染雾我有一个梦作文 篇一
我有一个梦，一个关于和平与友谊的梦。在这个梦中，世界上没有战争，人们之间没有仇恨和争斗。每个人都能够和平地生活在一起，彼此尊重和理解。
在这个梦里，没有贫富差距。每个人都有充足的食物和温暖的住所，没有人需要挨饿或无家可归。人们不再为了金钱而争斗，而是共同努力，创造一个更加美好的世界。
这个梦里，没有歧视和偏见。无论是种族、性别、宗教还是国籍，每个人都能够被平等对待，享有平等的权益和机会。人们不再被标签定义，而是被其内在的品质和能力所评价。
在这个梦中，环境没有被破坏。人们意识到地球是我们唯一的家园，开始保护和爱护它。人们采用可持续发展的方式生活，减少对自然资源的消耗，保护动植物的多样性。大自然的美丽和宝藏得到了充分的珍视和保护。
我希望这个梦成为现实。虽然现实世界中还存在着战争、贫困、歧视和环境破坏，但我坚信，只要每个人都为之努力，这个梦一定会实现。我们可以从身边的小事做起，比如尊重他人、关爱环境、帮助那些需要帮助的人。每个人的努力都是推动这个梦实现的力量。
让我们一起携手，共同追逐这个和平与友谊的梦想。相信我们的努力不会白费，相信我们的梦想会成真。只要我们坚持不懈地追求，就一定能够创造一个更美好的世界。
我有一个梦作文 篇二
我有一个梦，一个关于教育的梦。在这个梦中，每个孩子都能够接受优质的教育，充分发展自己的潜力。
在这个梦里，教育不再是一种负担，而是一种享受。学校里的课程丰富多样，不仅注重学术知识的传授，还培养学生的实践能力、创造力和社交能力。学生们可以根据自己的兴趣和特长选择课程，发展自己的优势。
这个梦中，教师是最受尊敬的职业。他们拥有专业知识和教育经验，激发学生的学习兴趣，引导他们成为有思想、有创意的个体。教师们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们的品德和价值观。
在这个梦里，教育不再受到地域和经济条件的限制。每个孩子都有平等的接受教育的机会，不论他们来自城市还是农村，不论他们的家庭贫富。政府和社会致力于改善教育资源的分配，确保每个孩子都能够享受到公平而优质的教育。
我希望这个梦成为现实。虽然现实世界中还存在着教育不公平和教育资源不足的问题，但我相信，只要我们共同努力，这个梦一定会实现。教育是改变命运的力量，每个孩子都应该有接受优质教育的权利。
让我们一起携手，共同追逐这个教育的梦想。相信每个人的努力都会为教育事业做出贡献，相信我们的梦想会成真。只要我们坚持不懈地追求，就一定能够创造一个更美好的教育环境。
我有一个梦作文 篇三
每个人都有梦想，它是人人所向往的。有一个梦想，深深扎根于我的心中，那就是长大后，我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
我有一个梦作文 篇四
更夜，白纱凝霜，梦萦千里。寒雾浓烟里，我凭栏相望，清明的烟雨蒙蒙中，你的影像又在我脑海中浮现。
可曾记否，儿时的我对任何事情都充满好奇，总爱拉着你的手问东问西，而你也总是不厌其烦为我揭开未知事物的奥秘。但是你也有答不上问题的时候，眼看我的泪水又要决堤，你只好使出了杀手锏——急忙抓起一把劣质的水果糖塞满整个口袋。我满心欢喜地将糖含在嘴里，甜腻腻的滋味顿时弥漫了整个口腔。
却还记得，我又一次悄悄地绕到你身后，想要给你一个“惊喜”。忽然又记起父母的嘱咐——不能让你的心脏太累，于是只好乖乖地走到你面前，你依旧躺在床上不能动弹，可我还是捕捉到你眼眸里迸射的光芒。像往常一样，我轻而易举地在床头柜里找到几粒酥心糖。剥开糖纸，将糖放在口中轻嚼，望着你心满意足，如释重负的笑，深入眼底，却流露出隐隐的凄苦和悲凉。那甜蜜的酥心糖也化不开我心底的苦涩，在舌尖萦绕……
永远难忘，还未长成少年的我拉着姐姐的手，随着浩浩荡荡的人群，在队伍的末端走过那道狭长阴冷的道路。琐呐呜呜地吹着，长辈们一边抬着花圈，一边低声抽噎。在他们低声催促“快点哭”时，我的眼角却没有一滴泪。你走了，我很明白，我已不是那个天真的孩子了，只是不知道你是去了东方的仙境，还是西方的天堂。在没有亲人的地方，再美也不过是一片虚无。不知何时，那方低低的土坡前火光闪烁，一张张粗糙黯黄的纸张在空中打着旋飘转。记忆的阀门忽的被打开，被思念的潮水吞没，在心底化作无尽相思的泪，与童年的糖纸蛹化的蝶一起在阴黑的凄凉地里翩飞。
