的培养。然而，随着社会的发展和改革的推进，我相信二十年后的母校将会更加注重学生的个性发展和特长培养。学校将提供更多的选修课程和兴趣班，让学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择和发展。这样的教育模式将激发学生的学习热情和创造力，让他们在学习中找到自己的定位和价值。
其次，我相信二十年后的母校将更加注重学生的综合素质培养。在二十年前，学校的教育重点主要放在学术成绩上，忽略了学生其他方面的培养。然而，现在的社会对人才的要求已经发生了变化，不仅需要学术上优秀的人才，还需要具备综合素质的人才。因此，我相信二十年后的母校将更加注重学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力等。学校将通过各种活动和课程，培养学生的综合素质，让他们成为全面发展的人才。
最后，我相信二十年后的母校将更加注重学生的社会责任感和公民意识培养。在二十年前，学校对学生的社会责任感和公民意识的培养相对较少。然而，随着社会的发展和全球化的进程，学校将更加重视培养学生的社会责任感和公民意识。学校将组织各种社会实践活动和志愿者活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和公民意识。这样的教育模式将使学生更加关注社会问题，积极参与社会事务，并为社会的发展做出贡献。
二十年后的母校，我相信它将是一个充满活力和创造力的地方。学校将更加注重学生的个性发展、综合素质培养和社会责任感培养，让学生成为具有创造力和责任感的人才。二十年后的母校，将是一个充满希望和梦想的地方，肩负着培养未来人才的重任。我期待着二十年后的母校，也为它的发展感到骄傲和自豪。
二十年后的母校作文 篇三
“光阴似箭，日月如梭”。随着时间飞快流逝，二十年似流水般地过去了。在科技发达的二十一世纪，我的母校一改旧貌，尽换新颜，成为了一颗镶嵌在达城璀璨的明珠。
我从澳大利亚留学回来，忘不了儿时的母校——通川区第十三小学，我乘坐高级轿车来到了母校。
来到教学楼，一阵悦耳动听的上课铃声响起了。透过窗子往里看，咦，教室里怎么没有老师呢？我带着疑惑走进了教室，我顿时被教室里的陈设惊住了，同学们一人一台笔记本电脑，墙壁上有许多翠绿的小草，教室里没黑板，只有空调，窗帘和机器人。
经过访问才得知，人们可以通过电脑听老师讲课，学习知识，可以在鸟语花香的公园听，可以在家里听……十分方便。至于墙壁上的草呢，都是专门培植的具有多功能的小草，它可用来防地震，防火灾和水灾……
参观了教室，我来到了学校后操场。操场建在地下，它可以升上地面，连操场上的秀丽风景树及周边陈设都一起升上地面，给人的感觉是：新奇怡人。场上的活动器械全是自动化的。维护课间秩序的是机器人。
我看见了已退休多年的老校长，从他的摆谈中，我知道母校已发生了翻天覆地的变化。我为母校的变化感到由衷地高兴，自豪。
我坐上小轿车，挥手向母校辞别。回到澳大利亚，我想，我还应该好好学习，开启知识的大门，创造知识的财富，使明天更加美好。
二十年后的母校作文 篇四
“光阴似箭，日月如梭！”转眼间就二十年过去了，我在城市里开了一个公司，我每天每夜都想念我的母校，我打定主意，决定去看看我的母校。
我坐上超光速汽车，不一会儿，就到了我的母校，我一打开校门，花香从我鼻孔穿间而过，那清晰的味道，实在是太舒服了。我往前直走，我看见地上没有一点灰尘，实在是太干净了，我想：怎么会这么干净呢？突然，我听到了“嗡嗡嗡”声音，原来是一个机器人在扫地，扫的这么干净。
