染雾神奇的实验_三年级作文 篇一
神奇的实验
最近，我们在科学课上进行了一次神奇的实验，让我大开眼界。
这次实验的主题是“水的沸点”。我们的老师先向我们介绍了什么是水的沸点，即在海平面上，水的沸点是100摄氏度。然后，老师告诉我们我们将通过实验来验证这个说法。
在实验开始之前，老师给每个同学发了一杯水和一个温度计。我们首先测量了水的初始温度，大部分水的温度都在20到25摄氏度之间。然后，老师让我们将水杯放在加热板上，等待水开始沸腾。
当水开始加热时，我们可以看到水温开始缓慢上升。经过一段时间，水开始冒出气泡，并且水温也开始快速上升。我们用温度计不停地测量水的温度，发现当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾。
这个实验让我感到非常神奇。我之前只是听老师说水的沸点是100摄氏度，但通过这个实验，我亲眼见到了水从液体变为气体的过程。而且，我还了解到不同海拔的地方，水的沸点会有所不同，这让我更加对科学产生了浓厚的兴趣。
通过这个实验，我不仅学到了关于水的沸点的知识，还学会了怎样进行科学实验。我相信，只要我们保持好奇心和探索精神，还会有更多神奇的实验等待我们去探索。
神奇的实验_三年级作文 篇二
神奇的实验
在上周的科学课上，我们进行了一次非常有趣的实验，让我对科学产生了更深的兴趣。
这次实验的主题是“植物的光合作用”。我们的老师告诉我们，光合作用是植物通过阳光、二氧化碳和水来制造食物的过程。为了验证这个说法，我们准备了一些小植物和一些试管。
在实验开始之前，我们先观察了一下小植物的外观。它们都是绿油油的，非常健康。然后，我们把一部分小植物放在黑暗的地方，另一部分放在阳光下。接着，我们用试管将每一组小植物中的二氧化碳收集起来。
经过几天的观察，我们发现阳光下的小植物长得更快，而且颜色更加鲜艳。而黑暗中的小植物则长得很慢，颜色也苍白。而且，我们还发现阳光下的试管里收集到的二氧化碳比黑暗中的多很多。这说明了阳光对于植物的光合作用非常重要。
通过这个实验，我不仅学到了关于植物光合作用的知识，还亲身体验到了科学实验的乐趣。通过观察现象、收集数据和分析结果，我们可以从实验中得出结论，并且对科学问题有更深入的理解。
这次实验让我对科学产生了浓厚的兴趣。我相信，只要我们保持好奇心和探索精神，还会有更多神奇的实验等待我们去探索。通过实验，我们可以亲眼见到科学的奇迹，更好地理解和掌握科学知识。
神奇的实验_三年级作文 篇三
你们玩过有趣的气球吗？你们想知道不用吹气球就能吹起来吗？那我就告诉你们吧！
首先准备制作吹气球的材料和工具。一个新气球、塑料瓶、小苏打、白醋、小彩纸，这些材料和工具都准备就绪，就可以开始了。
先用小彩纸卷成圆锥形，再用胶布贴着，这样就成了一个小漏斗，然后把漏斗放在气球口上，把小苏打倒进去二分之一，接着，再把白醋倒进塑料瓶里二分之一，把气球倒过来扣在瓶口上，最后松开手把小苏打和白醋和在一起，这时，我想气球里空空的，不可能会被吹起来吧，可出乎意料的事发生了，气球竟然慢慢地鼓起来了，然后越来越大。我惊讶得张大了嘴巴，我挠了挠头，想：“这是怎么回事呢？”我赶快去问爸爸和妈妈，原来是小苏打和白醋和在一起惹的祸，因为两种东西合在一起会产生一种气体，这种气体被气球和瓶子困住，所以它越来越大，最后把气球吹了起来。哦，这个实验真有趣！
这个实验不仅让我懂得了一些知识，还给我带来了乐趣。平时我们大家应该多多观察，就会发现更多有趣的事。
神奇的实验_三年级作文 篇四
今天，叶老师拿出一个杯子、一锅水和两张干净的面巾纸，准备做一个实验。
叶老师先把两张面巾纸揉成一团，放进杯底不让它掉出来。然后叶老师故作神秘地问我们：“如果我把杯口朝下放进水里，你们觉得面巾纸会不会湿？”杨崇菊不假思索地说：“会湿。”
我和潘莹莹不约而同地说：“不会湿。”然后叶老师把杯子口朝下放进水里，我们眼睁睁地看着水没过了纸。叶老师说：“见证奇迹的时候到了，让我们拭目以待吧！”当老师把杯子拿出来的时候，我们迫不及待地问老师面巾纸湿了没。叶老师拿来一双筷子把面巾纸夹出来，之后让我们摸一摸。摸了之后，让我们感到非常惊讶，居然没湿。
这个实验让我体会到：其实我们身边有许多奥秘，只要你认真观察就会发现。
神奇的实验_三年级作文 篇五
你知道怎样可以让鸡蛋变软么？如果你想知道的话，就随我一起去作文课上看看老师让大家做的实验吧！
老师给我们每个人准备了一个鸡蛋、一瓶白醋和一个透明的杯子。鸡蛋椭圆椭圆的，像穿着一件肉色的衣裳。首先，我拿起透明杯倾斜一点点，把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋便像坐滑滑梯一样滑到了杯底。只听“咚”的一声，我赶紧瞧了一眼，心里七上八下的，本以为它碎了，却没想到它完好无损，害我虚惊一场，我觉得它真是个调皮的“小家伙”。然后，我倒入了白醋，醋如同一条银色的小蛇奔向食物。过了一会儿，我凑近杯子闻了闻，一股酸酸的味道扑鼻而来。鸡蛋沉在醋里，像小鱼儿一样不停地吐着泡泡。不一会儿，它就像穿了一件防水服，全身都被泡泡包围着，那一个个小泡泡好似一颗颗晶莹剔透的宝石。渐渐地，鸡蛋掉了一层层皮，上上下下跳来跳去。我忍不住用手摸了摸它，发现它的铠甲变软了。之后，我就把它从杯中拿出清洗。清洗之后，不仅它的外壳变成了渐变色、好看极了，而且摸上去还十分柔软。
这真是个神奇的实验！
神奇的实验_三年级作文 篇六
今天，我买到了一本叫《趣味科学实验》这本书，我十分喜爱。便选中了其中一个实验叫“白纸藏字”。
先准备少量洗手液，16k大小的铅画纸，棉签，脸盆，杯子。准备好这些材料之后，便可以开始做这个有趣的实验了。
将这一张先前准备好的16k铅画纸平放在桌面上，要注意千万不能沾水哦！这样这个实验就报废了！所以一定要注意这个细节。
之后在杯子中滴上几滴洗手液，然后用相同的温水与倒在杯中的洗手液一起搅拌均匀，这样就变成了泡沫水了。注意：必须要洗手液和温水相等才可以，还要搅拌出泡沫才可以。
然后，用一旁的的棉签沾一下泡沫水，在铅画纸上写上自己喜欢的字，我写的是“无字天书”。再晒干它让这四个字藏在里面，谁也发现不了。
借用刘谦的一句话：“接下来，就是见证奇迹的时刻。我将铅画纸放在水中，神奇的是这四个藏在纸里的大字，竟然悄无声息的出现了在我的眼前，真是不可思议啊！
我翻了一下书，知道了其中的奥妙：洗手液具有迅速吸收水分的特点，所以用泡沫水所写的字在水中就能清晰看见吸水的痕迹了。刚才的字迹也就出现了。
这真是一个有趣的实验啊！