一辈催一辈，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生梦里寻一夥相识。
这是你一生的写照。
离人愁，伤离别，碎碎念，深深思，在梦中念你，太奶奶。
剪一轮残月，寄一份相思，惟留子孙哭断坟。
我有一个梦作文 篇五
想必大家都有自己的梦想吧！有的是老师，有的是科学家，还有的是美食家吧！我的梦想是当一位老师。
假如我是老师，我不会让我的学生每天沉浸在奋笔疾书里，我不会给他们布置作业，我要让我的学生们放松放松，让他们感觉到这大自然的美好！
假如我是老师，到春游的时候，我会带着孩子们，让他们拿着各自的食物和风筝到达目的地后，铺下一块大垫子，我们坐在一起，各自分享着自己的食物，学生们吃完食物后玩风筝去了。我看到他们玩得特别开心，我笑了。
假如我是老师，我要让学生们在语文课上，变为趣味交谈，课堂上我的学生们不时传来笑声，让我的学生们从快乐中学到知识。
假如我是老师，放假之后，我会给同学们发一致的帽子、衣服和拉杆箱，带着学生们到世界各地去旅游，让学生们一到放假，就让他们当一次小小美食家。
假如我是老师，我会带着学生们听鸟的歌唱，闻花的香甜，让学生们采集标本。春天，带着他们去郊游。夏天，带着他们去看蝴蝶。秋天，带着他们去采标本。冬天，带着他们去堆雪人、打雪仗。
假如我是老师，我会让学生们从游戏中、快乐中学到知识。
我有一个梦想，当一名受学生喜欢的好老师。假如我是老师，我一定会这样做。
我有一个梦作文 篇六
我们在这个大大的世界里感受渺小，这个世界以我们去看蚂蚁的态度来看我们——渺小同时也伟大，渺小的是我们那小小的虚荣心，伟大的是我们那无数的奇幻之梦，它轻轻地包裹着我们的未来，让我们不断去猜想那看不清触不到的未来之梦。
现实总那么不尽人意，它不会带给你多大的快乐，相反它只会湮灭你所有对未来的憧憬，生活在他的打击下萎靡不振。这时候，总有两种可能，一种是一下子觉醒继续勤勤恳恳的工作，做出一番成就，另外一种当然是继续“自残”下去，弄得精神错乱。识相的，一定会选择第一种。关键的是那些老爱钻牛角尖的人，他们似乎很乐意去探索第二种的结果。
不管这个世界给你多大的权利，你都只是微茫地存在，在你寻寻觅觅了近十四年后，应该也有了一些对未来你该干什么，说什么，住什么的念想。很枯燥地说，我想当作家。至于为什么，暂时连我自己都不能给出。准确。且不变的答案。
或者，是因为羡慕？我从暗地里希望自己能像小四，堇年那样，拥有属于自己的一片天空，能在那样的天空下，为自己的人生留下回忆，美好而青涩的回忆。那时候，我或许可以每个月写一篇专栏，为自己泡一杯咖啡，坐在电脑前把键盘敲地噼里啪啦响，文字就会一行一行的浮出水面，它们会很熟稔地向读者们表达某种含义与意境，这样的话我会一直很轻松地活着，完成生命的始和终。
这些都只是梦而已，现实告诉我，它距离现在的生活还有很长一段距离，你能保证一直坚持下去吗？没有那么多好犹豫的，世间不由得你犹豫一秒，看着一杯杯咖啡变成一行行铅字的时候，我想，那比任何一件事都美好吧。
社会节奏一天天加快，与其被拖累地苟延残喘，不如走在社会的前沿。家长们都说，现在的孩子都过分成熟，他们总会想有的没有的，总会担心那些有的没有的。可见家长们是多么不了解孩子们的处境，升学考试的压力，就业的压力，社会的压力，家庭的压力像四座大山一样把我们囚禁在现实里，所谓“人在屋檐下，不得不低头”大概就是这样吧。
关于作家这个职业，或许她比我想象的要难的多，或许要简单些，但是你只能认准一个目标，一直向前走，并且非要达到那个目的不可，时间不会允许你像朱自清一样年纪都翻了一番才想起我到底该做什么，也不会允许你到达一个站点发现什么也没带走，于是一把鼻涕，一把眼泪的“头涔涔，而泪潸潸”了，到那时候才会发现——现实是残酷的。
综合以上来看，文字这个东西，它会让人哭让人笑，它美好也苦涩，贴近现实，这大概就是作家的乐趣所在吧。
世界像沙滩一样，有我们这些细小的沙砾才能使它变得充实，被沙砾藏起来的海星是一个个对未来的憧憬。梦想