“铃铃铃”学校的闹铃响了，同学们跑回教室，我决定去看看，我随意走进一个班里，我发现全部人都没有带书，而带了一个电脑，我找了一个学，问：“你们怎么带电脑来呀？不带书呢？”我只听见他说：“我们本来就是这样学习的。”他这样一说，我大吃一惊！我得知，这个电脑是护眼的，不会伤害同学们的眼睛。这时代的高科技实在是太发达了。
我等了一会儿，就发现了一个问题，老师怎么还没来呢？会不会老师迟到了？忽然，一个3D投影器的老师，一瞬间出来，打断了我的思考，我看的3D投影老师，那位3D投影老师说：“同学们，请快马上做好作业！”同学们，哒哒的打的电脑，原来他们在做作业！
我一看手表，时间不早了，于是，我坐上超光速汽车回了家，在做的过程中，一直想：“二十年后的母校科技太发达了，连我都跟不上这科技发达的时代，太佩服那些做高科技的人了。”
二十年后的母校作文 篇五
时间过得真快，一晃二十年过往了。
我已经是北京科技大学的一名教授了。放暑假了，我回到故乡小榄，第一件事就是往看看母校。走进校园，才发现母校的变化真大啊！宽大无比的升降式组合式操场展现在眼前，有足球场，羽毛球场，篮球场等等都是用塑胶展制而成的。
低矮破旧的校舍不见了，十几层高的教学楼拔地而起，冲天耸立。穿过操场我乘着电梯来到了五楼的一间教室，教室里也发生了翻天覆地的变化。黑板是声控的，只要你对着黑板想说什么，黑板上就会出现什么字，再也不用粉笔和板擦了。还有那椅子也变成了升降式沙发了。每张桌子上都摆放着一台电脑，无论造作业，还是回答题目都是在电脑上操做。
桌子下面有一个书柜，上面有不同颜色的按扭，只要按一下红色的按扭，想要的书就会自动摆在桌子上。到了中午，同学们再也不用往饭堂排队吃饭了，而是坐在座位上，只要按一下蓝色的按扭，一盒香喷喷的饭盒就摆在桌子上。还有那后面的墙报，你想设计什么样的版式，墙报上的图画就按照你所说的展示出来了。
还有教室的门也不用推了，只要站在门口，门就会自动打开了。下课时，同学们只要站在升降式操场上，操场就会自动降落到地面上，同学们就可以在上面做自己喜欢的游戏……在这里学习，生活的小同学多么幸福呀！假如我现在也是这里的小学生，那该多好呀！
二十年后的母校作文 篇六
光阴似箭，时光如梭，眼转间二十年过去了，不知道我的母校发生了什么变化？这时，我乘坐上了“光速穿越器”来到了我们的母校。
我一下“光速穿越器”，便大吃一惊，这是我的母校吗？我如同第一次来到感到又陌生又新奇。
这里的楼房千奇百怪：有长方形的，有正方形的，有三角形的，还有平行四边形的……而且每幢教学楼不仅有防震系统，还有防火灾系统，还有防水灾系统，只要地震了房子就会一下飞到天上，等地震完了就安全降落到地面，不会把人摔得人仰马翻。
只要有火灾，楼房里的火就会自动熄灭，只要有水灾，楼房的自动吸水系统就会把水全部吸掉。这里的地板是用特珠材料制成的。不仅会“吃”垃圾，还会定时喷出新鲜氧气。我左盼后顾就是找不到熟悉的景物和楼房。这时，"穿越器”语音功能告诉我上前方第四楼，左边第二个教室就是我以前的教室。
我走上“光速电梯”按下按扭，用了0。01秒就到达了第四楼左边第二个教室。“啊！这是我以前的教室吗？”课桌上整整齐齐的放着笔、课本。原来，课桌有自动整理功能，只票有一点没有放好，课桌的自动整理功能就会重新放整齐。课桌还有一个功能那就是自功削铅笔的功能。只要钻笔断了，自动削铅笔功能就启动了。黑板也更新了，只要叫它写什么，它就会写什么。黑板还有自动清洗功能，如果黑板有一点脏，自动清洗功能就会启动，把黑板擦得干净净净。
可爱的母校，我愿你变得越来越现代和美丽。
